【正文】 腿上．）（8）師：“如果你的牙齒是健康的，那你的小魔鏡就會告訴你的牙齒是白色的；如果你的牙齒生病了，那你的小魔鏡就會告訴你的牙齒是黑色的。白白的，更健康，好不好？”七 、活動結(jié)束：讓幼兒和師一起隨音樂》刷牙歌》動起來！體會刷牙也是一件快樂的事情。牙齒教案小班4活動目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒早、晚，飯后漱口的良好習(xí)慣。正確的方法。彈琴，幼兒齊唱。幼兒開展“比比誰的牙齒好”活動。沒只好把牙撥掉。好處，掌握正確的刷牙方法，養(yǎng)成保護(hù)牙齒的良好習(xí)慣，能堅持早晚刷牙，達(dá)到了本活動的設(shè)計目標(biāo)。從而達(dá)到幼兒堅持早晚刷牙，養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習(xí)慣的目標(biāo)。好習(xí)慣。蛀牙形成的原因。（出示醋里浸過的和沒有浸過的）幼兒觀察討論：這兩種有何不同？（可能發(fā)表多種意見，對的加以肯定，不恰當(dāng)?shù)募右越忉?。（長有齲齒的幼兒）四、預(yù)防齲齒，保護(hù)牙齒。教學(xué)反思通過本節(jié)活動，幼兒知道了刷牙的好處，掌握正確的刷牙方法，養(yǎng)成保護(hù)牙齒的良好習(xí)慣，能堅持早晚刷牙，達(dá)到了本活動的設(shè)計目標(biāo)?？纯?，現(xiàn)在我們每個小牙齒下面就是自己的牙床，要好好愛惜自己的牙床哦!”二、音樂游戲進(jìn)行時(一)感受兩段音樂的不同完整欣賞一次音樂，感受牙蟲出現(xiàn)時音樂所表現(xiàn)出來的緊張、害怕、恐懼的氛圍。2．自主跟隨游戲活動。2．第二遍完整音樂游戲：了解游戲規(guī)則，自覺尋找牙床。所有的牙齒都能找到自己的牙床，牙齒保衛(wèi)戰(zhàn)成功!活動反思：活動中充分運用了情境角色法，讓孩子們在整個游戲中扮演小牙齒，激發(fā)了幼兒對活動產(chǎn)生濃厚的興趣。同時幫助幼兒正面面對挫折，不畏游戲的失敗而退縮；同時規(guī)則的形成也是幼兒學(xué)習(xí)的有效途徑。孩子們在音樂感染下，游戲的刺激下體驗著各種隋緒的變化，讓整個活動都鮮活起來，真正地體現(xiàn)了音樂游戲的價值。能養(yǎng)成餐后漱口的習(xí)慣。培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的意識。活動過程：出示牙齒模型，認(rèn)識牙齒特征。知道飯后漱口、早晚刷牙的重要性。延伸活動：練習(xí)使用磨牙咀嚼。活動反思：本活動在小二班進(jìn)行?；顒訙?zhǔn)備：牙齒模型、牙刷活動過程：一、小故事引入：“小熊為什么會牙疼”講述故事《小熊拔牙》引發(fā)幼兒對牙疼現(xiàn)象的注意，讓幼兒在故事情境中思考齲齒的39?！拔覀儜?yīng)該怎樣保護(hù)牙齒呢？”四、通過兒歌《保護(hù)牙齒》，幫助幼兒了解牙刷的特征和作用，知道刷牙是保持口腔清潔，保護(hù)牙齒的方法，學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。活動過程：討論：牙齒為什么會得??？——教師捂著臉表現(xiàn)出痛苦狀，“哎喲！哎喲！”地走進(jìn)活動室，引起幼兒的關(guān)注?！泪t(yī)幫助老師補好了牙齒上的小洞洞，并囑咐大家每天早晚要堅持刷牙。2. 初步知道保護(hù)牙齒的方法，掌握正確刷牙的方法。