四年級(jí)牛和鵝最新知識(shí)點(diǎn)-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 上完成。學(xué)習(xí)準(zhǔn)確使用動(dòng)詞使文章更生動(dòng)?！睆闹惺艿浇逃?，指導(dǎo)今后的行為?！边@個(gè)道理的過(guò)程?！ ?快快打開書，用自己喜歡的方式讀課文，注意要讀準(zhǔn)字音，讀通句子?！ ?理解課文1—4自然段 (1)請(qǐng)同學(xué)們練讀課文1—4自然段。 (3)談?wù)勛x了課文后的體會(huì)。)[學(xué)法指導(dǎo)：指導(dǎo)學(xué)生抓住文章重點(diǎn)詞句理解詞句含義] 2過(guò)渡：“我們”尤其是“我”怕鵝，可就偏偏遭遇了鵝的襲擊?！薄拔蚁耄欢ㄒ盐乙懒?，”從中能體會(huì)出我非常怕鵝，一點(diǎn)也不敢反抗?！币痪湔諔?yīng)了課文第一自然段。練讀?！ ?學(xué)習(xí)課文12—13自然段 (1)師提問(wèn)“我”從金奎叔的話中，悟到什么?“它雖然把我們看得比它小，可我們實(shí)在比它強(qiáng)呀!”從“實(shí)在”你體會(huì)到什么?由課文內(nèi)容想開去，聯(lián)系生活實(shí)際你得到什么啟迪? (2)這件事以后我怎樣對(duì)待牛和鵝了?為什么我與牛和鵝的接觸中前后情形大不相同?由此，你得到什么啟迪? 四、回顧課文，總結(jié)升華。1929年7月出生于浙江蕭山城廂鎮(zhèn)姚家譚。1949年7月，參加杭州青年干部學(xué)校，學(xué)習(xí)兩個(gè)月后，到中國(guó)新民主主義青年團(tuán)浙江省委工作。1956年加入中國(guó)作家協(xié)會(huì)。1989年，任少年兒童出版社總編輯，兼任《少年文藝》、《兒童文學(xué)選刊》、《巨人》等雜志主編。1994年，獲中國(guó)福利會(huì)婦幼事業(yè)樟樹獎(jiǎng)。(跪拜、跪謝、長(zhǎng)跪) 捶：chu237。i(大概、概貌、概括) 惹：rě(招惹、惹事、惹是生非) 昏：hūn(昏暗、昏庸、昏亂) 握：w242。n(拳頭、拳術(shù)、握拳) 襟：jīn(衣襟、后襟、捉襟見肘) 膊：b243。(劃船)hu224。(覺悟)ji224。沒有什么關(guān)系?！ ∑圬?fù)：用蠻橫無(wú)理的手段侵犯、壓迫或侮辱。 扇動(dòng)：(像像扇子的東西)?！ 〖娂姡?許多人或事物)接二連三地。鵝的眼睛看人，覺得人比鵝小，所以鵝不怕人。 ，那就完全兩樣了：總是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地站在安全的地方，才敢看它?！ ?，貼著墻壁，悄悄地走過(guò)去。有動(dòng)作描寫和心理描寫?！ 。瑤ь^的那只老公鵝就啪嗒啪嗒地跑了過(guò)來(lái)，吭吭，它趕上了我，吭吭，它張開嘴，一口就咬住了我當(dāng)胸的衣襟，拉住我不放?！ “?、問(wèn)題歸納 ?課文主要寫了一件什么事? 課文按事情發(fā)展順序來(lái)寫?！ 。赫f(shuō)一說(shuō)這是一只怎樣的老公鵝? 這是一只神氣活現(xiàn)、膽大妄為、氣焰囂張、不可一世、耀武揚(yáng)威、趾高氣揚(yáng)的鵝。我們應(yīng)該從事實(shí)出發(fā)，正確地看待問(wèn)題?！ ∈⒄n文主題 作者借金奎叔的話告訴我們：看待周圍的事物，如果從不同的角度出發(fā)會(huì)得到不同的結(jié)果。要是在路上碰到鵝，就得繞個(gè)大圈子才敢走過(guò)去。我想它一定要把我咬死了，就又哭又叫：“鵝要吃我了!鵝要咬死我了!可見當(dāng)時(shí)“我”更加怕鵝。
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