【正文】 量有一定程度的影響。每堂課前安排幾分鐘左右時間進行會話：有值日生匯報、自我介紹、家庭情況、談論天氣以及熟悉的歌星、影星和運動員等。還特別注意，輪到中差生會話時，鼓勵他們大膽實踐，有點滴進步就給予表揚肯定，以增強他們的自信心。要注意創(chuàng)造情景，讓學生懂得不同句子的重音有不同的語感，顯示不同的語言心理。結合課文內容，每教一個情景句型，讓學生用當天所學的,到講臺前來表演。我充分利用多媒體，圖片、圖表及實物、錄音機等現(xiàn)代化教學手段及教具，生動形象地開展教學和交際活動。三、溫故知新，注重課下輔導注意在課堂上經常復現(xiàn)舊知識，讓學生反復操練，由易而順利地完成一個個學習目標。每堂課有它本身的教學難點，而每個學生也有不同的學習難點，所以，在周一和周三的課外輔導，針對每個學生的薄弱環(huán)節(jié)進行輔導。⑴早讀課，每天由領讀員同學帶領同學們堅持聽讀課文錄音，加強聽力訓練，讓學生模仿地地道的英美人語音、語調。⑷分層布置作業(yè)并強調作業(yè)的獨立完成，培養(yǎng)學生克服困難的意志。⑺用聯(lián)想對比，歸納演繹等記單詞和語法知識。第二學期英語教學總結6本學期我繼續(xù)擔任的是五、六年級的教學工作。這得益于我的每月一獎，孩子們都為了每個月的PK卯足了勁，早讀時間和輔導時間都能看到孩子們圍著組長進行課文或是單詞的背誦；課堂上學生的聽課狀態(tài)良好，思維活躍，能獨立進行思考，自主學習的積極性還是很高的、臨界生在知識的綜合運用上還是比較欠缺，他們雖然能認讀單詞，但是在句子或是篇章中運用上就很吃力，這也反映出了理解能力和思維能力和學習能力不同步。二、專業(yè)技能時代在發(fā)展、教師也不能閉門造車。積極參加教研會，虛心聽取教育專家、教研員和同行的經驗，并提出困惑。三、英語話劇開學初觀摩了總校兩節(jié)四年級的課本活動劇，被學生大膽自信的口語給折服，原來除了攀登英語外，常規(guī)英語的孩子們一樣可以綻放光彩，只是老師們的方向不對。在組長的帶領下，我們完善并添加了新的環(huán)節(jié)，并在家長開放周和話劇活動課上得到了家長和吳老師的肯定。社會在發(fā)展，時代在進步，我們面對的機遇和挑戰(zhàn)會越來越多，而學生的特點和問題也會發(fā)生變化。感謝親愛的美舍家人們！第二學期英語教學總結7轉眼之間，一個學期過去了，總的來說，在校領導和同仁們的關心幫助下，我終于圓滿的完成了學校安排的教育教學任務。備課不僅僅是備教材，備教學步驟，真正的是要備到學生，想學生所想，他們喜歡什么樣的課，什么樣的課才吸引他們，上課過程中學生遇到類似的情況會有怎么樣的反應，而又要根據學生的反應作出相對應的反應?？紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。我注意幫助他們找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。加強對學生的口語鍛煉，在平時的課間或放學時多和學生聊聊天，說說英語，讓他們把學會的英語用于生活中，用在適當的場合。同時，在工作中，我意識到，人只要有一刻的松緩，一刻的懶惰，你就會退步，就會落后，但別人卻在不斷的前進。第二學期英語教學總結8此刻，讓人戀戀不舍的畢業(yè)歌在耳畔回響，驀然發(fā)現(xiàn)，不知不覺中一個學期又悄悄過去了。小學階段英語教學的目的是：激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)學生學習英語的積極性，使他們樹立學習英語的自信心，同時培養(yǎng)學生一定的語感和良好的語音、語調基礎，為進一步學習打下基礎。教學生做游戲、唱英語歌等來激發(fā)學生的學習興趣。根據上學期對學生們的了解，我在本學期積極開展了amp。”工作。本學期中，同事的幫助，使我干勁十足；學生的渴求，使我信心倍增。