【正文】 結(jié)我鎮(zhèn)“四五”普法工作情況，具體部署“五五”普法工作任務(wù)。我鎮(zhèn)著力抓好領(lǐng)導干部、公務(wù)員、青少年、企業(yè)經(jīng)營管理人、農(nóng)民等重點對象的法制宣傳教育，并延伸到家庭，基本實現(xiàn)了教育全覆蓋。三是堅持豐富手段，普法教育的吸引力和感染力不斷增強。這些問題必須在“五五”普法工作中認真加以解決。憲法是國家的根本法，是治國安邦的總章程。（二）深入開展經(jīng)濟社會發(fā)展各方面法律法規(guī)的學習宣傳。要在繼續(xù)抓好全民法制宣傳教育的同時，突出加強領(lǐng)導干部、公務(wù)員、青少年、企業(yè)經(jīng)營管理人員和農(nóng)民等重點對象的法制宣傳教育。要采取多種形式、多渠道加強預(yù)防和減少未成年人違法犯罪教育。要廣泛開展主題教育。要健全依法行政制度，完善和推廣執(zhí)法責任制、執(zhí)法公示制和執(zhí)法過錯責任追究制，積極探索建立執(zhí)法質(zhì)量考核評議制度，要圍繞平安建設(shè)、和諧區(qū)域建設(shè)以及群眾特別關(guān)注的社會熱點難點問題，深入開展專項治理活動和“民主法治示范村”、“民主法治示范社區(qū)”及“依法辦事示范窗口單位”等創(chuàng)建活動，努力在全鎮(zhèn)形成知榮辱、守法紀、促和諧的良好風尚。省發(fā)展改革委陳永石副主任參加會議并受委黨組書記、主任張維寧同志委托作重要講話。新鄉(xiāng)市發(fā)展改革委、濟源市發(fā)展改革委、鄭州市物價局政策法規(guī)科分別作了典型發(fā)言。五年來，全省各級發(fā)展改革和物價部門高度重視法制學習，建立健全了領(lǐng)導干部法制講座制度、黨組中心組定期學法制度，將法制培訓納入干部培訓計劃。省發(fā)展改革委在2007年、2008年、2009年、2010年省政府行政執(zhí)法責任制領(lǐng)導小組組織的考核中，連續(xù)4年被評為行政執(zhí)法優(yōu)秀單位。會議進一步強調(diào)，全省發(fā)展改革系統(tǒng)廣大干部職工要充分認識在新形勢下做好普法工作的重要意義。要緊緊圍繞“十二五”規(guī)劃的主要目標和任務(wù)，針對依法行政存在的薄弱環(huán)節(jié)，制訂切實可行的法制學習和培訓計劃，大力開展干部法制學習培訓活動；要突出重點，創(chuàng)新形式，完善法制宣傳工作機制，扎實做好法制宣傳工作，努力使法制宣傳體現(xiàn)時代特點，增強感染力和吸引力，進一步提高宣傳效果。省發(fā)展改革委成立“六五”普法領(lǐng)導小組，由委黨組書記、主任張維寧同志任組長，普法領(lǐng)導小組辦公室設(shè)在法規(guī)處，負責指導、檢查、監(jiān)督、考核、驗收全省發(fā)展改革系統(tǒng)的“六五”普法工作。各級各部門能結(jié)合各自工作實際，在工作機制、措施、抓手和載體等上作了許多有益的探索和實踐。這是對我市法治建設(shè)、普法宣傳工作的最好肯定。諸暨近五年社會總體和諧穩(wěn)定，經(jīng)濟持續(xù)較快發(fā)展，離不開“四五”普法工作的深入推進，也離不開法治的有效保障。建設(shè)“法治諸暨”，根本的是要把人民群眾的民主要求，包括人的權(quán)利、人的利益、人的安全、人的自由、人的平等、人的發(fā)展等，全面納入法治化軌道。法治通過調(diào)節(jié)社會各種利益關(guān)系來維護和實現(xiàn)公平正義，法治為人們之間的誠信友愛創(chuàng)造良好的社會環(huán)境，法治為激發(fā)社會活力創(chuàng)造條件，法治為維護社會安定有序提供保障，法治為人與自然的和諧提供制度支持。三、進一步增強責任感和緊迫感，扎扎實實推進“法治諸暨”建設(shè)和“五五”普法各項工作務(wù)必創(chuàng)出特色。和諧社會的第一特征就是民主法治，和諧社會本質(zhì)上是法治社會。務(wù)必突出重點。法治建設(shè)和“五五”普法教育對象是一切有接受教育能力的公民，重中之重要抓好各級領(lǐng)導干部、公務(wù)員、青少年、企業(yè)經(jīng)營管理人員與職工、農(nóng)民與外來建設(shè)者等重點對象，注重分類施教，整體推進，不斷增強普法教育和法治建設(shè)的針對性和實效性。各級各部門能結(jié)合各自工作實際，在工作機制、措施、抓手和載體等上作了許多有益的探索和實踐。這是對我市法治建設(shè)、普法宣傳工作的最好肯定。諸暨近五年社會總體和諧穩(wěn)定，經(jīng)濟持續(xù)較快發(fā)展，離不開“四五”普法工作的深入推進，也離不開法治的有效保障。建設(shè)“法治諸暨”，根本的是要把人民群眾的民主要求，包括人的權(quán)利、人的利益、人的安全、人的自由、人的平等、人的發(fā)展等，全面納入法治化軌道。法治通過調(diào)節(jié)社會各種利益關(guān)系來維護和實現(xiàn)公平正義，法治為人們之間的誠信友愛創(chuàng)造良好的社會環(huán)境，法治為激發(fā)社會活力創(chuàng)造條件，法治為維護社會安定有序提供保障，法治為人與自然的和諧提供制度支持。三、進一步增強責任感和緊迫感，扎扎實實推進“法治諸暨”建設(shè)和“五五”普法各項工作務(wù)必創(chuàng)出特色。和諧社會的第一特征就是民主法治，和諧社會本質(zhì)上是法治社會。務(wù)必突出重點。法治建設(shè)和“五五”普法教育對象是一切有接受教育能力的公民，重中之重要抓好各級領(lǐng)導干部、公務(wù)員、青少年、企業(yè)經(jīng)營管理人員與職工、農(nóng)民與外來建設(shè)者等重點對象，注重分類施教，整體推進，不斷增強普法教育和法治建設(shè)的針對性和實效性。一要切實提升人民群眾的法律素質(zhì)，讓法治觀念、法治意識、法治精神深入人心?！胺ㄖ沃T暨”建設(shè)是一項探索性、創(chuàng)新性工作，必須建立健全強有力的組織領(lǐng)導體系，進一步形成工作合力，不斷取得階段性成果。