牙齒與健康教案-預(yù)覽頁
【正文】 等綜合實踐的能力。了解同學(xué)中有多少同學(xué)能積極地、自覺地保護牙齒。關(guān)心自己，關(guān)心自己的牙齒，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和勤奮、積極的生活態(tài)度。（2）要搜集一些有關(guān)牙齒衛(wèi)生的資料，要掌握一點美術(shù)知識，在學(xué)生設(shè)計“宣傳欄”時，如果學(xué)生需要，應(yīng)給一定的指導(dǎo)。2．學(xué)生準(zhǔn)備（1）查閱資料或訪問醫(yī)生，了解當(dāng)?shù)貎和蠹s幾歲換牙，幾歲換完牙。隨著我們生活水平的提高，要想擁有一個健康的體魄，我們應(yīng)該從小事做起，今天我們就從愛護我們的牙齒開始吧。我們看看下面的畫面：播放一個女孩吃雪糕牙痛，一個同學(xué)吃飯牙痛的畫面。我們采訪一下“護牙小衛(wèi)士”們是怎么樣愛護自己的牙齒的呢？下面我分組進行。教會學(xué)生填表分析數(shù)據(jù)。分三個小組展開。拿出鏡子觀察自己的牙齒。六七歲正是幼兒換牙的時期，所以孩子們經(jīng)常在一起談?wù)撗例X的話題。（2）在換牙的時候要注意什么？幼兒以自身經(jīng)驗和已有知識開展討論?；顒又形壹辛擞變毫阈堑慕?jīng)驗，使經(jīng)驗更完整。學(xué)習(xí)《刷牙歌》（1）欣賞歌曲，教師給歌曲按刷牙順序加入動作，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣?；顒臃此迹航?jīng)過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，幼兒都知道刷牙可以保護牙齒，但事實上很多幼兒不喜歡刷牙，不知道怎樣正確刷牙?；顒尤嵝源蠊治锘顒訙?zhǔn)備：課件、鏡子、食物（蘋果）、牙簽、記錄紙。認(rèn)識齲齒的原因和預(yù)防（1）這么重要的牙齒為什么會變成蛀牙呢？ ：酸性大怪物 。活動延伸：請幼兒講述自己的記錄結(jié)果。動畫是幼兒最感興趣的一種形式，所以我借助多媒體設(shè)計了課件，在活動中起到了很大的作用，幼兒很感興趣。讓幼兒了解牙齒，認(rèn)識齲齒的原因、危害，從而主動地去保護牙齒。最后一個環(huán)節(jié)，記錄的難度偏大，因為幼兒無法看到自己的上牙，所以無法準(zhǔn)確統(tǒng)計自己的牙齒總數(shù)。表二：早晚要刷牙 注：幼兒早晚刷牙就給相應(yīng)的圖案上色活動反思：培養(yǎng)幼兒的習(xí)慣，不是紙上談兵，應(yīng)該是落實于行動中。它精美的包裝、形態(tài)各異的外形、鮮艷美麗的色彩、奇特豐富的口味，都對幼兒有著巨大的誘惑力，對年齡幼小的孩子來說更始如此。重難點：運用多種感官感知糖果的特征。幼兒對事物的認(rèn)識直接受到其原有經(jīng)驗的影響。在整個活動中，幼兒始終積極主動，感知能力、操作能力和思維能力均得到了鍛煉。（一）在糖果王國里找朋友。進入糖果王國后，請幼兒隨意尋找多種糖果做朋友。幼兒是勇于實踐的探索者，在一日生活中經(jīng)常表現(xiàn)出積極主動探究和認(rèn)識周圍世界的強烈愿望。②、通過探索過程中同伴間的交流討論，幫助幼兒發(fā)展合作能力，增加相互交流與協(xié)作的機會，同時相互學(xué)習(xí)同伴的長處和價值，獲得有益的經(jīng)驗。教師再次以擬人的手段引導(dǎo)幼兒觀察糖果的包裝。導(dǎo)入語：老師聞到了好多糖寶寶的味道，請你們仔細地聞一聞你的糖寶寶是什么味的？⑤、嘗糖果，了解糖果的味道。（三）簡單了解糖的作用。開展“糖果超市”的角色游戲。學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。二、講述故事《小熊拔牙》引發(fā)幼兒對牙疼現(xiàn)象的注意，讓幼兒在故事情境中思考齲齒的成因，“請小朋友們想一想，小熊為什么會牙疼？”小朋友可以兩個兩個互相討論一下?！罢埿∨笥验T看看，摸摸牙刷，說說它是什么樣子的？”老師一邊朗誦兒歌《刷牙》一邊在牙齒模型上示范。第五篇：中班健康活動牙齒教案中班健康活動牙齒教案幼兒知道健康的牙齒白白的，不疼痛，沒缺口。養(yǎng)成保護牙齒的良好習(xí)慣，能堅持早晚刷牙。幼兒照鏡子，自己看一看并互相找一找有沒有齲齒。教師小結(jié)：堅持早晚刷牙，飯后漱口，少吃甜食，不挑食，睡前不吃食物，不用牙咬硬東西等?？磮D片認(rèn)識一些能讓牙齒更健康的食物
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