自己英語教學水平大大提高了，學生的英語水平也相對提高了，同時也取得了一定的成績。本校學生水平參差不齊，英語知識相對比較薄弱，一個班起碼有十幾個左右的同學不會字母，很多同學以前在老家沒有接觸過英語針對各班級的不同特點，我積極試著采取不同的教學方法。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性，每天我都花費大量的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法。為了上好每一節(jié)堂課，我都認真研究課文，為了令教學生動，不沉悶，我還為此準備了大量的教具，授課時就胸有成竹了。我以后必須努力克服，研究方法，采取有利方法解決當中困難。因此，在教學中要盡量使用英語，適當利用母語；利用直觀教具、動作、表情和玩游戲等方法吸引學生，讓學生樂于學習。備課的準備工作做了很多，如在網上尋找合適的課件，課件的內容生動有趣，大大提高了學生的積極性。所以備課格外麻煩，但我不怕，每節(jié)課我都精心的備課。2我教小學英語一個學期來，我在逐漸的摸索小學英語教學的規(guī)律，感到自己在不斷的成長，學到了很多教學方法。經過一個學期的努力，期末考就是一種考驗。第二學期英語教學總結10本學期，我擔任八年級一二班的英語教學工作。一個學期過去了，以下是我在這個學期的教學情況一、抓好學生的學習思想，提高學生的學習質量以教書育人為本，對學生進行品德的學習教育，特別是后進生，關心他們的紀律和學生情況，鼓勵他們的學生。既備教材，又備學生，針對學生分析、概括、表達能力差的特點，設計好教學方法。上課：在課堂上，認真授課，運用電腦、實物教具、簡筆畫，情景教學、手勢語言等方法來啟發(fā)、教育學生。作業(yè)和輔導：作業(yè)的布置適量，有針對性，重點放在句形轉換、完成句子，學生的作業(yè)總是按時及時地批改，并詳細地做好批注，對普遍性錯誤，在全班重復講解、分析。在教學過程中，將英語分成聽、說、讀、寫幾方面進行教學。寫：貫徹新題型和新課標的要求，作文教學主要傳授寫作方法，進行一些針對性的短文寫作，強調字數和書寫這些硬件的東西，平時提倡學生利用時間用英語寫一些簡短的文章，從中提高學生的寫作能力，很多學生的英語寫作水平有了發(fā)展。相信通過自己的不斷努力和提高，我的英語教學工作一定會邁向一個新臺階。以下是我在本學期的教學情況總結：一、按照教學常規(guī)環(huán)節(jié)開展教學工作。同時,激發(fā)學生的情感,使他們產生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛。老教師具有豐富的教學經驗,積累了許多教學技巧,作為新教師應多向他們學習,盡快提高自身的教學水平,聽課的同時,認真做好記錄,并進行評課。,平等的對待每一個學生,讓他們都感受到老師的關心,良好的師生關系促進了學生的學習。在平時的教學工作中,我總是努力去做到這一點。說：充分利用早、晚讀，鼓勵學生大膽讀書，平時讓學生在日常生活中，多說英語，課堂上多讓學生進行workinpair訓練，提高學生的口語能力，激發(fā)學生的學習興趣。首先要樹立起學生的自信心。大聲朗讀語句和課文。老師要盡量用英語講課，這樣能使學生更多地接觸英語。三、其他方面：抓教學進度，合理安排時間，全級各科任老師互相配合，統(tǒng)一教學法進度，順利完成了本期的教學任務。今后要在這兩個方面下些功夫：一是通過定分數的方法督促學生學習；二是對這些學生進行幫教，使他們改變學習態(tài)度，努力學習，力爭在以后的學習中有較大的進步。作為“孩子王”，與孩子在一起的氛圍是任何現(xiàn)代裝飾手段都無法營造。當你面對孩子們那雙清澈無比又充滿童真的眼睛時，當你聆聽著他們銀鈴般的笑聲時，每個人都仿佛又重新回到了童年時光?！芭d趣是孩子們最好的老師。