小朋友們對牙齒的秘密了解多少呢？二、展示圖片，認(rèn)識牙齒，鼓勵幼兒觀察發(fā)現(xiàn)牙齒的不同?；顒友由欤涸谡Z言區(qū)投放牙齒繪本、牙齒兒歌等。一、活動目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容，啟發(fā)幼兒想出各種保護(hù)牙齒的方法。其次，最近班級的課程主題為“講衛(wèi)生的好孩子”。三、活動過程：（一）情境引入，激發(fā)幼兒的好奇心。教師生動地表演故事，幼兒欣賞。大家想一想，怎樣做小老虎的牙齒才不會疼呢？教師擴(kuò)展幼兒的經(jīng)驗，啟發(fā)幼兒想出各種各樣的辦法教師：小朋友在想想，還有什么跟其它人不一樣的辦法，來保護(hù)我們的牙齒？過渡語：小朋友，我們和小老虎一起來表演刷牙歌吧?。ㄋ模┩ㄟ^歌表演“刷牙歌”，體驗參與活動的樂趣。教師小結(jié)：小老虎很感謝我們教了他這么多保護(hù)牙齒的好方法。初步了解正確的刷牙方法，愿意堅持早晚刷牙，逐步養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習(xí)慣。？保護(hù)牙齒辦法多――說說好辦法“怎樣防止蛀牙？保護(hù)我們的牙齒？”――一起來刷牙“正確的刷牙方法應(yīng)該是怎么樣的呢？”“我們應(yīng)該什么時候刷牙？”牙齒教案小班13活動目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒了解牙齒的作用，讓孩子懂得保護(hù)牙齒的意義。活動準(zhǔn)備：ppt課件《保護(hù)牙齒》、動畫音樂《刷牙歌》、牙齒模型。今天一大早老師就接到了小白兔老師的`電話說小熊斌斌生病了，要請假一天，我們一起去看看它怎么啦？（欣賞故事）出示PPT課件，回顧故事內(nèi)容并提問。教師和小朋友一起回顧剛才聽到的歌曲內(nèi)容并用圖片記錄下來老師引導(dǎo)孩子根據(jù)圖片的提示引導(dǎo)幼兒唱《刷牙歌》根據(jù)歌詞的提示教師示范刷牙的正確的方法。五、活動延伸?；顒訙?zhǔn)備：相關(guān)ppt人手一個小鏡子、筆。3）通過本節(jié)教學(xué)課，讓小孩懂得漱漱口，今后吃完物品要養(yǎng)成主動漱漱口的習(xí)性。學(xué)習(xí)準(zhǔn)確的漱漱口方式，養(yǎng)成吃飯后漱漱口的較佳衛(wèi)生習(xí)慣。小狗熊吃了一塊糖，真香呀!教師也給每一個孩子帶來了一塊糖，請孩子品嘗哩。(1)小狗熊吃多了糖激起了牙齒痛。啟發(fā)孩子學(xué)習(xí)準(zhǔn)確的漱漱口方式：讓誰在嘴巴中“咕嚕?！钡某狵，接著吐出臟水。今日我們懂得了漱漱口，今后吃完物品要漱漱口，能做到嗎?擴(kuò)展資料：小班健康教案：保護(hù)牙齒小班健康教案：保護(hù)牙齒1活動目標(biāo)現(xiàn)在的孩子吃糖太多，牙齒早早的就壞掉了，通過這節(jié)活動，讓幼兒知道刷牙的好 處，會正確掌握刷牙的方法，養(yǎng)成保護(hù)牙齒的良好習(xí)慣，并能堅持早晚刷牙。知道保護(hù)牙齒，體驗健康的牙齒所帶來的好處。客人，請你猜猜看，她是誰呢？謎面：（請小朋友猜謎）上下兩排兵，顆顆似玉米，食物一進(jìn)來，磨得粉粉碎。彬彬捂著嘴巴哭的圖片。引導(dǎo)幼兒觀察、觸摸蛋殼，比較醋浸過和沒有浸過的蛋殼有什么不同？ 討論蛋殼為什么會變軟變黑？師：我們的牙齒像蛋殼一樣，吃了東西不刷牙漱口，食物殘渣在細(xì)菌作用下會分解成酸，酸會腐蝕牙齒變黑，而病菌從而產(chǎn)生或有蛀蟲，成為齲齒或者蛀牙。