【正文】 織一次“國學經(jīng)典閱讀”競賽活動；團委開展慰問孤寡老人、特殊兒童等活動；測算上學年中、高考獎金；組織、訓練校田徑隊，備戰(zhàn)華鎣市中小學生運動會；第四屆科技文化藝術(shù)節(jié)的準備階段（高中部主辦）；藝體特長生培訓；1年級體育比賽。二o一五年一月——健康教育月“快樂成長迎新年”主題活動；班級德育工作總結(jié)、交流會；期末考試工作；家長開放日（家長會）；學期工作總結(jié)。二是建設好堅強有力的班主任隊伍，發(fā)揮其核心管理作用，做到隨時、隨地、隨事對學生進行教育，堅持教學、服務、管理三位一體的育人原則。大力加強班主任的培訓和教研工作，利用每月的班主任例會時間，組織班主任集體學習，適時進行班主任交流。搞好學生干部錄用與管理、工作指導與培訓，形成以學生管理學生，以學生教育學生，以學生服務學生的育人機制。二是定期做好學生的家訪工作，和家長一道做好學生深入細致的思想工作，嚴禁出現(xiàn)學生逃學、厭學、進網(wǎng)吧等不正當現(xiàn)象。利用班會、晨檢、黑板報等形式組織學生認真學習貫徹《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》、《中小學生禮儀規(guī)范》、《學生在校常規(guī)》和校紀校規(guī)，經(jīng)常檢查學生的行為習慣，發(fā)現(xiàn)問題及時批評教育，使學生養(yǎng)成“四不”（即不遲到早退，不損壞公物，不罵人打人，不考試作弊）和“五無”（即無污言穢語，無抄襲作業(yè)，無亂拋果殼贓物，無損人利己，無違法亂紀）。進而使全體學生養(yǎng)成一個良好的行為習慣，自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，形成良好的校風。抓好德育宣傳陣地建設。二是要求班主任要耐心細致地做好后進生的思想教育工作，要有工作記錄，工作中做到不講過頭話，不扣大帽子，少批評、多鼓勵，少指責、多幫助，嚴格控制學生掉隊。三是協(xié)同保衛(wèi)科、宿舍加強校外租房學生管理，達到凡是在校外租房學生都有家長陪讀。一是開展好學生的心理健康教育、青春期教育。加強眼保健操檢查指導，保證質(zhì)量，做好推廣新眼保健操的準備。一是加強德育工作領導，進一步發(fā)揮教導處的德育指導作用，保障德育工作順利開展。②加強班主任理論學習，搞好成功經(jīng)驗的總結(jié)和推廣工作。⑤加強班主任自身修養(yǎng)，注意自我形象的言傳身教作用，努力提高自身的人格魅力。一是定期召開家長會，繼續(xù)執(zhí)行家校聯(lián)系卡制度，溝通學生在校和家庭情況，提出學生在家、在校的學習常規(guī)要求，使孩子在家長指導下，加快常規(guī)養(yǎng)成。（二）常規(guī)教育進一步深化學生行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。進一步強化學生升國旗、紀律、衛(wèi)生、兩操等常規(guī)方面的自覺意識，堅持常規(guī)檢查反饋、督促與落實，抓好文明禮儀與學生儀表的檢查，對學生進行勤儉節(jié)約、樸素大方的優(yōu)良傳統(tǒng)教育，培養(yǎng)學生正確的審美觀點，提高審美能力，通過日常勞動和社會公益勞動，培養(yǎng)學生正確的勞動觀點，養(yǎng)成良好的勞動習慣，結(jié)合升旗儀式、團活課等活動，對學生進行愛國主義教育和集體主義教育，同時，協(xié)助宿舍抓好舍務工作。以活動為載體，結(jié)合各種紀念日、節(jié)日適時開展豐富多彩的文藝、體育等德育教育活動，做好學生的德育養(yǎng)成教育。一是工作中做到有計劃、有措施、勤總結(jié)、重落實。二是定期抽查學生攜帶管制刀具情況，對攜帶管制刀具的學生及時教育。加強心理健康教育，形成健全人格。①開展好陽光體育活動，切實增強學生體質(zhì)。⑤積極參加新廣播體操的培訓和推廣工作。堅持級組管理的核心地位。（2）、組織學生學習《中學生守則》，《中學生日常行為規(guī)范》，《新生入學必讀》和上述相關制度。