牛和鵝（范文）-預(yù)覽頁
【正文】 目標(biāo)：知識(shí)與技能反復(fù)朗讀課文,通過感悟課文內(nèi)容,了解課文蘊(yùn)含的道理,認(rèn)識(shí)到看待周圍的事物,如果從不同的角度出發(fā)就會(huì)得到不同的結(jié)果。朗讀感悟課文，了解看待周圍的事物，從不同的角度出發(fā)就會(huì)得到不同的結(jié)果。將“讀”貫穿于教學(xué)的全過程，使學(xué)生入情入境，讀得更有滋有味，豐富學(xué)生的語言積累，提升他們情感的價(jià)值。給學(xué)生思考的空間，讓學(xué)生回顧一下課文，說說課文按什么順序來寫？課文主要寫了一件什么事?(二)、精讀課文，引導(dǎo)感悟這一環(huán)節(jié)主要是重點(diǎn)段落的分析，同時(shí)讓學(xué)生在閱讀的過程中邊讀邊要求用直線畫出作者及伙伴們對(duì)待牛的語句，用波浪線畫出作者他們對(duì)待鵝的語句。（3）找出“我們”對(duì)待牛的動(dòng)詞，并打上三角符號(hào)。最后再重點(diǎn)品讀作者對(duì)牛和鵝的認(rèn)識(shí)發(fā)生的巨大變化，引導(dǎo)學(xué)生分析重點(diǎn)句 “ 它雖然把我們看得比它小，可我們實(shí)在比它強(qiáng)呀！”這就是觀察的角度不同，結(jié)果也不同。也就是說不管別人怎么看待我們的,只要我們能夠正確地、全面地看待問題,分析問題,就會(huì)正確的認(rèn)識(shí)生活。從而引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)生活中類似的事例。（1）、有這樣一個(gè)老太太:她有兩個(gè)孩子,兒子是染布的,女兒是賣傘的,她整天為兩個(gè)孩子發(fā)愁。一位哲學(xué)家告訴她……從此以后,老太太天天都是樂呵呵的,身體自然健康起來了。換一個(gè)角度看問題，問題就截然不同了。七、說板書設(shè)計(jì)（好的板書就像一份微型教案，幫助學(xué)生理清文章脈絡(luò)，我設(shè)計(jì)的板書如下）牛和鵝?！慌隆圬?fù)——不欺負(fù) 鵝——怕鵝——遇鵝——不怕鵝角度不同結(jié)果不同板書是整節(jié)課的眼睛。二、說學(xué)情五年級(jí)的學(xué)生具有了積累字詞的主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力，閱讀故事和感悟文章道理的興趣和愿望，但也存在著個(gè)體差異。學(xué)會(huì)概括課文主要內(nèi)容，抓住有關(guān)詞句，揣摩人物的心情及心理活動(dòng)。五、說教學(xué)過程(一)、激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課。）(三)、再讀課文，理清文路這一環(huán)節(jié)主要是重點(diǎn)段落的分析，同時(shí)讓學(xué)生在閱讀的過程中邊讀邊要求用直線畫出作者及伙伴們對(duì)待牛的語句，用波浪線畫出作者他們對(duì)待鵝的語句。最后再重點(diǎn)品讀作者對(duì)牛和鵝的認(rèn)識(shí)發(fā)生的巨大變化，引導(dǎo)學(xué)生分析重點(diǎn)句 “ 它雖然把我們看得比它小，可我們實(shí)在比它強(qiáng)呀！”這就是觀察的角度不同，結(jié)果也不同。）概括課文主要內(nèi)容既是本節(jié)課的重點(diǎn)又是難點(diǎn)所在，因此，這一環(huán)節(jié)中先有學(xué)生自主思考，在讀通課文基礎(chǔ)上思考：同時(shí)本環(huán)節(jié)是對(duì)學(xué)生歸納與概括能力的鍛煉，必須給學(xué)生充分思考和找尋答案的時(shí)間和機(jī)會(huì)）(四)、布置作業(yè)六、說板書設(shè)計(jì)（好的板書就像一份微型教案，幫助學(xué)生理清文章脈絡(luò)，我設(shè)計(jì)的板書如下）牛和鵝剛開始：欺負(fù)牛，怕鵝（1——4自然段）通 一次被鵝追趕的經(jīng)歷（5——11自然段）過 受到金奎叔是啟發(fā)后 來：不欺負(fù)牛，不怕鵝（12——13自然段）第五篇：《牛和鵝_》教案《牛和鵝 》 大呈小學(xué)賈璋勇【學(xué)習(xí)目標(biāo)】：會(huì)讀寫生字、新詞，在語言環(huán)境中理解生字新詞，讀準(zhǔn)除生字外，一些易讀錯(cuò)字的讀音。，品讀重要語句，認(rèn)真做好批注，并寫出你的理解。1947年開始發(fā)表作品。，標(biāo)好自然段的序號(hào)，并大聲朗讀自己喜愛的段落，做好全班朗讀的準(zhǔn)備。b225。 t225。 bǎngd224。塘（）股()掐()縛（）搪（）般()陷()膊（）握（）喔（）扳（）板()三、回憶課文要點(diǎn)，按內(nèi)容填一填。四、思考填空：《牛和鵝》中的鵝，“我”在鵝的面前狼狽不堪、慌忙逃竄。
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