【正文】 的優(yōu)勢，加大學(xué)生的閱讀量。通過上掛牌課、說課、寫教學(xué)反思，研討課堂疑難問題等形式，讓每個教師都有學(xué)習(xí)和提高的機會，從而讓年輕教師盡快脫穎而出，使我校的語文教學(xué)新人輩出，充滿蓬勃生機。二、請骨干教師組內(nèi)講座三、網(wǎng)上教研要求：全組成員每人每學(xué)期向網(wǎng)上發(fā)一塊四、師生讀書月活動(語文是“厚積薄發(fā)”的學(xué)科，沒有一定的文化底蘊是無法領(lǐng)略語文學(xué)科的無窮奧妙的，沒有一定的文化底蘊是無法體會語文學(xué)科的無限魅力的。同時結(jié)合語文教研組全體教師的教研實際，為教師營造良好的教研氛圍和展示舞臺，全面提高課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力。備課：做到“三備”，即備三維目標(biāo)，備教材，備學(xué)生。作業(yè)：作業(yè)設(shè)計要“精”，體現(xiàn)“輕負(fù)荷，高質(zhì)量”的教學(xué)思想，批改要“細(xì)”，要規(guī)范、及時，注重糾錯及情況反饋。組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，改革課堂教學(xué)方式，促進(jìn)師生發(fā)展。(3)積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，淡化繁瑣的講解分析，給學(xué)生足夠的時間和空間，讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下獨立地提出問題，分析問題，解決問題，在主動實踐過程中積累、感悟。(6)講求訓(xùn)練手段的多樣性，提高練習(xí)有效性，嘗試課外作業(yè)階梯式，讓不同學(xué)生學(xué)有所獲，具有作業(yè)批改的現(xiàn)代理念，包括建立學(xué)生的錯題記錄(鼓勵老師們都去實踐)。每位教師每學(xué)年至少開一節(jié)課。開展師生共讀及共寫隨筆活動，加強小學(xué)語文閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)研究。一年級配套課外閱讀，激發(fā)閱讀的興趣。五六年級閱讀感悟，培養(yǎng)初步的文學(xué)修養(yǎng)，做好讀書筆記。如：語文與信息科技的整合，利用信息課查找資料及寫話練筆。全體語文老師們兢兢業(yè)業(yè)地工作著，扎扎實實、認(rèn)真地完成了各項工作。按照扎實有效、穩(wěn)步推進(jìn)的課改思路，加強教學(xué)常規(guī)管理，增強組內(nèi)教師的教科研意識，搞好課堂教學(xué)有效性策略的研究，寓落實目標(biāo)的語文訓(xùn)練于閱讀過程中，使三維目標(biāo)的達(dá)成相得益彰，達(dá)到有效教學(xué)的境界。在這樣的活動背景之下，我們組每位語文老師認(rèn)真?zhèn)湔n，盡量做到備教材、備學(xué)生，備出本班學(xué)生特點，備出新意。聽課后，老師及時反思，并把各項材料上傳至學(xué)校博客網(wǎng)站，大家在線研討、評課在積極有效的實踐探索中共同成長。只有把優(yōu)等生培養(yǎng)好了，班中才有榜樣。而在平時的家庭作業(yè)的布置上，注重作業(yè)形式的趣味性、易操作性，多布置一些彈性作業(yè)，不束縛優(yōu)生的發(fā)展空間。六、存在問題。二、工作要點：(一)認(rèn)真學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念。繼續(xù)強化集體備課制度，加強進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高全體語文教師的業(yè)務(wù)水平⑴時間安排：以級部為單位每周定期進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)或集體備課，同時要求每次活動必須有科組長或行政領(lǐng)導(dǎo)到會?？偨Y(jié)上學(xué)期校本教研活動經(jīng)驗，根據(jù)市、鎮(zhèn)語文教研組本學(xué)年工作重點實際情況，確立我校本學(xué)年校本教研的主課題和子課題，全面推進(jìn)校本教研活動的開展。按要求各級部出好校語文科組墻報。第1—2周：⑴組織全體語文教師學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》。⑷畢業(yè)班語文教師參加畢業(yè)考核情況分析會。第3—4周：⑴舉行四、五、六年級學(xué)生“國慶即席作文”比賽。⑸舉行教師普通話演講比賽。⑶籌備鎮(zhèn)語文觀摩課。（3）四年級四十歲以下教師公開課匯報。（3）一年級四十歲以下老師公開課匯報。（3）各級部上交體育藝術(shù)節(jié)節(jié)目安排表。（3）師帶徒效果總結(jié)驗收。第17周：復(fù)習(xí)，迎接期末考試。②上課：課堂上講普通話，語言要精煉、規(guī)范，體態(tài)語言豐富得體，板書設(shè)計力求新穎。作業(yè)批改按《七里中心小學(xué)作業(yè)批改符號及基本要求》進(jìn)行批改，作文批改有記錄，家庭作業(yè)有布置有檢查?；顒咏M織：⑴一人一課；⑵學(xué)習(xí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》，舉行知識競賽；⑶低年級識字、寫字教學(xué)研究活動；⑷中年級閱讀教學(xué)研究活動；⑸高年級作文教學(xué)研究活動；⑹古詩文誦讀及默寫比賽；⑺語文知識競賽；⑻語文試卷評優(yōu)活動（教研組）；⑼鉛筆、鋼筆、毛筆字作品展覽。配合“檢查”：語文教師要謹(jǐn)記教學(xué)常規(guī)，尤其要在備課、作業(yè)、輔導(dǎo)這“三認(rèn)真”上花力氣，從而，降低教導(dǎo)處月查難度。三月份：低年級識字、寫字教學(xué)研究活動（低年級備課組）；古詩文誦讀及默寫比賽（教研組）；備課筆記、學(xué)生作業(yè)月查。六月份：教學(xué)論文評比及交流（教研組）?！敖际衅呃镏行男W(xué)語文教研組工作計劃”的信息第五篇：中心小學(xué)2014學(xué)第二學(xué)期語文教研組工作計劃20132014學(xué)第二學(xué)期語文教研組工作計劃在認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會我縣教研室在本學(xué)期下達(dá)的關(guān)于教學(xué)工作的精神之后，并結(jié)合我們農(nóng)村學(xué)校語文教學(xué)實際,配合我校教導(dǎo)工作安排現(xiàn)將本學(xué)期教研工作計劃安排如下：根據(jù)學(xué)?！督萄泄ぷ饔媱潯?，以及《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的年段要求為基礎(chǔ)，本學(xué)年將著重加強教研組內(nèi)的語文教學(xué)研究，充分發(fā)揮日常備課、授課、教研和批閱作業(yè)等工作的科學(xué)性、實效性、創(chuàng)新性和合作性，來穩(wěn)步、全面地提高教學(xué)質(zhì)量。重視集體智慧、力量，開展“同課異構(gòu)”活動，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。本學(xué)期主要為體現(xiàn)學(xué)校“人本至上，立字立人”的校訓(xùn)，特安排開展各年級寫字比賽，如低年段鉛筆字比賽，中高年段硬筆書法比賽，進(jìn)一步端正學(xué)生書寫態(tài)度，培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣。書寫時間少了，思考時間不能少.，就是利用他人優(yōu)秀案例也要根據(jù)學(xué)生實際，進(jìn)行修改添加，批注。充分利用骨干教師進(jìn)行“同課異構(gòu)”，優(yōu)秀學(xué)案比賽，加強相互學(xué)習(xí)交流，資源共享。指導(dǎo)學(xué)生建立糾錯本，對糾錯內(nèi)容跟蹤檢測，鞏固糾