【正文】 衡水二中學(xué)習(xí)心得衡水二中學(xué)習(xí)心得10月7號(hào)、8號(hào)兩天，在李校長的帶領(lǐng)下，我們學(xué)校部分班主任和備課組長去衡水二中參觀學(xué)習(xí)，我感覺收貨很大。綜合樓兩側(cè)的“展宏圖清華攬?jiān)隆薄傲阎颈贝笳恰北贝蟆⑶迦A學(xué)生榜、“名校石林”，以及每棟教學(xué)樓的教育學(xué)家的和文學(xué)家的名言名句，起到激勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)作用。在高二教學(xué)樓每層的一面墻上，同時(shí)有單科狀元以及班級(jí)的前十名制作成一個(gè)個(gè)光榮榜展示，讓學(xué)生爭強(qiáng)好勝的意識(shí)不斷加強(qiáng)，促使他們不斷的完善自己達(dá)到更好一個(gè)層面上。貼胸式的跑操要求學(xué)生站隊(duì)密集，跑操時(shí)認(rèn)真，如果有一個(gè)人出現(xiàn)錯(cuò)誤，其他人就會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤，班級(jí)隊(duì)伍就會(huì)混亂。從這一點(diǎn)看來一個(gè)團(tuán)隊(duì)需要激情，需要紀(jì)律，需要墨守成章的規(guī)矩。“課前”、“飯前”、“廁前”、“睡前”等一切可以利用的時(shí)間，學(xué)生都會(huì)充分利用生活中的每一時(shí)每一刻，從早上一起床，就開始搶時(shí)間，爭速度，在競(jìng)爭中生活，在競(jìng)爭中學(xué)習(xí)，既有速度的競(jìng)爭，又有質(zhì)量的競(jìng)爭。這些優(yōu)秀品質(zhì)不只為沖刺高考準(zhǔn)備，對(duì)他們今后的人生之路也必定會(huì)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?！凹?xì)雨濕衣看不見，閑花落地聽無聲”，置身于這樣的環(huán)境中，我想每個(gè)人都會(huì)這種積極向上的氣氛所感蕩、所激發(fā)，生活在這樣的環(huán)境中，使人自得，使人自豪，令人振奮，催人奮發(fā)，濃濃的文化氣息彌漫在校園的每個(gè)角落，給師生以無聲的感染，無形的塑造。感悟三：這是一個(gè)充滿愛的陽光的學(xué)校，梵高說：“愛之花開放的地方，生命便能欣欣向榮”，愛是教育的靈魂，教育的基石，也是教育最美麗的語言，衡水二中實(shí)施“有根?有志?有愛”的教育，學(xué)校通過組織以“感恩?責(zé)任?成長”為主題的十八歲成人禮活動(dòng)，以“追夢(mèng)五月?圓夢(mèng)六月”為主題的快樂高考等系列活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中感受愛、理解愛，進(jìn)而激發(fā)積極向上、勇 于擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任意識(shí)，讓學(xué)生有激情、有目標(biāo)、有能力實(shí)現(xiàn)自己成長的完美蛻變。大多數(shù)人是6：45 7：00~7：35早預(yù)備6：50~7：35早預(yù)備 7：45~8：25第一節(jié)課（7：43預(yù)備）8：35~9：15第二節(jié)課（8：33預(yù)備）9：25~10：05第三節(jié)課（9：23預(yù)備）10：05~10：30課間操10：30~11：10第四節(jié)課（10：28預(yù)備）11：20~12：00第五節(jié)課（11：18預(yù)備）12：00高三學(xué)生吃午飯 這個(gè)??高三學(xué)生一般是12：25以后去吃飯。最后不管去哪學(xué)習(xí)希望能取得心儀的成績。這里的一草一木、一樓一閣都浸潤著撲面而來的文化氣息！