我的農(nóng)遠(yuǎn)管理與應(yīng)用-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 農(nóng)遠(yuǎn)工程”的應(yīng)用與管理工作是一個(gè)嶄新的課題，沒(méi)有現(xiàn)成的管理模式可借鑒?，F(xiàn)將有關(guān)情況匯報(bào)如下：一、組織機(jī)構(gòu)我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視農(nóng)遠(yuǎn)工作，由鹿亞章校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，教導(dǎo)處王保健主任為副組長(zhǎng)親自參與并應(yīng)用，組織有經(jīng)驗(yàn)的校領(lǐng)導(dǎo)和年輕教師，成立教學(xué)應(yīng)用領(lǐng)導(dǎo)小組，由專(zhuān)職管理員王志負(fù)責(zé)技術(shù)管理與組織協(xié)調(diào)。設(shè)備完好率98%以上。在應(yīng)用方面，鼓勵(lì)教師使用多媒體進(jìn)行教學(xué)。提煉總結(jié)信息技術(shù)應(yīng)用過(guò)程中形成的教學(xué)方法、教學(xué)模式和教學(xué)改革；研究教育技術(shù)在提高農(nóng)村教師教學(xué)能力水平，提高農(nóng)村地區(qū)教育教學(xué)質(zhì)量和培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力方面的地位和作用；分析農(nóng)遠(yuǎn)工程給農(nóng)村教育帶來(lái)的新變化、取得的新成果等。題頭有標(biāo)題（4號(hào)黑體）、文摘（200字以?xún)?nèi)，4號(hào)楷體）、關(guān)鍵詞（34個(gè)，4號(hào)楷體）。，格式可參照教學(xué)方案設(shè)計(jì)，也可以說(shuō)課的方式分析和列舉具體的例證。方案前附一份簡(jiǎn)單的說(shuō)明，闡明設(shè)計(jì)思想、思路、基于哪種農(nóng)遠(yuǎn)工程模式、應(yīng)用哪類(lèi)農(nóng)遠(yuǎn)工程資源（光盤(pán)資源、衛(wèi)星IP資源、硬盤(pán)資源庫(kù)資源和網(wǎng)絡(luò)資源等）以及其他需要說(shuō)明的事項(xiàng)。一般2500字左右，其他具體要求同教學(xué)方法創(chuàng)新。②一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)的課堂教學(xué)錄像（用DV攝像機(jī)或數(shù)碼相機(jī)的視頻功能拍攝制作，MPEG格式或AVI格式，片頭有學(xué)校、課型、學(xué)科、年級(jí)、課題、授課教師姓名等內(nèi)容的字幕）一份。（五）典范的多媒體教學(xué)課件制作要求：基于農(nóng)遠(yuǎn)條件下的應(yīng)用農(nóng)遠(yuǎn)設(shè)備與資源的教學(xué)課件。要求單獨(dú)刻成光盤(pán)，能脫離環(huán)境工作；光盤(pán)內(nèi)包含課件的源程序。2010年第四篇：農(nóng)遠(yuǎn)工程管理與應(yīng)用工作總結(jié)本學(xué)期，雄風(fēng)小學(xué)農(nóng)遠(yuǎn)工程管理與應(yīng)用工作在教導(dǎo)處領(lǐng)導(dǎo)和上級(jí)主管部門(mén)的指導(dǎo)下，按照學(xué)期計(jì)劃，在保證網(wǎng)絡(luò)通暢、資源完整的同時(shí)致力應(yīng)用培訓(xùn)，不斷進(jìn)行農(nóng)遠(yuǎn)資源在語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、品德等學(xué)科教學(xué)中應(yīng)有績(jī)效之研究，使我校農(nóng)遠(yuǎn)應(yīng)用由“拿來(lái)用”向“創(chuàng)新應(yīng)用”發(fā)展，使農(nóng)遠(yuǎn)資源在我校教學(xué)應(yīng)用中有的覆蓋面及使用效率都有較大提升，在打造高效課堂中作用突出，現(xiàn)將本學(xué)期的遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)如下：一、定期維護(hù)保養(yǎng)，不斷更新設(shè)備。學(xué)校各農(nóng)遠(yuǎn)設(shè)備現(xiàn)運(yùn)行良好，衛(wèi)星接收機(jī)每天都及時(shí)接收中央電教館傳輸?shù)母鞣N資源，對(duì)于因停電等原因造成的資源接受不完整，也都在周末利用資源重播進(jìn)行了接收，從而有力地保證了農(nóng)遠(yuǎn)資源在教學(xué)中的應(yīng)用。本學(xué)期，對(duì)農(nóng)遠(yuǎn)設(shè)備和資源的使用，主要采取分組培訓(xùn)、個(gè)別指導(dǎo)和教師互助交流的等培訓(xùn)方式。農(nóng)遠(yuǎn)資源的最終目的就是教學(xué)應(yīng)用。以前，我校農(nóng)遠(yuǎn)應(yīng)用培訓(xùn)主題是“拿來(lái)用”，就是將現(xiàn)有的農(nóng)遠(yuǎn)資源直接用于課堂教學(xué)，這只是農(nóng)遠(yuǎn)資源的初級(jí)階段。同時(shí)，李虹老師在市英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課決賽中榮獲二等獎(jiǎng)。遠(yuǎn)程教育與語(yǔ)文英語(yǔ)學(xué)科評(píng)價(jià)——構(gòu)建基于遠(yuǎn)程教育資源下的自主開(kāi)放式評(píng)價(jià)模式,探索對(duì)學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)文和英語(yǔ)素質(zhì)進(jìn)行科學(xué)評(píng)價(jià)的“評(píng)法”等方面取得了階段性成果。室內(nèi)布線合理、線纜保護(hù)、穿墻、固定措施到位；保持衛(wèi)士清潔，各類(lèi)設(shè)備無(wú)灰塵，學(xué)生桌凳齊全擺放有序。數(shù)據(jù)接收、流媒體播放均正常。1保持網(wǎng)絡(luò)暢通，任何一臺(tái)電腦都能訪問(wèn)到農(nóng)遠(yuǎn)工程教學(xué)資源。（三）多媒體教室1投影幕布表面玻璃珠完好無(wú)損，各項(xiàng)設(shè)備運(yùn)行正常。1可以訪問(wèn)教學(xué)資源，實(shí)現(xiàn)資源在終端設(shè)備的顯示。2做好衛(wèi)星IP資源的下載、整理工作并做好記錄。2定期舉辦設(shè)備操作與資源應(yīng)用培訓(xùn)等相關(guān)的校本培訓(xùn)，讓一線教師熟練相關(guān)操作。
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