班干部會議制要定時間、定地點、定內(nèi)容，原則上每月一次并制度化，班長是召集人和主持人，在班主任指導下共同研討本班學生的表現(xiàn)，發(fā)掘優(yōu)點和不足，制訂相應目標和措施，并進行分工落實。我們要把學生儀表儀容作為抓學生個體行為規(guī)范的切入點，要求衣著端正，不穿奇裝異服，不留長發(fā)，進入校園必須穿校服，各項指標向?qū)W校風紀儀表管理標準看齊，逐漸形成良好的行為習慣，持之以恒地加強學生行為規(guī)范養(yǎng)成教育。（3）、以住校生管理為重點，規(guī)范學生行為。堅持經(jīng)常性的安全教育，法制教育，防患于未然，努力為創(chuàng)建安全文明校園做出貢獻。進行網(wǎng)絡法規(guī)和網(wǎng)絡道德教育，采取有效措施防止不健康的網(wǎng)絡信息對學生的侵害，把握好網(wǎng)絡這把“雙刃劍”。（1）、增強“主人翁”意識，爭做學校主人翁。（5）、讓學生形成寫周記和階段性總結(jié)的習慣，讓學生不斷解剖自己和反思自己，從而在總結(jié)中提高。2月份開學初對全校學生往返車輛進行排查并將結(jié)果報安保股，3月份第二十一個安全教育日組織老師參加縣安全征文，組織學生參加“安全警句”評比，5月份主要利用班會課開展防震減災安全教育，六月份主要開展“小手牽大手，文明安全交通共遵守”系列活動；六月份對我校網(wǎng)絡安全教育平臺進行監(jiān)管，并對教師安全授課和學生學習情況進行監(jiān)督。進行了團籍資料的整理，團員證的注冊、團費收繳工作。二、工作上的失誤和不足，主要是自己主觀上存在的一些識和工作上經(jīng)驗問題，主要存在的有：雖對德育工作抓的面很大，但對各基層班委的指導力度還有所欠缺。爭取摒除陋習，樹立形象。面對新的挑戰(zhàn)，為譜寫好這段美好歲月，我將戒驕戒躁，不斷進取。為達到學期目標，我校根據(jù)計劃圓滿地完成了品德教育工作，有很多工作按計劃執(zhí)行的較為突出。我校根據(jù)各年級不同階段的學生身心健康特點，重點對學生進行行為規(guī)范的教育。傳統(tǒng)節(jié)日、紀念日活動對學生進行集體主義教育、愛國主義教育和理想教育有極大意義。開設學生心理咨詢，進行心理健康教育，排除心理障礙，使學生能全身心地投入到學習生活中去。組織開展了系列活動；開展了“開學第一課”征文，珍愛生命教育，“感恩教育”系列教育活動，“感恩父母”、“感恩教師”、“做文明延邊人大討論”、“我與祖國共成長”、“改革開放三十年演講”等系列活動；“文明班級”評比活動。德育工作根據(jù)學校實際和學生的年齡特征，開展了豐富多彩的活動，取得了較好的效果。本學期德育工作取得了良好的成績與德育隊伍的培訓有著密切的聯(lián)系，因而要長期開展德育工作，必須培訓一支合格的德育工作隊伍。德育活動開展形式相對單一。在今后的工作中，應加強德育工作的整體性、可操作性、科學性，還要注意德育工作的層次性。通過每周一次的班主任例會和班主任經(jīng)驗交流，提升了班主任的德育理論和班級管理水平，持續(xù)提高班主任為人師表及管理育人、教書育人、服務育人的自覺性。全體班主任進一步明確并履行了崗位職責，加強了對班級學生的教育管理，引導學生規(guī)范行為，勤奮學習，班主任在“勤、精、實”上下功夫，并做到了明實情、出實招、求實效。具體做好以下幾方面工作：（1）抓學生的儀容儀表，有安排有落實有整改，一抓到底；（2）抓學生行鞠躬禮，加強學生尊師重教的思想教育；（3）抓學生兩人一隊“文明下樓梯”，要求學生在路隊中做到有序、迅速、安靜；本學期進一步完善和明確了領導帶班班級輪流值周制的職責，領導 帶班和班級輪流值周加大了值周的力度，檢查課間操、眼保健操、學生儀容儀表、紀律及校園環(huán)境衛(wèi)生等。通過活動，培養(yǎng)學生良好的生活習慣、學習習慣，這對學生的可持續(xù)發(fā)展，奠定了扎實的基礎。班會工作納入到了班主任工作考核項目，德育處嚴格檢查班會記錄，期末進行總結(jié)評比。三、加強校園安全管理，防范安全隱患認真落實《開學第一課》教育活動，開展系列平安校園構(gòu)建活動。