學(xué)校每個(gè)教室的前后門上都書寫著格言或警句，有的是名人名言，有的則是原創(chuàng)的，像“怕苦莫入此門，入門就得吃苦”“永不言棄，誓爭第一”等。教學(xué)樓、辦公樓的墻壁上寫有醒目標(biāo)語，像“少年智則國智，少年強(qiáng)則國強(qiáng)”等；樓體上到處懸掛著激勵(lì)人心的橫幅；電子顯示屏上不停地滾動(dòng)播放學(xué)校的校訓(xùn)和口號(hào)，如“超越永無止境”“二中加油，二中必勝，我們必勝”??這些標(biāo)語或口號(hào)激蕩人心，撼人心魄！校園里的甬路旁、操場(chǎng)邊，是一塊塊造型獨(dú)特、設(shè)計(jì)精美的展示板，展示著畢業(yè)生留言、優(yōu)秀學(xué)生風(fēng)采等，令人目不暇接。走進(jìn)寢室走廊，除了學(xué)校張貼的各項(xiàng)制度外，最吸引我們的是每個(gè)寢室前邊都有一個(gè)制作精美的彩色展示板，上面印有寢室各成員的照片，有寢室的口號(hào)、努力的目標(biāo)等，形式各異、豐富多樣。清晨，天空還掛著殘星。這位馬拉松奧運(yùn)冠軍的出現(xiàn)，讓觀眾們興奮不已，在賽前掀起了一個(gè)高潮。我要用自己的熱情鼓勵(lì)他們，祝福他們?nèi)〉煤贸煽?。埃塔勒瑪胡參加這次盛會(huì)，我感觸很深。我懷著無限憧憬，洋溢滿懷激情，要用實(shí)際行動(dòng)來詮釋馬拉松精神，用青春的力量使它在我的生命中大放異彩。這些活動(dòng)，推動(dòng)了普通話的普及，強(qiáng)化了學(xué)生運(yùn)用語言文字的規(guī)范化意識(shí)，為學(xué)校文化發(fā)展注入了活力。那安靜的校園、朗朗的讀書聲、匆忙的腳步聲、心無旁騖的學(xué)習(xí)、超常的付出、昂揚(yáng)的斗志讓我感動(dòng)，尤其是跑早操，那整齊的步伐，鏗鏘有力；宏亮的號(hào)子，響徹天空，不愧是“天下第一操”。晚9時(shí)整，校門準(zhǔn)時(shí)打開，我們從高一、高二教樓參觀到高三樓，高三樓各教室門口、窗口擠滿了前來參觀的人們。下課后，學(xué)生們紛紛跑出教學(xué)樓，仿佛一天的學(xué)習(xí)并不疲憊。看到衡水二中的跑操視頻，很震撼，所以要來親眼看一看，當(dāng)親臨其境時(shí)，才發(fā)現(xiàn)衡水二中在各方面都很優(yōu)秀，我再一次被深深震撼！”黑格爾曾說過：“世界上偉大的事物都是靠激情來成就的！”是的，激情需要喚醒，需要激發(fā)，需要培育。養(yǎng)成習(xí)慣的教育要盡早，對(duì)于我校學(xué)生來說，主要是習(xí)慣不夠好，所以從高一開始注重養(yǎng)成教育為好。各教室內(nèi)外都可以多些鼓勵(lì)性的標(biāo)語。跑操跑出大精神5時(shí)30分，參觀人群涌入校園。不少參觀者走近學(xué)生，想看清他們讀書的內(nèi)容。孩子們精神飽滿，精神昂揚(yáng)，那整齊的步伐，那嘹亮的口號(hào)，那驚天動(dòng)地的氣勢(shì)，深深地震撼著在場(chǎng)的每一個(gè)人。記者走到一個(gè)班級(jí)中間，靜靜聽他們的班會(huì)。因?yàn)?，二中?duì)“為什么要操前小讀、操前小讀讀什么、操前小讀怎樣讀、幾分鐘的操前小讀效果怎樣驗(yàn)收”，都進(jìn)行了細(xì)致的調(diào)研、反復(fù)的論證，最終集思廣益，形成了行之有效的方案。學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)令人折服。尋找差距找到差距是一種水平，承認(rèn)差距是一種胸懷，縮小差距是一種能力。已畢業(yè)的學(xué)生回憶在衡水二中的學(xué)習(xí)經(jīng)歷（摘自衡水二中貼吧）同學(xué)甲： 二中的包子歲月 號(hào)，懷著上墳的心情，來到衡水二中，開始了哥的復(fù)習(xí)之路，記得，那天老爹幫我鋪蓋扛到宿舍已經(jīng)累得滿頭汗，走的時(shí)候，他說，一個(gè)陌生的環(huán)境你還需要時(shí)間去適應(yīng)是吧。