【正文】 課文，包括圈出文中帶拼音的生字、詞語(yǔ)，組詞，標(biāo)出自然段，并朗讀課文。、本子、筆等學(xué)習(xí)用具的好習(xí)慣。2．課件操的隊(duì)行排列也應(yīng)嚴(yán)格抓好，以前我總是讓學(xué)生沒(méi)有秩序走到操場(chǎng)再排隊(duì)，現(xiàn)在覺(jué)得不僅是在操場(chǎng)上需排隊(duì)，而且也應(yīng)該要求排隊(duì)走進(jìn)操場(chǎng)。第三篇：新教師學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇一：新教師學(xué)習(xí)心得體會(huì) 新教師學(xué)習(xí)心得體會(huì)》【培訓(xùn)心得體會(huì)】 20110826 09:44:16 來(lái)源：互聯(lián)網(wǎng) 《新教師學(xué)習(xí)心得體會(huì)》文章正文： “瀾滄江畔育奇葩，三江流域譜華章”，昌都一高是一個(gè)人杰地靈、充滿朝氣的地方。作為一名剛踏進(jìn)一高的新教師，最大的不足就是缺少經(jīng)驗(yàn)，對(duì)教學(xué)的重、難點(diǎn)把握不好。我特別感謝備課組長(zhǎng)楊潤(rùn)蘭老師，每次向她請(qǐng)教問(wèn)題時(shí)，她從不推脫，并把問(wèn)題講析得細(xì)致透徹。所以，在備課前，就必須先熟悉教材，吃透教材，再根據(jù)學(xué)生情況認(rèn)真仔細(xì)備好課。除了向別人學(xué)習(xí)以外，還要不忘隨時(shí)給自己充電，多讀書，用知識(shí)來(lái)武裝我們的頭腦。一群十五六歲、朝氣蓬勃、活潑可愛(ài)的孩子們。這次培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富，形式也多種多樣，包括師德師風(fēng)教育、教育新理念、教師職業(yè)道德規(guī)范、教育政策法規(guī)、教師心理健康教育、現(xiàn)代教育技術(shù)等等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。明白了教師就是為人師表，老師的一舉一動(dòng)都會(huì)直接影響著學(xué)生的發(fā)展，作為一名人民教師就要有好的職業(yè)道德。其次，培訓(xùn)幫助我解決了在過(guò)去的教育教學(xué)工作中存在的一些問(wèn)題。最后冷主任向我們細(xì)致的講解了如何完成小課題及小課題的規(guī)范步驟。做陽(yáng)光教師，就是要有自己的教育思想，敢于創(chuàng)新和開(kāi)拓進(jìn)取，而不是單純地依靠教材、教案、教參、教輔資料，沒(méi)有經(jīng)過(guò)自己的思考、加工，進(jìn)行簡(jiǎn)單的復(fù)制和粘貼，這樣的教育是難以教出具有創(chuàng)新精神的學(xué)生，難以培養(yǎng)出具有開(kāi)拓進(jìn)取品質(zhì)的人才，而這樣的教師也注定與陽(yáng)光教師無(wú)緣。這樣的教師，就是偽陽(yáng)光教師，遲早會(huì)曝光于大庭廣眾之下。做一名陽(yáng)光教師，用理想教書、用心育人。通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)的培訓(xùn)和自己的學(xué)習(xí)，獲得了很大的收獲，現(xiàn)將自己的心得體會(huì)總結(jié)如下：一、不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng)在培訓(xùn)期間，最讓我印象深刻的就是關(guān)于《教師職業(yè)道德》。教師在學(xué)生心目中的地位是很高的，在某種年齡階段，教師的形象之高大甚至超過(guò)他們的父母。教師應(yīng)無(wú)私地奉獻(xiàn)自己的知識(shí)，傳授學(xué)生先進(jìn)的文化，提高工作效率，教育可以是一件普通的事，也可以是一件艱難的事，關(guān)鍵看一個(gè)老師如何看待。也為我們新教師樹立了楷模，時(shí)刻教育我們不能在工作中只積累經(jīng)驗(yàn)，更要邊教邊思考，有所實(shí)踐，有所創(chuàng)造?！皭?ài)”是一門藝術(shù)，能愛(ài)是一個(gè)層面，善愛(ài)則是另一個(gè)層面、作為教師，“愛(ài)”要以愛(ài)動(dòng)其心，以嚴(yán)導(dǎo)其行；“愛(ài)”要以理解尊重，信任為基礎(chǔ)；“愛(ài)”要一視同仁，持之以恒；“愛(ài)”要面向所有學(xué)生。我將忠誠(chéng)教育事業(yè)，履行教師職責(zé)；熱愛(ài)學(xué)生，為人師表；公正無(wú)私，廉潔從教；追求真理，崇尚科學(xué)；依法執(zhí)教，教書育人；勤勉敬業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)；團(tuán)結(jié)協(xié)作，終身學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，為人類社會(huì)的文明進(jìn)步，奉獻(xiàn)全部力量！