農(nóng)遠(yuǎn)工程管理經(jīng)驗(yàn)總結(jié)-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 學(xué)校胡文焦主任在教學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文《清明上河圖》這一課時(shí)，運(yùn)用下載的課件，播放清明上河圖畫(huà)，直觀形象，不但輕而易舉地解決了學(xué)生認(rèn)知難點(diǎn)，而且學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚，教學(xué)效果比傳統(tǒng)教學(xué)要好得多。遠(yuǎn)程教育這一新生事物，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)還是一個(gè)嶄新的課題。二〇〇八年七月二十七日第二篇：農(nóng)遠(yuǎn)工程經(jīng)驗(yàn)總結(jié)農(nóng)遠(yuǎn)工程經(jīng)驗(yàn)總結(jié)國(guó)家實(shí)施“農(nóng)遠(yuǎn)”教育工程，為我國(guó)的農(nóng)村中小學(xué)教育事業(yè)提供了千載難逢的良好學(xué)習(xí)機(jī)遇。我們成立了?！稗r(nóng)遠(yuǎn)工程”實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了具體實(shí)施方案。為做到科學(xué)管理，我們制定了相應(yīng)的規(guī)章制度，有：《現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備及系統(tǒng)維護(hù)和管理制度》、《遠(yuǎn)程教育接收室制度》、《衛(wèi)星接收室IP數(shù)據(jù)資源錄制記錄》、《學(xué)生機(jī)房使用制度》、光盤(pán)教學(xué)記錄等。我校農(nóng)遠(yuǎn)衛(wèi)星接收設(shè)備裝備在一間多媒體教室，遠(yuǎn)教設(shè)備做到集中擺放在電教室內(nèi)，保證用于教育教學(xué)工作?！稗r(nóng)遠(yuǎn)工程”雖然實(shí)施時(shí)間不長(zhǎng)，教師使用熱情非常高漲，管理員做了大量資源下載、整理工作。通過(guò)半年多的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我校中青年教師都能熟練使用農(nóng)遠(yuǎn)光盤(pán)進(jìn)行教學(xué)，掌握了一些教學(xué)軟件的應(yīng)用，網(wǎng)頁(yè)瀏覽與查詢，并能制作教學(xué)課件，極大地豐富了課堂內(nèi)容，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。東于二中20091016第三篇：“農(nóng)遠(yuǎn)工程”管理員經(jīng)驗(yàn)總結(jié)本人擔(dān)任農(nóng)遠(yuǎn)管理員工作已經(jīng)5年了，在這個(gè)崗位上，我做了一些該做的事，盡了一些應(yīng)盡的責(zé)，雖然受到有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和同事的表彰和贊譽(yù)，但我覺(jué)得我所做的工作距離實(shí)際需要還有較大差距。當(dāng)然，對(duì)于大多數(shù)對(duì)電腦一竅不通者來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)起來(lái)有很大的心理障礙。，運(yùn)用各種方法，讓大家熟悉鍵盤(pán)、牢記鍵盤(pán)。6．培訓(xùn)教師最常用的幾種軟件，如辦公軟件，課件制作軟件等。我的具體做法是：、使用全過(guò)程。4．每期舉行一次電腦基礎(chǔ)知識(shí)競(jìng)賽，課件制作比賽。我在這個(gè)方面，主要采用勤于查看、精心護(hù)養(yǎng)、及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、迅速排查解決故障的做法。五、責(zé)農(nóng)遠(yuǎn)工程管理員，看起來(lái)只是個(gè)不起眼的崗位，但做起來(lái)，責(zé)任卻非常重大！農(nóng)村偏遠(yuǎn)地區(qū)，教育教學(xué)條件本身就已經(jīng)是非常落后了，而解決“落后”問(wèn)題的最及時(shí)有效的辦法，就是有效地利用好農(nóng)遠(yuǎn)資源。為此，家人怨我，不理解我的人笑我但我自己明白，這是一份責(zé)任！一個(gè)小小農(nóng)管員，肩上擔(dān)負(fù)的卻是改變家鄉(xiāng)教育條件、提高家鄉(xiāng)教育質(zhì)量的重大責(zé)任！無(wú)論再苦再難，我都會(huì)在這個(gè)工作崗位上盡職盡責(zé)的。了解它們的功用和原理，做到知其然而知其所以然，才能規(guī)范地使用設(shè)備，有效避免因操作失誤而損壞設(shè)備。整體工作量較其他教師而言就要大得多。這好不容易擠出的時(shí)間不能浪費(fèi)，要去嘗試去鉆研，去高效的完成管理員工作。要把自己知道的和自己掌握的都毫不保留的教給同事。鑒于我校的教師年齡兩極分化，對(duì)計(jì)算機(jī)的使用熟練程度層次不一，我采取的培訓(xùn)策略“互助式培訓(xùn)”。四、不懂就問(wèn)并不是說(shuō)擔(dān)任了管理員就已經(jīng)完全掌握了農(nóng)遠(yuǎn)工程設(shè)備的使用和資源整合、開(kāi)發(fā)、使用的能力。第五篇：2008農(nóng)遠(yuǎn)工程管理及使用情況2008農(nóng)遠(yuǎn)工程管理及使用情況、工作總結(jié)及2009年計(jì)劃一、管理情況：我校成立了 “農(nóng)遠(yuǎn)工程”實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了具體實(shí)施方案。學(xué)校管理員參加了縣級(jí)培訓(xùn)，隨后，遠(yuǎn)教資源的下載、應(yīng)用全面啟動(dòng)。在校級(jí)培訓(xùn)結(jié)束后，要求每人每周至少要游覽一次遠(yuǎn)程教育資源，并應(yīng)用到實(shí)際教學(xué)工作中，認(rèn)真填寫(xiě)相關(guān)記錄。遠(yuǎn)教資源的使用，為農(nóng)村學(xué)校課堂教學(xué)注入了新的活力。，多做培訓(xùn)，提高教師解決問(wèn)題的能力。每月至少學(xué)習(xí)兩次。
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