20xx-20xx學年度第二學期六班語文教學總結-預覽頁
【正文】 教學必須重視提高學生語文素養(yǎng)。第二篇：六班第二學期語文教學工作總結六（2）班第二學期語文教學工作總結**小學：***一個學期的教育教學工作已經結束了，現(xiàn)對自己這一學期的教學工作總結如下：一、狠抓基礎知識和基本技能。認真鉆研新課程標準和教材，對新課程標準和教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點。關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的積極性。四、抓好知識的落實和過關。為了拓展學生的知識視野，我開展了一系列的語文活動。在不斷收集整理的過程中，學生的詞語積累有了明顯的增多。六、認真做好課后反思、回顧。本學期，我繼續(xù)擔任六年級（3）的語文教學工作，回首這一學期的教學工作，感觸頗深。我始終堅信備好課是上好課的前提及關鍵。重視學生的課外閱讀積累要想學好語文，只憑課本是不夠的，必須擴大學生的閱讀面。狠抓學生閱讀理解本班學生閱讀理解能力差、貪玩、注意力不夠集中，針對這些，本期重點放在讀上，從讀中理解詞義、句子的含義，從讀中體會思想感情，從而培養(yǎng)學生的思維、概括、創(chuàng)新。為了更好地完成教育教學工作任務，促使每位學生能在原有的基礎上都有所發(fā)展，大面積提高學生的學習效率，本學期我在班中成立學習?互助?及?競爭?小組，利用優(yōu)生組和后進生組結對子形式，以優(yōu)生來帶動后進生，對學困生的學習進行輔導和幫助。注重多激勵學生。與學生的交流不夠，對差生的說服教育，對部分待提高學生的說服教育不夠。，特別是有感情在朗讀，對國學的朗讀與積累。2017年6月第四篇：2010學年第一學期六班語文教學總結六（1）班第一學期語文教學總結本學期，我主要擔任的是六（1）班的語文教學工作。我在本學期以來始終堅持了課前認真鉆研教材，針對學生實際認真選擇教法，采取相應的預防措施解決如何把已掌握的教材傳授給學生，注重每一個教學重點的突出和每一個難點的突破，精心地進行備課，保證了課堂教學的正常、有序的進行。我在教學中注重課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學生，鼓勵學生踴躍發(fā)言，注意引發(fā)學生學習的興趣，在課堂上注重講練結合，使學生喜歡上語文課。在課堂氣氛活躍、開放的課堂教學中，給了學生更多的自主學習空間，充分讓學生表述自己對課文的理解和感悟，真正為學生的學習提供了廣闊的舞臺，真正讓學生在學習中體驗到了自我價值。三、嚴格要求學生，做好學生的輔導工作。課后布置作業(yè)也力求少而精，努力做到既減輕學生的過重課業(yè)負擔，又能提高學習的學習質量和教師的教育教學效率。此外，在教育教學活動中，我還特別注意學科間的整合，讓學生從不同角度，采用不同的途徑獲得知識，培養(yǎng)能力。在過去的一個學期中，我既取得了可喜的成績，自身也存在許多不足之處。（2）硬筆書寫楷書，行款整齊，有一定的速度。（3）多數(shù)學生能借助工具書、聯(lián)系上下文，理解課文中有關詞句的內涵，體會其表達效果。（6）完成誦讀優(yōu)秀詩文，注意通過詩文的聲調、節(jié)奏等體味作品的內容和情感。（9）受到優(yōu)秀作品的感染和激勵，向往和追求美好的理想。詳略得當?？谡Z實際（1）與人交流能尊重、理解對方。（2）初步了解查找資料、運用資料的基本方法。正確排好值日生表，制定值日生制度，明確規(guī)定值日生在本天的責任，是班級衛(wèi)生情況有了較大的改善。常言說“身正，不令則行；身不正，令都不行”，言傳身教，不僅要教會學生學習，更應教會他們如何做人。 。班級管理工作有條不紊，有些工作做得還不夠細，還更需要一些耐心。如果問我當班主任的感受的話,我會說，是很累，但很充實，也有快樂，和學生朝夕相處，從中感受了不快樂。三、今后的努力方向（一）在教學方面改變教學理念確立學生主題教師主導的教學理念。鼓勵快速瀏覽，聯(lián)系上下文理解字詞的意思，爭取每天用10分鐘左右時間進行書寫訓練每周識字課不少于3節(jié)以上。1積累課外優(yōu)秀古詩文20篇，課外閱讀量不少30萬字。1改進課堂教學。小學英語課的教學要求在于學生興趣的培養(yǎng)，知識的掌握和能力的提高，是直接為中學學習打基礎的。平等地對待學生，要承認每個學生都有發(fā)展的潛力，應該看到每個學生身上的發(fā)光點，全面地、辯證地認識學生，尊重每個學生的個性。調整和強化班干部隊伍建設，使班干部真正成為班級管理的主力軍。營造班級文化環(huán)境，做到文化育人。擬寫人: 宋加祥 2017年7月10日
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