第四篇：新教師學(xué)習(xí)心得體會(huì)新教師學(xué)習(xí)心得體會(huì)從小到大，我有一個(gè)夢(mèng)想從沒(méi)有改變過(guò)——做一位人民教師，但在殘酷的高考面前，我與夢(mèng)想的師范校失去了緣分。剛開(kāi)始，無(wú)論是上課、備課，還是學(xué)生管理等各方面都沒(méi)有想象中的那么順利。第一堂課，我聽(tīng)的是陳麗老師的數(shù)學(xué)課—角的初步認(rèn)識(shí)（小學(xué)二年級(jí)、西南師大版），從中我學(xué)到了以下幾方面： 一、一定要注重學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手操作能力。三、評(píng)講練習(xí)題要有針對(duì)性。跟著楊老師學(xué)習(xí)這一周后，我的收獲有以下幾方面：一、從上課方面來(lái)講，對(duì)待孩子們要多帶微笑，這樣能更好的拉近師生之間的距離。二、從作業(yè)布置方面來(lái)講，我學(xué)會(huì)了以下三點(diǎn)：、工整，規(guī)范書寫，寫字一定得從小就抓好。跟著楊老師學(xué)習(xí)后，我明白了自己要求學(xué)生改錯(cuò)題的方式有待改正，更好的修改方式是應(yīng)該讓學(xué)生把錯(cuò)的題目重新再做一遍。在第一個(gè)月的工作中，我很少安排學(xué)生預(yù)習(xí)新課，或者就簡(jiǎn)單的叫學(xué)生預(yù)習(xí)課文，卻沒(méi)有教給他們預(yù)習(xí)課文的具體方法。在第一個(gè)月的工作中，這一點(diǎn)我做的非常不好，學(xué)生上課削鉛筆我沒(méi)怎么反對(duì)。五、從班級(jí)管理方面來(lái)講：1．營(yíng)養(yǎng)午餐應(yīng)該排隊(duì)有序，第一個(gè)月我在這方面做得不夠好，時(shí)間到了之后，學(xué)生就一擁擠出教室才排隊(duì)，現(xiàn)在我懂得了應(yīng)該讓學(xué)生從教室里就按秩序排隊(duì)出去。通過(guò)短短五天的學(xué)習(xí)，我的收獲還是比較大，但我還應(yīng)該向各位有經(jīng)驗(yàn)的領(lǐng)導(dǎo)和老師多請(qǐng)教多學(xué)習(xí)。作為非師范專業(yè)畢業(yè)的我，初入教師這一行業(yè)，當(dāng)我站在三尺講臺(tái)上時(shí)，我才明白原來(lái)作為一位教師是多么的不容易。作為一位新教師的我，無(wú)論是在教學(xué)還是管理等各個(gè)方面都沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，在這里，我特別感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和各位老師對(duì)我的幫助與指導(dǎo)。二、每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都應(yīng)該具有其針對(duì)性的練習(xí)題。四、如果條件允許，可以運(yùn)用多媒體課件進(jìn)行教學(xué)，這樣使課堂內(nèi)容更形象更生動(dòng)，運(yùn)用得當(dāng)更能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。就拿我和楊老師來(lái)舉例吧，同樣一堂課，同樣的學(xué)習(xí)內(nèi)容，楊老師非常的會(huì)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，展現(xiàn)出來(lái)的內(nèi)容豐富多彩，而我就達(dá)不到這樣的效果，甚至還完成不了課時(shí)內(nèi)容。例如：在上課預(yù)備鈴響到教師進(jìn)教室之前這段時(shí)間的有效利用，可以培養(yǎng)學(xué)生整齊的朗讀課文的良好習(xí)慣。在每上完一節(jié)課之后，學(xué)生應(yīng)該自覺(jué)的預(yù)習(xí)下一篇課文，包括圈出文中帶拼音的生字、詞語(yǔ)，組詞，標(biāo)出自然段，并朗讀課文。、本子、筆等學(xué)習(xí)用具的好習(xí)慣。2．課件操的隊(duì)行排列也應(yīng)嚴(yán)格抓好，以前我總是讓學(xué)生沒(méi)有秩序走到操場(chǎng)再排隊(duì)，現(xiàn)在覺(jué)得不僅是在操場(chǎng)上需排隊(duì)，而且也應(yīng)該要求排隊(duì)走進(jìn)操場(chǎng)。