語言《桃樹下的小白兔》教案-預(yù)覽頁
【正文】 們。規(guī)則就是請小朋友把動物和物品連起來。學(xué)會分享知道有好東西要與好朋友分享。提問：（1）小白兔住的地方美嗎？美在什么地方？為什么春風(fēng)吹過，好像下了一場粉紅色的雪？引導(dǎo)幼兒從畫面上、語言上感受作品中描繪的美麗的景色。：故事的名字叫什么？你喜歡這只小白兔嗎？為什么？ ：如果你是小白兔你會把桃花瓣送給誰，你希望她把花瓣當(dāng)做什么？希望給她帶來什么用處？：如果你有一片桃花瓣，你想用它來做什么？ 4．教師對幼兒的回答進行小結(jié)。老桃樹搖著樹枝，說：“小白兔，你就住在我這吧！這兒多美呀，有草地，有鮮花，還有一條小溪，整天叮叮咚咚彈著琴。小白兔撿起花瓣，想起許多朋友。“啊，這是一張書簽?zāi)模∫院笪乙环磿?，就能看見這張漂亮?xí)?，有多好呀！”小貓望著天空，她在向心思。小白兔來信了。這頂太陽帽，你戴一會兒，我戴一會兒。就在這時候，小白兔來信了?！狈奂t色的小船，在水塘里飄呀，飄呀，風(fēng)兒吹得它輕輕大轉(zhuǎn)，真好玩。小雞戴著一頂粉紅色的太陽帽。這是到哪里去春游啊？他們說：“我們要去小白兔的家！”大家圍著小白兔說：“哎呀，我給你們寄去的是桃花瓣呀!可是你們，嘻嘻，真逗！”桃花？什么叫桃花呀？難道這不是書簽？難道這不是小船么？難道—— 小白兔說：“你們沒見過桃花嗎？就是這棵樹開出的花?！懊髂甏禾欤覀兌家獊砜刺一?！”大家說。學(xué)會分享知道有好東西要與好朋友分享。）（6）它們都將桃花瓣兒當(dāng)做什么？（7）討論：如果老山羊把花瓣當(dāng)船，螞蟻把花瓣當(dāng)書簽，行不行？為什么？知道小花瓣兒對于不同大小的動物有著不同的用途。附故事：《桃樹下的小白兔》遠遠的，滾來一個雪球。一天，小白兔跑道水塘邊，一瞧，水塘上映著藍天白云，咦，怎么還有一片粉紅色的東西？ 小白兔抬頭望，啊，原來是一樹套話?！毙“淄迷诿恳粋€信封里，裝進一片花瓣，再把信往天上一撒，說：“飛吧，飛吧，快飛到朋友們的身邊去！”老山羊正在看書，小白兔的信飛來了。小白兔來信了，那是一片花瓣?！毙‰u們有了一頂太陽帽，那就是小白兔寄來的花瓣?！八?，我的寶貝——”金龜子媽媽唱著搖籃曲。小螞蟻也收到了小白兔寄來的花瓣。老山羊挾著書，書里露出半張粉紅色的書簽。金龜子媽媽背著一只粉紅色的搖籃，搖籃里躺著她的小寶貝。小白兔的禮物，原來是桃樹呀！老桃樹落完粉紅色的花，現(xiàn)在，又長出了綠色的葉子?！毙“淄酶吲d極了，“明年，桃花會開得更美！”第五篇：桃樹下的小白兔 教案活動時間： 執(zhí)教者：王晶語言活動：桃樹下的小白兔 活動目標：初步理解故事，感受故事優(yōu)美的意境。小白兔為什么要寄桃花瓣給我呢？小白兔還給誰寄了花瓣呢？我們一起來聽一聽吧！二、講述故事第一部分（5分鐘）教師講述故事第一部分（1）小白兔住在哪里？（2）小白兔往信封里放什么？她把信寄出去的時候說了什么？講述故事第一小段提問（師：我們快來看看下白兔的第一個朋友的誰呢？）（1）老山羊收到信的時候在干嘛？他收到花瓣說了什么？（2）老山羊把花瓣當(dāng)做了什么呀？為什么老山羊會把花瓣當(dāng)做書簽呀？ 小結(jié)：老山羊在看書，正需要一張書簽，這是他需要的東西。畫好了用黏土貼在老桃樹的旁邊。老桃樹搖著樹枝，說：“小白兔，你就住在我這吧！小白兔點點頭，就在老桃樹的樹根旁邊挖了個洞，住了下來。老山羊拆信一看，咦，一片花瓣落在他的書上。小松鼠快活地說：“我有一把小扇子咯。金龜子寶寶躺在又軟又香的心搖籃里，睡著了小螞蟻們也收到了小白兔的花瓣。小貓戴著一只粉紅色的發(fā)夾。啊，小溪里還飄來一只粉紅色的小船，小船上乘坐著許多螞蟻。”小白兔高興極了，“明年，桃花會開得更美！”
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