加強學生安全教育，確保學生安全有所保障。規(guī)定周末學生外出時間，有門衛(wèi)處登記好出、返校時間，確保學生的外出的時間及安全。本學期進行“”活動，演練有方案、有具體的落實及四、整合德育資源，扎實開展德育主題教育 、道德講堂等對學生進行思想教育。注重加強校園文化建設，努力營造良好的德育氛圍。部分老師參與學生管理的積極性還沒有調(diào)動起來，一些消極甚至是錯誤的思想還沒有得到根除，還應該加強引導和教育。近年來青年犯罪已形成上升趨勢，而且年齡日漸低齡，學校是人員密集場所，學生作為社會的弱勢群體，多數(shù)自我保護意識和安全防范能力低，大大增加了學校安全工作的難度，以人為本，學校的安全和學生的安全是影響社會穩(wěn)定的重要因素，安全責任重于泰山，為學生的安全，校園的穩(wěn)定，我們需繼續(xù)嚴格管理，警鐘長鳴。樹立全體教師皆為班主任的教育管理思想，使全體教師能共同教育培養(yǎng)學生自覺遵守《中學生日常行為規(guī)范》和學校各項規(guī)章制度，以嚴要求、高標準加強學生的組織紀律。高級中學德育處2014年1月10日篇三：xx中學政教處2013德育工作總結(jié) xx中學政教處2013德育工作總結(jié)在學校領導的正確指導下，在學校各級部門的配合下，通過政教處全體同志的共同努力，我校政教處在工作重視學生的政治思想教育，強化了常規(guī)管理，強化了安全教育，培養(yǎng)了學生良好的行為習慣，注重心理健康教育，進一步抓好社會實踐活動，豐富了學生的文體生活，收到了預期的效果。加強班主任隊伍建設。在每周一的班會課時間，針對學生情況，由政教處統(tǒng)一印發(fā)班會材料，對學生進行思想教育、紀律教育、安全和健康教育，引導學生健康成長。為了讓同學們樹立安全意識，提高防范能力，政教處通過各種形式對學生進行防火、防盜、防事故、防侵害的安全教育，完善各項內(nèi)部安全防范制度，預防校園侵害事故的發(fā)生。五、認真做好教育均衡發(fā)展迎檢工作。一、促進教師專業(yè)發(fā)展，打造精良德育師資隊伍在學校管理的諸要素中，我們認為教師是管理的第一要素，是學校的第一資源，因此，我們奉行以“教師為本”的管理思想, 堅持“尊重、培養(yǎng)、使用”的教師管理方針，幫助教師進行職業(yè)生涯規(guī)劃，搭建成長階梯，促進教師成長。學校成立師德建設領導小組，形成了黨政工團齊抓共管的師德教育網(wǎng)絡，制定了《中山市實驗高級中學德育導師制實施方案》、《中山市實驗高級中學高級德育教師評價方案》、《中山市實驗高級中學教師崗位任用指導意見》等制度，在全程督促激勵下，有序推進了學校德育隊伍的建設，增強了師德教育的實效性和針對性。再次，對照學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》，表彰“優(yōu)秀班主任”、“師德先進個人”, 通過各種渠道和媒體，廣泛宣傳師德先進典型和優(yōu)秀教師群體的感人事跡（如在校園網(wǎng)設立“高級德育教師介紹”專欄等），完善建立德育導師制和高級德育教師制度，用制度和機制引領教師嚴于律己，以身作則，無私奉獻，愛崗敬業(yè)，教書育人,建設積極向上、朝氣蓬勃的校園工作氛圍。經(jīng)師，強調(diào)提高教師的職業(yè)境界，要求教師嚴肅、嚴謹、嚴格地對待教育教學工作，遵循教育教學規(guī)律，成為合格的教師。在此過程中，學校制定了《中山市實驗高中教壇新秀評價方案》、《中山市實驗高中高級德育教師評價方案》和《中山市實驗高中名師評價方案》，并通過程序產(chǎn)生了一批教壇新秀和高級德育教師，建立了高級德育教師工作室。制訂了《中山市實驗高中教師聯(lián)盟章程》，聯(lián)盟實行 “契約管理”，聯(lián)盟與學校簽訂契約，有章程，有組織，有活動，有目標，聯(lián)盟活動經(jīng)費實行 “以獎代撥 ”。高一年級著重養(yǎng)成教育，激發(fā)飲水思源的校訓情懷，培養(yǎng)學生的行為規(guī)范和文明禮貌；高二年級著重“三觀”教育，培養(yǎng)學生正確的人生觀、價值觀和世界觀；高三年級著重理想信念教育，培養(yǎng)學生寧靜致遠的校訓品質(zhì)。