【正文】 了深刻的體驗，才能“情動而辭發(fā)”，寫出真情實感的習作。先和學生交流寫作的素材，然后我寫開頭，并闡述開頭的方法，緊接著學生練開頭，我寫結尾，講結尾的技巧，他們就練結尾。所以，學生的成功，也就是教師的成功的體現(xiàn)。在新課程自由、嶄新的天空下，教師和學生都面臨著改變，語文教學完全可以追求真實、自由，我想只要我們語文老師肯下功夫，扎根于這片沃土，立足教學，那么一個個豐收的季節(jié)必將來臨。像最近頻頻傳出一些虐生事件，這完全都是與老師的神圣職業(yè)相悖的，是絕對不容許的。隨著天氣漸漸地變冷，冬天悄無聲息地來到了我們的身邊。冬天天氣寒冷，經常會有結冰下雪天氣出現(xiàn)?；鸾o我們帶來光明和溫暖，但如果使用不當或者管理不善，就會發(fā)生火災，嚴重威脅我們的生活，很容易給我們造成莫大的傷害。而交通安全更是同學們的頭等大事。在有機動車通行的路段，要學會避讓機動車輛，不與機動車輛爭道、搶行。同時也要樹立自我防范意識，掌握一定的安全防范方法，增強自身的防范能力，使自己在遇到異常情況時，能夠冷靜、機智、勇敢地去應付。總之，安全無處不在。牢固樹立“一切為了學生，為了一切學生，為了學生一切”的思想。二、精湛的業(yè)務水平精湛的業(yè)務水平是做一名合格教師的關鍵。三、強化自身素質，提高師德修養(yǎng)。師愛是師德的核心。有學者認為，“疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣”。因此，師愛就是師魂”。師德才是教師的靈魂，是教師人格特征的直接體現(xiàn)。***同志指出，教師是學生增長知識和思想進步的導師，他的一言一行，都會對學生產生影響，一定要在思想政治、道德品質、學識學風上全面以身作則，自覺率先垂范，這才能真正為人師表。作為一名教師我們不能停留在過去的“給學生一杯水，教師要有一桶水”的老觀念上，而應該進化為教師所擁有的知識就像滔滔江水連綿不絕。教育觀念是教育學生的心理背景。因此教師在教學中要善于組織開放式教學，課堂上放的開，努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識，注重引導學生積極參與教學活動，并在其中激勵學生自得、自悟、探究發(fā)現(xiàn)、在實踐和合作中學，在與眾不同中透出新意，要大膽肯定學生的“標新立異”、“異想天開”從而保護了學生的想象力，激發(fā)學生的創(chuàng)新熱情。有些時候，工作也顯得過于簡單粗暴。教學方法也不夠靈活，沒有充分地調動每一位學生的學習積極性。作為一個老師要敢于承認過失和錯誤，改變過去傳統(tǒng)的“師權”觀念。公正、公平地對待每一位學生，時刻記住學生首先是人，要尊重他們的人格，尊重他們的隱私，要把學生的利益放在首位，在小事上要充分體現(xiàn)對學生的關愛，班級工作體現(xiàn)民主作風，畢竟班集體中學生才是“主角”。有的內容甚至可以讓學生來講，給他們一個展示自我的舞臺，測試也可以讓學生自己命題、自己考自己，實行差異化教學，命題可以分為幾類，針對不同的學生，培養(yǎng)學生自我管理、自我評估、自我調控的能力，培養(yǎng)其集體榮譽感和責任感，促進學生個性健康發(fā)展，使其才能得到充分的發(fā)揮。第四篇：怎樣做一名合格的教師(作文)怎樣做一名合格的教師（作文）教師是人類靈魂的工程師，教師是天底下最光輝的職業(yè)，社會上給予教師這么高的贊譽，我們應該怎么做？教師面對祖國的花朵應該怎么做？教師怎樣通過自己的言傳身教教育孩子？如何啟發(fā)孩子的好奇心？一系列的問題擺在我們面前。作為人類靈魂的工程師，首先要樹立一個正確的職業(yè)道德觀念，塑造一個良好的師德形象，要以身立教，為人師表，只有這樣才能有力地感染學生、教育學生，通過自己的言傳身教給學生以情操的陶冶和心靈的凈化，真正擔負起“培養(yǎng)社會主義建設者和接班人，提高民族素質的使命”。應該承認，目前，敬業(yè)樂教、無私奉獻于教壇的教師是絕大多數(shù)，他們在工作繁重，生活清貧的情況下以自身高尚的師德與良好的師表行為影響與培育了大量德才兼?zhèn)涞膶W生，的確令人可敬可賀，然而，由于各種主客觀原因的存在，也有少數(shù)教師在改革開放特定環(huán)境中失去了師德和人格，在學生中、社會上產生極為不良的影響。隨著應試教育向素質教育的轉變，教師首先要樹立以全面素質為基礎，以能力為本位的教育思想，要把單純的以傳授知識為目標轉變?yōu)橐耘囵B(yǎng)學生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力為目標，使學生學會學習，學會做事，學會生存，學會發(fā)展，真正成為學習的主體。同時也應該把自己好的學習方法拿出來與學生分享。老師對優(yōu)等生有偏愛似乎是理所當然的事，那么能不能分一點給后進生呢？或許這樣你會得到意想不到的驚喜呢。我認為老師這個崗位是需要經驗累積的。記得鄧小平同志曾經說過：“創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂”。四、無私奉獻服務心態(tài)“人類靈魂的工程師，”燃燒著的蠟燭“等稱號，是社會對教師職業(yè)的高度評價，同時，也是對教師提出的要求。教師甚至要給予他們最優(yōu)惠的服務，設法調動他們全心全意的積極性和上進心，善于捕捉他們身上的閃光點，把他們培養(yǎng)成為合格且有特色的“產品”。走上三尺講臺，教書育具有十分重要的現(xiàn)實意義。對于一名對外漢語教師來說，如何教好漢語，完成好第二語言教學，是我們首要面對的問題，也是難題。但是，怎么樣才能教好漢語，成為一名合格的對外漢語教師呢？學者們仁者見仁，智者見智。作為一名合格的對外漢語教師，我們不能以學生的標準來要求我們，我們要想把漢語教好，我們必須深刻了解和掌握漢語，這樣我們才能在教外國留學生的時候，面對困難的時候，才能夠應對自如，才能更好的完成對外漢語的教學任務和目標。此外，還有一個原則就是數(shù)字要從小到大排列，這符合一般的邏輯思維，如“十二十天”就代表的是約數(shù)。按照我們的認知規(guī)律，“百十天”在這里強調的更多是“百”，而不是“十”，也就是說當我們說“百十天”時，我們的腦中所形成的時間概念關注的是要比“十”多很多的“百”，所以“百十天”不像“三五天”那樣，沒有刻意強調的時間范圍，“百十天”所形成的時間范疇應該是以“百”起步的，就是說當我們說“百十天”時，我們不會形成比十少的時間概念?？v觀世界各種語言理論，作者本人認為，漢語的本質屬性在于認知性，認知語言才應該是漢語最后的歸屬。我們知道，語言最本質的屬性是社會屬性，所以它的主要任務就是幫助我們在日常生活中進行有效的交