下午的軍訓(xùn)，有個(gè)規(guī)定：在我們休息時(shí)，只要聽到總口號(hào)，每個(gè)同學(xué)就要馬上站起來，并且保持軍姿。馬上，我們進(jìn)入了復(fù)習(xí)的生活，早上第一次宣誓，我就差點(diǎn)掉眼淚，因?yàn)橥瑢W(xué)們的那種決心太有感染力了，那么激動(dòng)，那么有激情，讓我不得不全身心投入。早餐晚餐都是在路上吃，一般一個(gè)月能喝上幾次粥就不錯(cuò)了，因?yàn)榍笏俣?，所以我們總不打粥喝，每次都是牛奶，包子，火腿，尤其是包子，吃了一年，能吃得下二中的包子的同學(xué)，應(yīng)該多么難吃的飯菜都能吃得下了，在當(dāng)時(shí)我就想寫寫在《那些吃包子的歲月里》一直沒時(shí)間。吃飯慢的同學(xué)，只得犧牲上廁所的時(shí)間利用那幾分鐘趕緊吃幾口，尤其是女同學(xué)，有的同學(xué)早餐一直吃到中午才吃完。老師講課時(shí)，老師還沒說他就把老師要說的話給說了，因?yàn)橛型瑢W(xué)反映超人干擾他聽課，超人被班主任罵。話剛完，啪啪啪三巴掌砸到了我的后腦勺上，“出去！”老師吼道，然后我拿著作業(yè)蹲在了教室外，老師出來后說：做吧，這次你要做到班里前五名，以后中午的英語作業(yè)你不用寫了。卷子如果忘記寫名字，一般老師在場(chǎng)時(shí)，沒人敢上去認(rèn)領(lǐng)，后果不堪設(shè)想，沒名字的卷子班主任會(huì)直接撕掉或者團(tuán)成一團(tuán)扔掉，如果有人敢認(rèn)領(lǐng)那也是渾身發(fā)抖。我們真正蓋的那個(gè)被子從來沒疊過，都是塞到柜子里，而軍被是總疊不敢蓋。時(shí)間長了我們習(xí)慣了，然后有的時(shí)候我們就比看誰早操**速度快，那是在深冬，很驕傲得記得，一次早上，從我睜眼到走出宿舍門僅用了二十五秒，這期間包括穿衣服，整理軍被，鋪面，臉盆~~在那十個(gè)月中，我**最快的一次也沒進(jìn)全校前十名，因?yàn)榭偸怯腥嗽缙穑惨驗(yàn)槲覀冊(cè)谌龢?。學(xué)校允許同學(xué)們?cè)谛７贤盔f，校服本不好看，可是偏偏有些女生很有才，在校服上畫各種東西，看上去很不錯(cuò)，而一些男同學(xué)就會(huì)秀一下書法，在衣服上寫一些立志名言，或者很幽默的詞。記得我們中午輪流打飯的大大的飯盆吧，那是寶玉買的，二十來塊錢，比一般的臉盆還大，鐵的特別光亮，又沉又結(jié)實(shí)（摔過好幾次都完好無損）就是它，那個(gè)大大盆子，見證了我們每天中午激烈的搶肉吃的雷人場(chǎng)景，我想我們的盆子應(yīng)該是最big的了?！碑?dāng)時(shí)我就有一種莫名的傷感和小小的感動(dòng)，雖然我吃飯很快，我也不用再找時(shí)間吃，但我看到班上有的女同學(xué)在急忙的吃著自己飯盆里的飯，哎，那種感覺難忘哦。我跟寶玉在午休鈴響后要飛奔到教室打開多媒體，把班歌準(zhǔn)備好，因?yàn)槊刻熘形缥覀円?，就那?3:45響鈴，我們不到13:49就到了教室，這樣跑了整個(gè)高四。我倆是那個(gè)委屈~~ 我們?cè)谀抢锊桓冶г梗驗(yàn)閷W(xué)會(huì)了事事從自己身上找原因，連跟同學(xué)鬧矛盾的時(shí)間都幾乎沒有，在那里，一分鐘意味著一切皆有可能，因?yàn)闀r(shí)間緊，我們能在一分鐘里干很多事情，在以前的高中從來都是小時(shí)的概念而沒有分鐘的概念，來到了那里才知道時(shí)間還是可以按分鐘記的。窗戶打開約十五公分開不得過大或過小。**時(shí)一律軍姿，有動(dòng)作慢者，被班長罵，更甚者由老師處理。正常上課期間不得因病去醫(yī)務(wù)室，僅允許自習(xí)時(shí)間去，不得請(qǐng)假離校。搞對(duì)象，開除。）同學(xué)?。好刻煸缙?:30鈴一響，臉不洗，牙不刷，樣品被一擺，瘋了似的往下跑的日子，你還記得嗎？在操場(chǎng)上舉著小條或背，或聊天，甚至因?yàn)橥鼛l蹲下裝系鞋帶或者用一塊錢裝模作樣的日子，你還記得嗎？