【正文】 孩子，孩子與環(huán)境發(fā)生互動，互相學(xué)習(xí)，互相感染，真正發(fā)揮了幼兒學(xué)習(xí)主人的作用，使孩子在已有的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上得到了提升。重點(diǎn)、難點(diǎn) 教會幼兒學(xué)會用簡單的39?；顒舆^程：一、幼兒觀看情景表演，激發(fā)幼兒興趣。三、結(jié)合圖片幼兒交流討論讓幼兒想一想，說一說，應(yīng)該怎么來關(guān)心我們的活動室，平時(shí)可以為我們的活動室做些什么。能主動與長輩問好，有禮貌待人的意識，并嘗試自己招呼客人。和孩子討論一些關(guān)于招待客人方面的常識，并讓孩子積極參與購買食物、制定菜單等活動，并嘗試制作一張購物計(jì)劃書。當(dāng)客人進(jìn)屋以后，你該做些什么？孩子：請叔叔阿姨坐下來，讓他們喝茶，吃東西。今天我準(zhǔn)備了餃子皮、肉餡，還有彩色的面粉，我們一起為爸爸媽媽做午飯，把在幼兒園學(xué)到的本領(lǐng)用面塑的形式展示爸爸媽媽看，然后煮熟了請他們品嘗好嗎？孩子自由討論自己準(zhǔn)備制作的食品。這個(gè)想法不錯(cuò)，那我們再一起來制作水果沙拉吧，等會兒吃好飯就可以吃水果沙拉了。讓孩子禮貌地與客人道別，互換禮物。整個(gè)活動體現(xiàn)了計(jì)劃性、過程性與完整性，做到活動前有方案，活動中有實(shí)錄（照片與錄象），活動后有反思，可以為今后類似活動的開展提供一定的借鑒作用?；顒又谐霈F(xiàn)了男女分化的現(xiàn)象，表現(xiàn)出男孩與女孩之間的性格差異或興趣差異，在游戲過程中出現(xiàn)了男孩子們在室外玩運(yùn)動游戲，女孩則在室內(nèi)玩區(qū)域游戲，出現(xiàn)了短暫的不團(tuán)結(jié)現(xiàn)象，孩子沒有自己解決游戲過程中遇到問題的能力，表現(xiàn)出交往能力的薄弱環(huán)節(jié)。2．消氣棒三個(gè)，蹦蹦床一個(gè)。”(介紹“消氣吧”)這是一家讓生氣的人很快消氣而變得快樂的地方，是一個(gè)特別的地方。如果別人惹你生氣，你就要想想別人對你好的時(shí)候，這樣就會原諒別人，就會消氣，變得快樂，身體也就會更健康了。通過活動參與，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒愛家鄉(xiāng)的情感。摩托車駛過以后，你看見了什么？如果你在摩托車后面會聞到什么？聞到這種氣體你有什么感覺？會干些什么？自行車呢？介紹大氣污染，并組織幼兒討論，尋找解決辦法。（1）演示課件《美麗的家園》 讓幼兒說一說這是什么地方。教師巡回指導(dǎo)。）（2）展示作品并講述。）（3）再次詢問幼兒喜歡自行車還是摩托車，騎自行車送宣傳畫結(jié)束。第三篇 幼兒園大班社會活動：離園后的計(jì)劃活動名稱：大班教學(xué)活動《離園后的計(jì)劃》活動目標(biāo)：活動內(nèi)容：離園后的計(jì)劃活動準(zhǔn)備：材料：紙，筆活動過程：：“昨天劉老師回家的時(shí)候，路過小花園，看到咱們班有的小朋友在小花園里玩兒，你們晚上除了去小花園玩，還做了什么呢？”