小朋友，你們覺得保護(hù)牙齒做到正確刷牙就夠了嗎？再想一想，保護(hù)牙齒， 還有哪些方面也要注意？不能在睡前吃甜食。不能咬手指、咬唇或咬舌?；顒臃此急竟?jié)活動抓住了幼兒日常生活當(dāng)中的健康問題，用課件小故事講解的方法充分的調(diào)動了幼兒的積極性，通過課前的知識準(zhǔn)備讓幼兒學(xué)會兒歌，運用兒歌內(nèi)容創(chuàng)編成歌曲，讓幼兒能較快的學(xué)唱歌曲，也通過課件介紹牙齒的基本結(jié)構(gòu)，讓幼兒能初步的了解乳牙和恒牙的不同，并運用教具增強了幼兒的自主性和操作性，使幼兒很快的學(xué)會了兒歌，并在衛(wèi)生習(xí)慣上有一個健康的認(rèn)識。并且知道了要養(yǎng)成早晚刷牙的好習(xí)慣?！倍φ昭例X模型，結(jié)合故事內(nèi)容，讓幼兒初步了解牙齒的外形特征，引導(dǎo)幼兒簡單講述齲齒的成因。小班健康教案：保護(hù)牙齒3一、活動目標(biāo)感知關(guān)于牙齒的小常識，萌發(fā)探索牙齒秘密的興趣。乳牙長齊共有20顆，恒牙長齊最多有32顆，也有長28顆。設(shè)疑還有哪些保護(hù)牙齒的方法？四、活動生成及建議與生活領(lǐng)域相結(jié)合在個別化學(xué)習(xí)活動中提供牙齒的模型讓幼兒練習(xí)正確的刷牙方法。小班健康領(lǐng)域《保護(hù)牙齒》教案3活動目標(biāo)：初步了解蛀牙形成的原因。活動過程：一、吃點心（餅干）引出課題。唉，有一個小朋友叫東東，他吃了餅干后呀餅干屑也留在了他的牙齒上，那讓我們來看一看會發(fā)生什么事情？二、了解蛀牙形成的原因師放課件《牙齒的秘密》。（先記錄好的幼兒讓師檢查，師再記錄在蛀牙匯總表上）記錄完。（請幼兒回答）師小結(jié)保護(hù)牙齒的方法。讓幼兒親身體驗齲齒的形成原因以及了解預(yù)防齲齒的有關(guān)知識，必須盡快讓幼兒掌握正確的刷牙方法，了解牙齒的保健常識?；顒又攸c：了解牙齒的重要性，學(xué)會正確的刷牙方法。淺齲、中齲、深齲的圖片；《愛吃糖的老虎》課件。)醋里浸過的蛋殼為什么會變黑、變軟？三、齲齒形成的原因蛋殼在醋里會變黑變軟，變黑壞掉的牙齒叫“齲齒。觀看淺齲、中齲、深齲的圖片。2. 初步知道保護(hù)牙齒的方法，掌握正確刷牙的方法。小朋友們對牙齒的秘密了解多少呢？二、展示圖片，認(rèn)識牙齒，鼓勵幼兒觀察發(fā)現(xiàn)牙齒的不同?；顒友由欤涸谡Z言區(qū)投放牙齒繪本、牙齒兒歌等。牙齒叫“齲齒”三、預(yù)防齲齒，保護(hù)牙齒討論：我們應(yīng)該怎樣保護(hù)牙齒？觀看刷牙方法圖解，講解正確的刷牙方法，幼兒模擬學(xué)習(xí)出示“小娃娃”圖飾，師：小寶寶平時吃太多的零食了，牙齒都要蛀光了，我們今天來幫它刷刷牙好嗎？把留在牙齒里的東西刷掉幼兒拿牙刷給“娃娃”刷牙，教師指導(dǎo)結(jié)束活動小班健康教案：保護(hù)牙齒7活動目標(biāo)：了解牙齒的重要性。鼓勵、培養(yǎng)小朋友不怕打針的勇敢精神?；顒舆^程：（一）以猜謎語的形式引出主題師：今天老師請小朋友猜一個謎語，我請小朋友們猜到的小朋友上來輕輕的告訴老師，健康衛(wèi)士穿白衣，上下兩排真整齊，口中飯菜它磨碎，早晚用刷把澡洗。師：你們想想看為什么蛋殼會變得又黑又軟呢？（醋是酸的，細(xì)菌讓蛋殼變黑變軟了。（四）聽歌曲錄音，知道正確的刷牙方法師：剛才我們有小朋友說了早晚都刷牙可以不讓我們的牙寶寶變成大蛀牙，那你們能堅持做到早晚都刷牙嗎？