苦中有樂的軍訓生活（精選合集）-預覽頁
【正文】 ，兩腿靠緊，收腹，收下顎。這些雖然我們小學就會，但在軍營中的標準比學校高得多。早上，我早早的醒了，洗漱完畢后，立即下樓等待集合了。我因為軍姿站的好，被教官任命去檢查別人。蟬的聒噪刺激著我們的耳朵。終于也得到了教官的表揚。教官的聲音與前幾天相比顯得有些嘶啞。我依然保持著標準的動作，絲毫沒動。我在休息時和其他同學一起練習，把自己的動作練熟，使動作連貫起來。我站在太陽下，汗水從脖頸沿著后背一直向下流，把訓練服打濕了，汗水從額頭流下掛在眼皮上。這品質一定會對今后的學習生活有幫助的。原來楊教官在訓練我們那天就長了口腔潰瘍，使得他在訓練時沒法喝一口水。我的軍訓生活就在第四天的感動與疲憊中度過了。我雖然很失望但這同時也驅使我要更加嚴格的訓練。第六天的訓練因為我前幾天的努力而變得與他人不同。從原來標準的正步轉換成正步轉身敬禮。我的軍訓生活就在第六天的艱辛與欣喜中度過了。煙花雖易冷，但它留給我們心中的那一片燦爛的光，會照亮一個人一生前進的道路?；叵脒^去，我還是一個任性、懦弱、散漫的小公主；放眼現在：我變成了一個懂事、堅強、做事有條理的乖小孩。在這七天的軍訓生活中，我嘗盡了生活中的五味瓶。有簡單的稍息、立正、跨立，下蹲、起立。走正步時，擺臂要有力度，腳要繃直，落地砸坑，腿要抬高落慢。只要你有所付出，必然有所回報。在有集體訓練的項目時，我明白了，團結就是力量，只要大家都一心一意為集體著想，放個人利益到最后，那么，這個集體便“刀槍不入”。在遇到挫折時，我都會很堅強，因為我知道，流血流汗不流淚，掉皮掉肉不掉隊。吃飯時有小值打飯，讓我們的自理能力變強了。在軍營里，真是有百利而無一害呀。晚上睡覺，還有空調，能讓我們在好的環(huán)境中休息。一個班集體總是分化為優(yōu)、中、差三個學習層次，常常容易出亂子的總是發(fā)生在潛質生身上。開學第一周一定要走訪每一位潛質生。潛質生的學習任務絕不能與其他學生等而化之，一是要減少題量，二是要只做基礎題，降低難度。關愛潛質生不是放縱，不是討好，更不是歧視，而是培養(yǎng)自信、自尊。老師要做好指導。潛質生的轉變極具不穩(wěn)定性，有賴于班上的小環(huán)境，也有賴于校園的大環(huán)境。第四篇：孝敬老人 善待家人苦中有樂孝敬老人 善待家人苦中有樂（孝老愛親事跡材料）記石壕小學教師穆仕維她是石壕山區(qū)的一位女教師。不真正了解怎么也想不出一個普通婦女的心胸竟是如此的豁達，她對老人有著最虔誠的尊重！1989年，經人介紹，她認識了年輕的公安民警陳遠忠，1991年，她倆組建了家庭，忙碌的生活序幕從此拉開。整天除了工作就是圍著鍋臺、老人、小孩轉，丈夫幾次與她商量請個人來幫著料理家務，但為了節(jié)省開支，能干的她謝絕了。每當有人問她累不累，值不值的時候，她總是滿臉笑容地說：“尊老愛幼是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，百事孝為先，繼母、婆婆也是娘，應該讓她們愉快地過好每一天。繼母膝下無兒女，她總是從語言和行動上關心體貼繼母，盡量讓繼母感受到家的溫暖，兒女的孝順。有時，僅有的一班車未趕上，她就乘坐摩托車，顛簸幾十里的山路回家，寒冬里也從未間斷。晴天，她常常將婆婆背下樓，扶著她在院壩里走走，曬曬太陽，陪她說說話。在家中，起得最早的是她，睡得最晚的也是她。她更是細心照顧著丈夫的衣食住行。她說：“教育工作是育人的工作，關乎著民族的振興，國家的富強，容不得半點馬虎。有的學生心理承受力差，感到學習苦不堪言，以至對學習產生厭倦心理，甚至逃學，退學，造成不良的后果?；顒舆^程記錄活動題目：苦中有樂活動目標：幫助高中生認識學習中的苦與樂，激發(fā)學生學習興趣，減低厭學情緒。每個成員面對或正在握手的人就成了朋友，兩人一組，面對面，做自我介紹。（約5～7分鐘）兩個4人小組合并，8人圍圈而坐。??第二步：表露真情目的：宣泄壓抑著的負面情緒活動：學習上最苦惱的事（約25分鐘）團體成員8人一小組輪流發(fā)言，傾訴自己在學習中感到最苦惱的事，最后由3個小組長總結匯報交流。靜思5分鐘后，請大家睜開眼睛，每個人講述自己的經歷，其他成員則協(xié)助講述者具體界定他此時此刻的內心感受，并分析快樂的原因，認清過去的經歷對現在及生活的影響，并探索每個人目前不同的生活處境與問題，對自己未來學習方面制定初步計劃設想。結束時每個人發(fā)一張紙，請成員在紙頂端寫上“（自己姓名）的祝福”，然后向右傳給每位成員，每人都寫下自己對他人的祝福和建議，或用繪畫形式表達。通過活動，學生普遍提高自信心，發(fā)現自己原來有許多未發(fā)現的優(yōu)點、潛能，發(fā)現自己除了學習，還可以發(fā)揮自己的長處。
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