有趣的動(dòng)物-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 用腮呼吸外，還可以憑借皮膚和口腔的作用來(lái)呼吸。藏羚羊是國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物，現(xiàn)在只存幾萬(wàn)只了，所以我們要保護(hù)它們。，一位動(dòng)物學(xué)家在野外偶然發(fā)現(xiàn)了獅群覓食的一個(gè)高招：四只母獅聯(lián)手出擊。獅子間默契布陣，這難道是偶然的嗎？，有人曾在鳳頭麥雞面前放了三個(gè)小盤，其中一盤放一條小蟲(chóng)，一盤放2條，還有一盤放三條。于是，有四個(gè)獵人當(dāng)著烏鴉的面躲進(jìn)草棚。在試驗(yàn)中只有四個(gè)點(diǎn)的盒子里放了食物，鴿子吃到了食物，在以后的試驗(yàn)中，它總是先打開(kāi)四個(gè)點(diǎn)的盒子。有一次，科學(xué)家在箱子里放了8只香蕉，黑猩猩吃完了，繼續(xù)在箱子里找，科學(xué)家又給它一只，它還是不肯走開(kāi)，一定要吃滿10只才肯離開(kāi)。，作為最大的鳥(niǎo)類和跑得最快的兩足動(dòng)物，長(zhǎng)期以來(lái)，鴕鳥(niǎo)使人類為之著迷。根據(jù)世界野生動(dòng)物基金會(huì)(WWF)介紹，鴕鳥(niǎo)對(duì)危險(xiǎn)做出的反應(yīng)是坐在鳥(niǎo)巢上，把頭低向地面。你們知道它為什么叫香豬嗎？因?yàn)樗娜夂苣?，沒(méi)有腥味，所以叫它香豬。我是大象媽媽，大家見(jiàn)了面，開(kāi)心嗎？（進(jìn)行師生互動(dòng)）（課件：創(chuàng)設(shè)生物王國(guó)的盛會(huì)情境）生：開(kāi)心 師：我也很開(kāi)心師：你好，猴子先生！好久不見(jiàn)啦！生：你好，大象媽媽師：這不是海星嗎？你好?。ㄉ裕煟哼?！你長(zhǎng)得真漂亮！你叫什么名字?（生略）師：見(jiàn)到你真高興?。ㄉ裕煟哼祝以趺磸膩?lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)你呀！你叫什么?（生略）（二）師：今天來(lái)的動(dòng)植物有我們熟悉的，也有我們不熟悉的。/我的故鄉(xiāng)在四川。（二）問(wèn)：大熊貓有趣嗎？你聽(tīng)了他的介紹知道了什么？ 生：（你聽(tīng)得真認(rèn)真！）生：（真是好樣的?。┥海〞?huì)聽(tīng)的孩子就是會(huì)學(xué)習(xí)的孩子）師：看來(lái)你們都很喜歡他，愿意跟他交朋友嗎？ 生：愿意！師：好！回頭我把這個(gè)好消息告訴他，讓他也高興高興?。ㄈ┠悄氵€記得這位朋友從哪些方面來(lái)介紹自己的？ 生：名字（相應(yīng)板書）師：還有呢？生：生活習(xí)慣（師相應(yīng)表?yè)P(yáng)：你聽(tīng)得真專心！你說(shuō)得真好！生：樣子 真是好樣的！會(huì)聽(tīng)的孩子就是會(huì)學(xué)習(xí)的孩子！生：生活的地方 大象媽媽喜歡你！真是個(gè)聰明的孩子?。煟簩?duì)了，你們聽(tīng)得真認(rèn)真，它就是介紹了自己的特點(diǎn)。師：你的小手舉得真高，你來(lái)吧！師：你是小狗嗎？你有什么有趣的地方？來(lái)，向大家介紹介紹自己？大象媽媽向你提個(gè)建議：介紹時(shí)聲音要響亮，把話說(shuō)清楚說(shuō)完整，你一定可以做到的。哈哈，就會(huì)成營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)被我吸收了。（過(guò)渡）剛才我們這么多朋友作了有趣的介紹，現(xiàn)在你們特別想跟誰(shuí)成為好朋友呢？你可以離開(kāi)自己的位置，自由地去交個(gè)朋友，在交往的時(shí)候要把自己的名字和特點(diǎn)介紹清楚（指黑板），還要注意有禮貌。