二、及時復習，反復操練。每天早上，學生必須將所學內容讀至少一遍以上，隨時保持學習英語的最佳狀態(tài)。學英語并非是一朝一夕的事，可謂“never too old to learn”(活到老，學到老。在書寫上，我要求學生先書空，再在練習本上寫，最后寫到作業(yè)本上。教師的職責，古人概括為“傳道、授業(yè)、解惑”，把道德教育放到了首位。如今，學生已將thank you. sorry. thats all 。我在課堂上極少批評打擊學生，我更愿我的學生在我的good！以上是我這學期在小學英語教學方面取得的成績和經驗，但也存在較多的不足，如課堂操作不夠，多媒體操作不熟練，尤其是后進生工作，因為客觀理由，做的不夠，以致于成績不理想。為了能夠查缺補漏,取人之長補已之短,以利于在今后更好地開展自己的工作,現(xiàn)對本學期的工作情況總結如下：一、端正思想，提升師德修養(yǎng)我積極參加各種政治、業(yè)務學習培訓。我在備課時做到了：課前認真鉆研教材、整合教材。三、認真上課，以生為本課堂上，以學生為主體，充分發(fā)揮學生主動學習的作用，培養(yǎng)學生良好的英語學習習慣，最大限度地培養(yǎng)學生熱愛英語、學習英語的興趣。不僅聽我們組優(yōu)秀老師的課，也聽其他老師的課，收獲很大，掌握了很多駕馭課堂的技巧。利用各種方法，訓練學生提高、集中注意力，努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步！第二學期英語教學總結14在緊張有序的忙碌中，一學期的工作又將告一段落，英語組在學校各級領導的關心指導下，在全體英語組教師的共同努力下，按照教務處的工作安排，認真完成了本學期工作任務。在教學方法上，面向全體，注重個體差異，努力創(chuàng)設輕松、和諧的課堂氣氛，使各類學生學有所得。每位教師都積極開出了一節(jié)組內公開課，組內成員互相聽課、評課，共同探討教學中疑難，力求在教學上體現(xiàn)創(chuàng)新。同時開展了師徒結對活動，互幫互助。五、開展了教育科研工作和校本教研工作，積極上傳電子備課和校園資源庫的建設。教師都能及時、認真批改學生作業(yè)，但還需要重視作業(yè)講評，講究批改實效，一些普通班級作業(yè)量過多，很多學生流于形式，抄作業(yè)現(xiàn)象較多。第二學期英語教學總結15我這學期擔任小學一年級的英語教學工作，由于是小學低段的教學工作，我注重培養(yǎng)孩子的英語學習興趣，從各個方面培養(yǎng)和鍛煉孩子的聽說能力，利用一切機會讓孩子們練習聽說能力，創(chuàng)造說英語的一切機會，盡可能多地讓他們了解西方的風土人情，文化色彩，增強語感，一年級第二學期英語教學總結。以下是我一年來的教學總結。學生是教學的主體。后來才知道我講的口語大部分同學聽不懂，而教學的部分內容同學們以前從來未接觸過，工作總結《一年級第二學期英語教學總結》。英語作為一門外語言，需要多應運。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學生感受到一種自然氣氛。我以后必須努力克服，研究方法，采取有利方法解決課堂中的問題。從而可以看出，了解及分析學生實際情況，實事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。提高學習興趣。通過聽評課，我們一致認為應從學生實際出發(fā)，遵循教學規(guī)律，抓課堂教學的同時也下更大的力度于學生的個別輔導。讓學生自由用英語交談，允許學生模仿課文內容適當增減，自由發(fā)揮。⑵注重語感教學。同樣，語調的不同，重音的移動，也體現(xiàn)了說話者不同的心理狀態(tài)。如學到wheredidyougoonvocation?這課，我告訴學生都帶一張自己的照片，來用英語介紹自己曾去過的地方。