最受學(xué)生喜愛的十種老師-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 實(shí)習(xí)老師。實(shí)習(xí)教師是學(xué)校自由、平等、浪漫、新風(fēng)氣、新氣象的使者。日本電影：《麻辣教師》[4]四是有寬容精神的老師。在《音樂(lè)之聲》這部教育電影中，軍人出身的爸爸以嚴(yán)厲的紀(jì)律把他的一群孩子訓(xùn)練成為當(dāng)面服從背后搞破壞的搗亂者。這意味著教育不僅需要嚴(yán)厲和智慧，而且需要激情與歡樂(lè)。嘉英中學(xué)決定在應(yīng)屆高三開始小班教學(xué)，學(xué)校聘請(qǐng)了古越濤老師做班主任。他意味著教育除了苦口婆心式的勸說(shuō)和看護(hù)之外，尚需要有浪漫、可觀、美感與想象力的介入。風(fēng)趣幽默不只是教育的需要，它是整個(gè)民族的精神長(zhǎng)相，是市民生活的幸福指標(biāo)。1959年，威爾頓預(yù)備學(xué)院以它凝重的風(fēng)格受到了當(dāng)時(shí)人們的尊敬。漸漸地，一些人接受了他，開始勇敢地面對(duì)每一天，把握他們自己的人生。如果一個(gè)兒童在求學(xué)過(guò)程中從來(lái)沒(méi)有遇到一位有愛心的老師，這個(gè)兒童長(zhǎng)大之后，他的存在本身就是一種危險(xiǎn)。她很快便以自己的慈祥與威嚴(yán)羸得了同學(xué)們的尊敬。《一個(gè)也不能少》這部教育電影并不刻意顯示教師的專業(yè)智慧，但它讓觀眾看到承諾與兌現(xiàn)的精神。十歲的張慧科因家里欠債無(wú)力償還，不得不失學(xué)到城里打工。優(yōu)秀的教師以他的獨(dú)立思想與自由人格獲得教師的職業(yè)尊嚴(yán)。電影：《大宅門》[11]總體上看，受學(xué)生歡迎的老師一般顯示出十個(gè)特點(diǎn)：嚴(yán)而有度；像媽媽；實(shí)習(xí)老師；有寬容心；帥哥且熱愛學(xué)生；美女且溫柔女；風(fēng)趣幽默；充滿愛心；以身作則，說(shuō)到做到；有真才實(shí)學(xué)。第三篇：最受學(xué)生歡迎的十種老師（定稿）生命化教育教師學(xué)習(xí)與培訓(xùn)資料最受學(xué)生歡迎的十種老師主講趙富民做老師的人，都希望成為一個(gè)受學(xué)生歡迎的好老師?！锓▏?guó)電影《放牛班的春天》中圖片?！锴疤K聯(lián)電影：《鄉(xiāng)村女教師》中片斷三是實(shí)習(xí)老師?！锶毡倦娪埃骸堵槔苯處煛分衅瑪嗨氖怯袑捜菪牡睦蠋?。對(duì)長(zhǎng)得很帥青年男教師，學(xué)生視為青春偶像，但有個(gè)前提就是跟他們合得來(lái)，是哥們，而且課講得特好，認(rèn)為有本事，讓人崇拜。特別喜歡上這種老師的課。這種教師講課往往用具體生動(dòng)的事例引入新課，深?yuàn)W的道理講得深入淺出，淺顯易懂。學(xué)生學(xué)得輕松愉快而且效率高。經(jīng)常將沒(méi)有飯吃的學(xué)生帶到自己家吃飯，將自己孩子的衣服給沒(méi)有衣服穿的學(xué)生穿。凡是要求學(xué)生做到的，自己首先做到；凡是學(xué)生一下子難以做到的，從不強(qiáng)求學(xué)生。教育的針對(duì)性很強(qiáng)，因材施教，因地制宜，從不好高騖遠(yuǎn)或簡(jiǎn)單粗暴。這水不僅是知識(shí)方面所要準(zhǔn)備的，也是人格和魅力必須具備的一種能力，是具體的反映教師的道德觀念、面貌和才智。第二，有“積極心態(tài)”，比如風(fēng)趣幽默、像媽媽那樣溫柔、有愛心、有耐心、有寬容心；像實(shí)習(xí)老師那樣有平等意識(shí)和新鮮知識(shí)；像帥哥、美女那樣有良好的精神氣質(zhì)?？巳R門特開始教學(xué)生們?nèi)绾纬?，但事情進(jìn)展得并不順利，一個(gè)最大的麻煩制造者就是皮埃爾。