（課件：找朋友，并配輕音樂(lè)）（一）學(xué)生與學(xué)生互動(dòng)介紹（動(dòng)物甲，植物甲）（教師去巡堂，要選擇好適當(dāng)?shù)娜诉x）（二）師：我看到你們?cè)诮煌臅r(shí)候都很快樂(lè)，誰(shuí)愿意把快樂(lè)與大家一起分享呢？（三）師：你找到了好朋友了嗎？你的好朋友是誰(shuí)？你怎么跟他交上朋友的？能為我們表演表演嗎？ 生：表演交朋友過(guò)程。你們真是好樣的！是呀，大自然是個(gè)奇妙的世界，有很多有趣的動(dòng)物和植物，它們都是人類的好朋友，我們應(yīng)該—— 生：愛(ài)護(hù)它們師：說(shuō)得對(duì)！（板書：愛(ài)護(hù)）師：讓我們一起來(lái)愛(ài)護(hù)動(dòng)植物?。ㄜ浖鍪咀帜唬骸白屛覀円黄饋?lái)愛(ài)護(hù)動(dòng)植物”，并放音樂(lè)）師：快樂(lè)時(shí)光總是過(guò)得很快。通過(guò)讀讀背背，積累語(yǔ)言，發(fā)展語(yǔ)言。二、學(xué)習(xí)“語(yǔ)海暢游”第一題（“讀讀繞口令，看誰(shuí)讀得好”）師：你們看，這兩個(gè)句子真有意思！課件出示句子：一平盆面烙一平盆餅，盆平餅，餅平盆。師指導(dǎo)朗讀。評(píng)出比較好的，進(jìn)行示范。三、學(xué)習(xí)“語(yǔ)海暢游”第二題（“把句子補(bǔ)充完整”）出示圖片： 因?yàn)椋ǎ?，所以我今天就不去公園了。師：誰(shuí)能模仿第一句的句式自己說(shuō)一句話。師：同學(xué)們現(xiàn)在自由練讀古詩(shī)，注意讀通順、流利。小結(jié)過(guò)渡：關(guān)于動(dòng)物的古詩(shī)我們背會(huì)了，那我們來(lái)看一些關(guān)于動(dòng)物的成語(yǔ)。得出結(jié)論：他們是有關(guān)生肖的成語(yǔ)?！驹O(shè)計(jì)意圖】本題是要求學(xué)生掌握有關(guān)動(dòng)物的古詩(shī)和有關(guān)生肖的成語(yǔ)，在設(shè)計(jì)的時(shí)候，著重指導(dǎo)學(xué)生在理解其含義的基礎(chǔ)上，背誦并積累相關(guān)的古詩(shī)和成語(yǔ)。師：大家再讀，邊讀邊想：你知道了什么？討論交流：①小螞蟻是怎樣把比它大得多的面包渣兒搬回家的？ ②你想跟小螞蟻說(shuō)些什么？師：你還知道小螞蟻的哪些趣事兒？說(shuō)給大家聽(tīng)。,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注大自然,熱愛(ài)大自然.【教學(xué)重難點(diǎn)】讓學(xué)生在敢說(shuō)樂(lè)說(shuō),了解有趣的動(dòng)物知識(shí),提高口語(yǔ)交際水平。動(dòng)物們，歡迎大家來(lái)參加羊村首屆“有趣的動(dòng)物見(jiàn)面會(huì)”，我是羊村村長(zhǎng)，對(duì)各位小客人的到來(lái)表示熱烈歡迎。：聲音響亮，大方，有禮貌二、多種形式進(jìn)行自我介紹。/看！我的毛色黑白分明，長(zhǎng)得胖胖的，可招人喜歡啦！/我特別喜歡水，可以說(shuō)森林中有水的地方都可以找到我。①提出交流的要求：聲音響亮，把話說(shuō)清楚，聽(tīng)的同學(xué)專心聽(tīng)。三、游戲：找朋友（過(guò)渡）剛才我們這么多朋友作了有趣的介紹，現(xiàn)在你們特別想跟誰(shuí)成為好朋友呢？你可以離開(kāi)自己的位置，自由地去交個(gè)朋友，在交往的時(shí)候要把自己的名字和特點(diǎn)介紹清楚，還要注意有禮貌。①師：我看到你們?cè)诮煌臅r(shí)候都很快樂(lè)，誰(shuí)愿意把快樂(lè)與大家一起分享呢？②生表演交
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