三、完善德育大體系，優(yōu)化管理平臺“三位一體”的開放性德育體系。“三圈一體”的規(guī)范性德育體系。充分發(fā)揮“三會”在學生管理中的自治作用，讓他們自主教育、自主管理、自主發(fā)展，讓他們自主策劃、自主組織、自主實施開展各種大型活動。還積極創(chuàng)新工作方法，一是心理規(guī)律與認知規(guī)律相結(jié)合對學生進行學法指導，豐富了心理健康教育的內(nèi)涵﹔二是采用“合與分”相結(jié)合的組織形式，五位心理教師既“合”在一起面向全校開展工作，又把其中四位專職的心理教師“分”到各年級駐點，工作在第一線，提高咨詢輔導教育效果。構(gòu)建了以“時間”為主元素，把辦學理念、校訓等軟件與學校主建筑、景觀等硬件有機地融合在一起，渾然一體，處處彰顯著實中人對“時間”的不懈追求。隨著社會的發(fā)展,我們將不斷總結(jié)經(jīng)驗,開拓創(chuàng)新,：高中德育工作總結(jié)范文 **實驗高中德育工作總結(jié)本學期我校德育工作在“發(fā)展教育”辦學理念的引領下，發(fā)揚“自立自強、團結(jié)合作”的實中人精神，堅持“自主教育、自主管理、自主發(fā)展”的“三自”育人模式，全面實踐“發(fā)展教育”的嘗試發(fā)展、自主發(fā)展和超越發(fā)展“三個階段”的發(fā)展論，以促進學生的終身發(fā)展、教師的持續(xù)發(fā)展和學校的品牌發(fā)展為目標，結(jié)合學校整體工作要求和學生實際，突出工作重點，狠抓落實，取得了滿意的成績。利用教師例會，結(jié)合教育教學實際，定期開展政治理論和德育知識的專題學習和研討。廣大黨員在各自工作崗位上個個充當?shù)掠ぷ鞯墓歉?，兢兢業(yè)業(yè)、克盡職守、創(chuàng)優(yōu)爭先、為學校的發(fā)展做出積極貢獻。人師，強調(diào)提高教師的事業(yè)境界，是深厚的文化修養(yǎng)、獨特的教學藝術(shù)和高尚的人格魅力的完美統(tǒng)一，以自己的德、才、情給學生以潛移默化的、終生受益的影響和感化。各年級又根據(jù)自身的特點，確定了不同的教育重點。這樣的成長軌跡，正是發(fā)展教育理念引領下，學校德育由“嘗試發(fā)展”走向“自主發(fā)展”，再走向“超越發(fā)展”的“三個階段”中所追求的目標。例如，在五月份的家長會及“家委會”代表會上，學校誠懇地邀請家長為學校的發(fā)展出謀劃策、給學校提意見，先后收到多條十分有價值的建議和意見。同時又充分利用心理輔導室、咨詢室、發(fā)泄室和心理知識培訓室、“中一”心理健康教育網(wǎng)站、面向全市中小學編輯出版的心理健康教育刊物《心智》等平臺,、構(gòu)設學校文化,推動文化德育 本學期我們圍繞著“辦學理念”和“校訓”開展文化德育內(nèi)涵挖掘。二、工作目標學生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育有進一步好轉(zhuǎn)，繼續(xù)強化學生日常行為規(guī)范，抓好法制教育、安全教育和心理健康教育，堅持抓好常規(guī)、突出重點的方針結(jié)合班級文化建設形成良好的校風、班風，促進學校德育水平的進一步提高。一是建好學校德育工作隊伍，完善學校德育管理網(wǎng)絡，要重點抓好學生管理隊伍建設，強化管理。進一步落實學生常規(guī)，加強精細化管理，形成良好的校風。各年段圍繞學校中心工作，由段長組織年段老師的各種教育活動，督促并落實班主任、學生常規(guī)工作，做到年段工作的自主性、創(chuàng)造性、相對獨立性開展各種教育管理工作，召開班主任工作周例會、傳達學校工作要求，加強年段教師凝聚力，發(fā)揚團隊精神，提高整體管理水平，同時根據(jù)本年段學生的年齡特點，有針對性地組織有關活動，促進學生身心的全面健康發(fā)展。各班每周三下午第三節(jié)課召開班會，班主任和學生共同探討，精心安排。結(jié)合重大節(jié)日、紀念日，積極開展主題教