跑完操聽著體育老師喊：**班留下罰兩圈的日子，你還記得嗎? 下課前五分鐘開始準(zhǔn)備塑料袋，飯盆，下課就沒命往外沖的日子，你還記得嗎？ 上課輕而易舉地被老師罵廢物，趕出去的日子，你還記得嗎？中午幾個(gè)人圍著大臉盆，蹲著吃飯的日子，你還記得嗎？死乞白賴跑回宿舍搶水管，搶電話，打鈴最后一秒往回跑，掛電話的日子，你還記得嗎？午休時(shí)候又躺又趴又坐，各種姿勢(shì)對(duì)付作業(yè)的日子，你還記得嗎？不算午睡的午睡起來，踏著鈴聲進(jìn)教室，閉著眼睛唱班歌的日子，你還記得嗎？天天盯著內(nèi)務(wù)瞅，扣分之后抱著被子去大廳里疊的日子，你還記得嗎？睡覺說話，吃東西，被罰去六樓站著的日子，你還記得嗎？課間十分鐘，上節(jié)課老師拖堂5分鐘，下節(jié)課老師提前三分鐘，下課拼命擠廁所的日子，你還記得嗎？上課小心翼翼，時(shí)不時(shí)回頭捉摸捉摸攝像頭的日子，你還記得嗎？跑操后老班留下各種訓(xùn)話，各種鼓勵(lì)的日子，你還記得嗎？每天跑操，上課，被N多群參觀者各種拍，各種參觀的日子，你還記得嗎？家長會(huì)上，升旗儀式，百天誓師時(shí)，李主任激情澎湃，慷慨激昂以致臺(tái)下都替他上不來氣的日子，你還記得嗎？周日下午大掃除，逃回宿舍，各種偷懶的日子，你還記得嗎？因?yàn)榕伦⒁饬Σ患?，站起來背書，到教室后面去聽課的日子，你還記得嗎？我們不會(huì)忘記…………在二中，有一種自習(xí)叫早飯后，晚飯后；在二中，有一種作業(yè)叫自助餐；在二中，有一種練習(xí)叫限時(shí)訓(xùn)練；在二中，有一種背誦叫操前小讀；在二中，有一種被子叫樣品被；在二中，有一種美味叫夾饃；在二中，有一種特殊人群叫見習(xí)生；在二中，有一種受罰叫去六樓；在二中，有一種景觀叫跑操；在二中，有一種監(jiān)督叫攝像頭；還記得，我們可以堅(jiān)強(qiáng)的在冰上跑操而不摔倒：還記得，我們可以一分鐘疊起豆腐塊，三分鐘整理好內(nèi)務(wù)；還記得，我們可以十分鐘沖到食堂再?zèng)_回來；還記得，我們可以用10*10的方隊(duì)跑兩圈而不散；還記得，我們?cè)?jīng)雄渾悲壯的口號(hào)響徹云天......人們常說，軍人是最團(tuán)結(jié)的。你在網(wǎng)上寫的 我們?cè)?jīng)的課表讓我又想起了二中,真的很想老師們，三年得每天都是那樣過得，現(xiàn)在想起來都后怕 真不知道 怎么過去的？ 也許你不知道二中老師還體罰學(xué)生 男生女生都一樣的。老師逼的我都要跳 樓 了....可是老師們很敬業(yè)，工資少,可是沒怨言,早上在操場(chǎng)等我們，陪我們一起跑800米。最后，送給所有衡水二中的同學(xué)們，你們最熟悉的“衡水市第二模范監(jiān)獄”經(jīng)典對(duì)白。也是我來到了這里我才真正的感受了一下衡水的傳說。（為什么加上引號(hào)那？一會(huì)就知道了）在二中怎么睡覺？ 睡覺大家首先想想你們現(xiàn)在怎么睡覺，我要說怎么才算我在二中的睡覺。我們還有一個(gè)規(guī)定：晚上10:0011；00，凌晨5:00——5:30不能去廁所。聲音小了會(huì)有意想不到的懲罰。跑完操了會(huì)有老班的點(diǎn)評(píng)情況，類似小班會(huì)。二中很苦很累，但有付出必有回報(bào)，個(gè)中滋只有親身經(jīng)歷才能體會(huì)。我相信每個(gè)參觀者都能得出類似的結(jié)論，但該校把這兩方面都做到了極致，這就是目前其他地區(qū)學(xué)校與它的差距所在。 校外環(huán)境需要得到相關(guān)單位或政策的扶持。（當(dāng)然開始階段截然相反）B．德育感染：在校園內(nèi)全方位營造追求卓越、時(shí)不我待的學(xué)習(xí)氛圍。學(xué)生思想教育離不開家長和社會(huì)的支持，要讓家長和社會(huì)力量真正參與到學(xué)生思想成長中來。