請幼兒演示刷牙動作師：我請小朋友做做看，刷牙的動作是怎么樣的？（幼兒上前在牙模上演示）師：小朋友們的刷牙動作都不大一樣，那跟著老師一邊聽音樂，一邊做刷牙操吧！本節(jié)活動抓住了幼兒日常生活當(dāng)中的健康問題，用課件小故事講解的方法充分活動反思：經(jīng)過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，幼兒都知道刷牙可以保護(hù)牙齒，但事實上很多幼兒不喜歡刷牙，不知道怎樣正確刷牙。小班健康教案：保護(hù)牙齒8活動目標(biāo)：知道不刷牙牙齒會有小細(xì)菌，會得蟲牙；學(xué)習(xí)正確的刷牙方法，知道飯后漱口，刷牙；知道天天漱口刷牙可以保護(hù)牙齒，養(yǎng)成飯后漱口刷牙的好習(xí)慣。實驗活動，發(fā)現(xiàn)問題提問：嘴里的餅干都吃完了嗎?小朋友之間互相看一看。提問討論：漱口時發(fā)現(xiàn)盆里有什么?哪來的.?粘在牙齒上時間長了會怎么樣?教師與幼兒小結(jié)：原來吃完東西，看起來都好像咽下去了，其實還有一些小小的、碎碎的東西粘在我們的牙齒上，留在我們的牙縫里，時間長了，牙齒會有小蟲子，牙齒會生病。學(xué)習(xí)正確刷牙方法幼兒說小兒歌教師示范刷牙方法。使幼兒知道牙齒的重要作用?；顒舆^程：一、游戲“貓醫(yī)生來了”老師當(dāng)貓醫(yī)生，戴上貓頭飾，穿上白大褂，小朋友分別戴上各種動物頭飾當(dāng)小動物，游戲開始，貓醫(yī)生給小動物檢查衛(wèi)生，發(fā)現(xiàn)哪位幼兒有齲齒，就告訴他患了齲齒，提醒他注意保護(hù)牙齒，學(xué)會刷牙漱口，對牙齒健康的幼兒給予表揚，鼓勵他們以后繼續(xù)保護(hù)好牙齒。三、教師小結(jié)：小朋友，以后每天晚上睡覺前和早晨起床后都要刷牙，飯后漱口，少吃糖果和零食，看哪一位小朋友牙齒保護(hù)得好。兒歌《保護(hù)牙齒》小小牙齒用處大，吃飯說話都用它，吃過食物漱漱口，早晚記住把牙刷，天天用它要愛護(hù)，少生病來健康佳。每天早晚要刷牙，這樣你的牙齒就不會有細(xì)菌來了。向上登梯時要抓緊扶手，向下滑時身體坐正，兩手輕扶滑梯兩側(cè)熟練后可換花樣滑，如滑落時驟停(雙手放松)蕩秋千，輕輕地蕩，使幼兒逐漸消除恐懼感、蹲等姿勢蕩秋千，然后松開，隨之轉(zhuǎn)圈。提醒幼兒注意雙腳落地的位置，以防壓傷。如把“thankyou”讀成 “fank you”，把“ here ”讀成“kere”等。三、學(xué)期目標(biāo)讓幼兒對英語產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣，愿意參加英語活動。英語名稱。除了本書的內(nèi)容，我班還將根據(jù)本班幼兒特點，學(xué)習(xí)一些其他課外的英語歌曲和英語童謠。――找找蛀牙“照照小鏡子，看看你有沒有蛀牙，你有幾顆蛀牙，你的蛀牙在哪里？”“請你把蛀牙的位置用記號筆畫在牙齒模型上。在游戲中培養(yǎng)幼兒每天早晚在家刷牙的好習(xí)慣。手拿小水杯，喝口清清水，鼓起小嘴巴，發(fā)出咕嚕嚕。（不刷牙，睡覺吃甜食等）對照牙齒模型，結(jié)合視頻內(nèi)容，讓幼兒初步了解牙齒的外形特征。教師：“我們應(yīng)該怎樣保護(hù)牙齒呢？”“早晚要刷牙，有問題去醫(yī)院找醫(yī)生幫忙，少吃甜食”（4）請小朋友示范如何刷牙教師：“請小朋友門看看，摸摸牙刷，說說它是什么樣子的？”（5）老師一邊朗誦兒歌《小牙刷》一邊在牙齒模