開學(xué)那天，瓦連卡準(zhǔn)備上課，可教室里一個(gè)學(xué)生也沒(méi)有，空蕩蕩的。經(jīng)歷了數(shù)次戰(zhàn)爭(zhēng)的考驗(yàn)，學(xué)校逐漸壯大，瓦爾瓦拉也沉浸于桃李滿門的幸福之中。有趣的故事、悅耳的歌曲、美麗的山河、活潑的孩子、可愛的修女、溫馨的人情、天真無(wú)邪的笑料，構(gòu)成了這部曾打破影史上最高賣座紀(jì)錄的歌舞片，并曾獲最佳影片等5項(xiàng)奧斯卡金像獎(jiǎng)。古老師個(gè)性張揚(yáng)，童心四溢，把一個(gè)事非多端的班級(jí)調(diào)整到了一個(gè)陽(yáng)光四射的團(tuán)隊(duì)，他用循序漸進(jìn)的方法，讓全班孩子們真切的感悟到素質(zhì)教育是陽(yáng)光教育。在那里，教育的模式是固定的，不僅單調(diào)而且束縛了思想。不幸也在這時(shí)發(fā)生了……John Keating老師，他是整個(gè)人類教育中維持了激情和夢(mèng)想的教師。在帶孩子們看海、爬山時(shí)，她的心臟病復(fù)發(fā)，與世長(zhǎng)辭。十歲的張慧科因家里欠債無(wú)力償還，不得不失學(xué)到城里打工。沒(méi)想到季老師來(lái)到門外并不推門，叫景琦出來(lái)。再后來(lái)，景琦見識(shí)了老師對(duì)《莊子》的任何一處倒背如流，終于心服口服，聽老師管教。這種老師往往把班級(jí)管理得井井有條，又受到學(xué)生的尊敬和喜歡。學(xué)生愿意將自己的心里話和煩心事告訴媽媽老師，而且在媽媽老師那里總是得到滿意的回答和耐心的指點(diǎn)，所以他們對(duì)媽媽老師感到特別的親切，也特別聽媽媽老師的話。他們受到自己學(xué)校的約束，不敢指責(zé)或體罰學(xué)生，同時(shí)又不對(duì)學(xué)生將來(lái)升學(xué)負(fù)責(zé)，代課少，與學(xué)生相處的時(shí)間多，經(jīng)常跟學(xué)生一起玩耍，很知己，自然受學(xué)生歡迎，離去后學(xué)生念念不忘，保持通信來(lái)往。美國(guó)電影：《音樂(lè)之聲》 五是熱愛學(xué)生的帥哥老師。欣賞年輕女教師長(zhǎng)得漂亮，衣著得體，溫柔又大方，感覺(jué)這種女教師聲音好聽，講課有表情，繪聲繪色，上課很輕松，是一種享受。美國(guó)電影：《蒙娜麗莎的微笑》 七是風(fēng)趣幽默的老師。調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。有位老師特別關(guān)心貧困家庭學(xué)生和離異家庭缺乏家庭溫暖的學(xué)生。這種老師是學(xué)生的表率。計(jì)劃性很強(qiáng)，階段性很強(qiáng)，大計(jì)劃往往由小計(jì)劃組成而逐步實(shí)現(xiàn)。要給學(xué)生一杯水，自己就要備有一桶水。我們可以將這十個(gè)特點(diǎn)歸入兩個(gè)關(guān)鍵要素：第一，有“專業(yè)素養(yǎng)”，比如有教育智慧，有真才實(shí)學(xué)；善于管理，嚴(yán)而有度，以身作則，說(shuō)到做到。（選C的到此結(jié)束）A、男老師B、女老師C、都喜歡你喜歡的老師的年齡大概在多少歲？A、25 ~35B、35~45C、45~5你喜歡的老師的性格是怎樣的？A、富有幽默感B、很有愛心C、嚴(yán)而有度D、其他你會(huì)時(shí)常與自己喜歡的老師交談嗎？A、經(jīng)常會(huì)B、偶爾會(huì)C、從不你喜歡現(xiàn)在班級(jí)中的任課老師嗎？A、非常喜歡B、喜歡C、一般D、不喜歡簡(jiǎn)答題：你夢(mèng)想中的任課老師是怎樣的？如果你夢(mèng)想中的老師來(lái)給你上課，自己的成績(jī)會(huì)有所提高嗎？（原因）
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