利用實物和圖片教單詞，學生能更好地記住詞義，并能反復利用它們復習，其趣味性、直觀性較強。具體方法是：學習—復習—再復習。國際音標是初中學生教學的基礎知識，學生感到拼讀困難，針對這一個問題，我將英語的音標知識動畫片每一堂課前都放上幾分鐘，既有趣又反復的復習了音標，效果很好。⑵指導學生訂出學習英語長期計劃和短期安排，每天堅持搞好課前預習，加強與家長的溝通，講明我的想法和做法，發(fā)動家長幫助督促實施。幫助學生認識到，做作業(yè)實際上是新舊知識的運用過程，一定要養(yǎng)成自覺獨立完成作業(yè)的習慣。經過一個學期的努力，期末考就是一種考驗。在大力抓好傳統(tǒng)常規(guī)教學的同時，深化課堂教學改革，培養(yǎng)學生的自主學習、創(chuàng)新思維和實踐能力，努力提高教學質量和科研水平。圍繞著這個目標，我們開展了多種形式的理論水平和業(yè)務能力培訓，先后學習了新《英語課程標準》，《如何評價一節(jié)課》，〈〈如何開展英語課堂教學〉〉等等理論書籍。英語是一個走在教改前沿的科目，內容的更新和方法的改革使教師需要自己去創(chuàng)新，在嘗試中成長。二、加強教學研究，注重實效，努力提高課堂教學效益和教學質量。掌握教材體系、基本內容及其內在聯(lián)系，抓住主線、明確重、難點，搞清疑點，把握關鍵。有啟發(fā)學生積極思維的教法；有合適精當的練習。英語學科藍圖緊靠教導處的指導思想，目的明確，針對性強，有條不紊，可操作性強。還記的每當鎮(zhèn)里和學校每有教學課程任務，全組老師沒有一個退縮和置之事外，一起研究推選人員和幫助出主意，一起動手制作教具。每一位教師深信 “三人同行，必有我?guī)煛?。讓學生在學習中感受學習的快樂，快樂再激發(fā)他們進一步自我要求學習的動力。4． 同時，扎扎實實上完每一堂課，認真做到備好每一節(jié)課，向40分種要質量，精心設計作業(yè)，課后要寫教學反思，分析這節(jié)課學生掌握的情況和自己的得失。因此，盡管我們英語科組現(xiàn)在雖然還很稚嫩，但是在各級領導的關懷和指導下，一定會長成一棵參天大樹?，F(xiàn)在我將自己在本學期的一點體會總結如下，已備以后借鑒學習。等到其他需要的時候又忘了。針對以上情況，要改變這種局面，我從以下幾方面入手：首先，要培養(yǎng)學生良好的學習習慣，課前多預習，課堂45分鐘讓學生集中注意力聽講，把老師講的內容真正聽懂。基礎不打好，以后想提高也難。備課充分，能調動學生的積極性，上課效果就好。但是，我備課時注意到這點，因此教學時針對不同情況，在授課時采取了不同的方法。三、提升課堂駕馭能力，建設高效的課堂。這樣，授課就事半功倍。旁敲側擊提成績。另外，對部分不自覺的同學還采取強制背誦等方式，幫助他們養(yǎng)成良好習慣，提高他們的英語學習能力。為此，我制定了具體的計劃和目標。對這部分同學要適當引導，耐心教導，慢慢提高他們的成績，不能操之過急，且要多鼓勵。只要堅持輔導，這些同學基礎重新建立起來，以后授課的效果就會更好。中考成績揭曉后，我兩個班級取得了矚目的成績。第二學期英語教學總結3這個學期我繼續(xù)負責學前一班和學前六班的英語教學工作,工作四年以來我從不會上課,到簡單模仿,到開始學會創(chuàng)新,努力營造屬于自己的教學風格,為的只是一點:讓學生們喜歡英語課,能讓他們在我的課堂中體會學習的樂趣。根據學前一班和學前六班不同的學情我也分別做了不同的教學設計，一班共有三十名孩子，相對人數較少，孩子比較活躍，接受能力較強，故在教學過程中我適當增加了拓展部分，在活躍課堂的同時注重孩子們課堂常規(guī)的培養(yǎng)。年年歲歲花相似，歲歲年年人不同，在這幾年的工作中，我們成就了孩子，孩子也成就了我們，這個學期結束了，但是我們的故事還在繼續(xù)。以下是我在本學期的教學情況總結：一、按照教學常規(guī)環(huán)節(jié)開展教學