很難想象，始創(chuàng)于1996年、前幾年還是衡水薄弱學(xué)校的衡水二中，在短短的幾年時(shí)間內(nèi)，異軍突起，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)教育的神話，締造了“低進(jìn)優(yōu)出”的神奇，一躍成為全國的知名學(xué)校。根據(jù)“學(xué)習(xí)金字塔”理論，舍得放權(quán)給學(xué)生討論，注重“馬上運(yùn)用”，當(dāng)堂鞏固，即時(shí)總結(jié)，時(shí)效性強(qiáng)。4． 適時(shí)適度的獎(jiǎng)懲對(duì)于成績?nèi)〉眠M(jìn)步的學(xué)生，舍得用上課時(shí)間進(jìn)行表揚(yáng)和激勵(lì)，對(duì)于學(xué)習(xí)退步的學(xué)生直接點(diǎn)名，并指出存在的問題，讓學(xué)生樹立很強(qiáng)的成績榮辱觀，“用分?jǐn)?shù)證明努力，用成績捍衛(wèi)尊嚴(yán)”的標(biāo)語雖值得商榷，但彰顯了學(xué)生強(qiáng)烈的進(jìn)取心。具有班級(jí)特點(diǎn)的勵(lì)志口號(hào)、班主任寄語、考試分析、心態(tài)調(diào)整策略、學(xué)法指導(dǎo)等廊道文內(nèi)容豐富，給人啟迪，形成集體的內(nèi)驅(qū)力。二、專注 當(dāng)我們進(jìn)入相應(yīng)樓層時(shí)，學(xué)校的每個(gè)教室都有一個(gè)大窗戶對(duì)著走廊，也就是說參觀人員的一舉一動(dòng)在教室里都能很清楚地看到，當(dāng)然，參觀人員也能很好地了解學(xué)生的情況。壯哉，如此專注之精神，何事不成！三、希望就讀衡水二中的學(xué)生多數(shù)中考成績并不出色，將這樣的學(xué)生送進(jìn)清華、北大或者其他一類本科，好像是天方夜譚，學(xué)生自己都不會(huì)相信。廊道文化的內(nèi)容中，有考試分析，每個(gè)學(xué)科都有，寫得非常全面。四、惜分他們每個(gè)班都有90個(gè)人以上，一走進(jìn)教室黑壓壓的一片，但個(gè)個(gè)昂首挺胸，有一堂語文課，我校的教師走進(jìn)去，教師還沒有進(jìn)班，發(fā)現(xiàn)兩個(gè)同學(xué)在教室最后站著，后來發(fā)現(xiàn)站了整整一節(jié)課，我問他們?yōu)槭裁凑局险n，他們的回答是聽不見，看不清，這兩個(gè)學(xué)生的位置分別在第二排和第三排，站到最后自然能聽得見、看得清，因?yàn)樗麄兠總€(gè)教師的授課、每個(gè)學(xué)生回答問題都聲如洪鐘，整個(gè)教室的任何一個(gè)角落都能聽得到。這在我們看來可能有點(diǎn)過分，但當(dāng)你看到有的高三教室里的標(biāo)語也就一點(diǎn)不奇怪了。路旁林立的是優(yōu)秀畢業(yè)學(xué)子的語錄展示牌，抬頭看到的是高樓的墻壁上一句句醒目的激勵(lì)性標(biāo)語。學(xué)校的良苦用心，可見一斑。班會(huì)分老師班會(huì)時(shí)間和學(xué)生討論時(shí)間，主要討論前一天學(xué)習(xí)生活中存在的問題，盡量做到前一天的事情不再影響新一天的學(xué)習(xí)。嚴(yán)格艱苦的生活環(huán)境能夠鑄就學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)的意志。在指導(dǎo)和激勵(lì)方面，二中老師的良苦用心令參觀的老師們汗顏。不僅可以有力地輔助教學(xué)，還可以鍛煉學(xué)生吃苦耐勞的品質(zhì)。衡水二中在這方面做到很好。二中學(xué)子光環(huán)背后有著太多的壓抑和痛苦，用衡水二中老師自己的話，那就是一種置之死地而后生或鳳凰涅槃式的努力。相信，此次衡水之行是有價(jià)值的！衡水二中觀摩學(xué)習(xí)感受鴉元鋒衡水之行，感受深刻，莫過于文化二字。校內(nèi)抬望眼，莫不被一塊塊激勵(lì)的標(biāo)語所