20xx-20xx第二學(xué)期關(guān)愛留守兒童工作總結(jié)-預(yù)覽頁
【正文】 差。雖然我們?cè)谶^去取得了一定的成績，但還是存在著很多不足之處。建立健全領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制度。實(shí)施教職工結(jié)對(duì)幫扶留守兒童的制度。讓留守兒童在老師同學(xué)的集體中成長，以對(duì)他們?nèi)笔Ъ彝ソ逃M(jìn)行補(bǔ)償，使他們走出孤獨(dú)和憂郁。積極營造了良好的環(huán)境，開展了心理咨詢，心理矯正活動(dòng)，讓他們削除不良情感體驗(yàn)，樹立樂觀向上的生活態(tài)度，培養(yǎng)正確的人生觀和價(jià)值觀。（二）構(gòu)建教育網(wǎng)絡(luò)，形成關(guān)愛合力。加強(qiáng)了對(duì)貧困留守的資助工作。再就是每一位教師負(fù)責(zé)幫扶幾名“留守兒童”，從思想上，學(xué)習(xí)上，生活上關(guān)心，引導(dǎo)“留守兒童”形成獨(dú)立自主，自立自強(qiáng)，百折不撓的優(yōu)秀品質(zhì)。雖然我們?cè)谶^去取得了一定的成績，但還是存在著很多不足之處。5月份，學(xué)校召開家長會(huì)，會(huì)上除了向家長匯報(bào)學(xué)校的工作情況，另一項(xiàng)主要工作就是以班級(jí)為單位向家長了解學(xué)生的監(jiān)護(hù)情況。在校園內(nèi)、在家訪中，在班級(jí)內(nèi)對(duì)“留守兒童”充分關(guān)注，對(duì)他們的學(xué)習(xí)、生活給予關(guān)心，全校師生營造了關(guān)愛留守兒童的良好氛圍，尊重“留守兒童”的人格，滋潤了他們渴望愛的心靈，達(dá)到讓留守兒童進(jìn)得來、留得住、學(xué)得好，真正讓他們感受到學(xué)校、班級(jí)集體這個(gè)大家庭的溫暖。幫扶教師經(jīng)常找留守學(xué)生談心，隨時(shí)掌握留守學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)、定期家訪、關(guān)心生活、指導(dǎo)學(xué)習(xí)，引導(dǎo)他們健康成長。每月指導(dǎo)留守兒童給父母寫信或通話一次，增強(qiáng)他們與父母的情感交流。在校園里做到對(duì)“留守兒童”三個(gè)優(yōu)先：“學(xué)習(xí)上優(yōu)先輔導(dǎo)，生活上優(yōu)先照顧，活動(dòng)上優(yōu)先參加。豐富了留守兒童的課余生活。開學(xué)剛剛一周，輔導(dǎo)老師定期對(duì)孩子進(jìn)行健康知識(shí)宣傳教育，關(guān)愛留守兒童身心健康。一、召開家長會(huì)，家?；?dòng)。二、健全制度，開展活動(dòng)營造關(guān)愛氛圍，感受溫暖學(xué)校將關(guān)愛“留守兒童”工作作為學(xué)校整體工作的重要組成部分。在每班留守學(xué)生中確立重點(diǎn)幫扶對(duì)象并配備幫扶教師，由班主任、科任老師與本班留守兒童結(jié)幫扶對(duì)子。要求班主任老師期初、期中、期末與留守兒童進(jìn)行家訪，了解留守兒童的在家情況。開展關(guān)愛活動(dòng)，快樂成長學(xué)校制定了留守兒童工作實(shí)施方案，開展關(guān)愛活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)留守兒童的特殊關(guān)心和監(jiān)護(hù)，全方位關(guān)注留守兒童的健康成長。在學(xué)校少先大隊(duì)的統(tǒng)一組織下，孩子們可以在留守兒童活動(dòng)室自主閱讀自己喜歡的圖書、展示自己的書畫作品、組織小組討論、開展合作學(xué)習(xí)，與教師、同學(xué)合作交流，共同進(jìn)步，留守兒童之家活動(dòng)室真正成了兒童學(xué)習(xí)活動(dòng)的樂園。為豐富學(xué)生的課余文化生活，給留守孩子搭建展示才藝的舞臺(tái)，培養(yǎng)全面發(fā)展的一代新人。開學(xué)剛剛一周，學(xué)校邀請(qǐng)康乃馨康復(fù)中心的醫(yī)護(hù)人員免費(fèi)為留守兒童進(jìn)行體格檢查，建立健康體檢記錄?？傊?，在實(shí)施的過程中，由于多方面的原因，活動(dòng)的缺少，交流的限制，導(dǎo)致與留守兒童的關(guān)心沒有達(dá)到理想的程度，在今后的工作中，我們要端正思想，實(shí)事求是，把留守兒童工作作為重中之重，努力讓他們?cè)趯W(xué)校得到更多的溫暖，讓城關(guān)街道辦中心小學(xué)真正成為他們溫暖的家，爭取在下一學(xué)年期中把留守兒童工作做到更好！2016年12月第五篇：2011—2012學(xué)第二學(xué)期留守兒童工作總結(jié)留守兒童渴望親情，需要關(guān)愛。建設(shè)留守兒童之家為了讓他們能夠感受到學(xué)校這個(gè)大集體的溫暖，學(xué)校舉行關(guān)愛留守兒童活動(dòng)儀式，讓他們感受到來自社會(huì)的關(guān)愛。溫馨家園里，孩子們互幫互愛，團(tuán)結(jié)協(xié)作，親如一家人。成立關(guān)愛小組，組織幫扶活動(dòng)。學(xué)校結(jié)合本地方特色和學(xué)生彼此了解、互相溝通，及時(shí)掌握他們的思想狀況，有的放矢地化解心中的困惑，給予它們精神上的動(dòng)力，培養(yǎng)他們擁有健康、陽光、自信的性格。關(guān)愛留守兒童，我們一直在努力！我們的腳步不會(huì)停下，因?yàn)槟_下始終是起點(diǎn)！我們將攜手留守兒童再次出發(fā)，和愛心相伴，與陽光同行！2012年7月
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