（引導(dǎo)幼兒充分討論）“小朋友晚上有許多的活動今天我們來為自己的晚間活動做一個(gè)合理的計(jì)劃，把我們晚上的生活安排的更豐富”：（1）引導(dǎo)幼兒自由選伴分成三組（2）引導(dǎo)幼兒討論晚間活動內(nèi)容與時(shí)間：（老師引導(dǎo)幫助幼兒將活動內(nèi)容歸類并滲透相關(guān)教育）游戲活動：自己獨(dú)立游戲，不影響他人，玩具自己整理看電視：時(shí)間的選擇，愛護(hù)眼睛，不要長時(shí)間看電視學(xué)習(xí)活動：學(xué)習(xí)各種知識，技能，獨(dú)立寫作業(yè)，看書，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣幫助成人：尊重長輩，愿意幫助成人做一些力所能及的事情，愛勞動自我服務(wù)：自己的事情自己做交往：與同伴，成人的交往，打電話或去家中拜訪，鼓勵(lì)幼兒與人交往，關(guān)心他人（用自己能懂的方式來設(shè)計(jì)自己的晚間活動計(jì)劃），請幼兒說說自己認(rèn)為誰的計(jì)劃好，好在哪？，在全班與幼兒分享：鼓勵(lì)幼兒為自己的周末設(shè)計(jì)活動計(jì)劃，并按照計(jì)劃進(jìn)行嘗試，周一回來和大家一起分享活動自評：幼兒晚間活動是幼兒生活中所熟悉的，但又是容易忽視的一部分，通過這次活動設(shè)計(jì)，使孩子們發(fā)現(xiàn)原來晚間的活動是這樣豐富。第四篇幼兒園大班社會教案——認(rèn)識國旗活動名稱：大班社會教案——認(rèn)識國旗活動目標(biāo)：知道五星紅旗是中國國旗，并通過活動了解我國國旗旗面各部分含義及其設(shè)計(jì)者。師：小朋友剛在畫面上看到了，每當(dāng)這首雄壯的《義勇軍進(jìn)行曲》奏響時(shí)，就有一面鮮艷的旗幟冉冉升起，哪位小朋友來說說你看到一面什么樣的旗幟升起來了？幼：（紅旗；五星紅旗；方形狀的紅旗等等）二、出示實(shí)物五星紅旗請幼兒仔細(xì)觀察師：這面旗什么形狀？什么顏色？旗面上有什么？幼：（長方形，紅色，星星等）師：這五顆星星為什么一顆大四顆?。科烀鏋槭裁词羌t色，星星是黃色的？它們都象征著什么？帶著這些問題請小朋友認(rèn)真聽王老師講一講五星紅旗的誕生歷程，她的設(shè)計(jì)者又是誰？三、教師講解五星紅旗的誕生過程（重點(diǎn)介紹設(shè)計(jì)者曾聯(lián)松）1949年的4月，英勇的中國人民解放軍一舉占領(lǐng)了國民黨反動政府的巢穴——南京，掛在國民黨總統(tǒng)府上的“青天白日滿地紅”旗落在了地下，同時(shí)一個(gè)象征新中國主權(quán)和尊嚴(yán)的標(biāo)志——國旗，正在黨和人民心中開始描繪。）義，最后一致通過，就這樣，中華人民共和國國旗五星紅旗誕生了，它的設(shè)計(jì)意義非常的深遠(yuǎn)。想不想親口唱首歌頌五星紅旗，歌頌偉大祖國的歌啊？（想）八、全體幼兒起立，手拿小國旗，齊唱歌曲《國旗國旗紅紅的哩》結(jié)束教學(xué)。同時(shí)也達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)效果，孩子們認(rèn)識了國旗，了解了國旗，激發(fā)了他們從小愛祖國的情感！第五篇幼兒園大班社會教案——“年”的故事（優(yōu)質(zhì)課）大班社會活動教案——“年”的故事（優(yōu)質(zhì)課）設(shè)計(jì)意圖 春節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日?；顒幽繕?biāo)1．通過欣賞故事，了解“年”的來歷，知道我國過年的幾種習(xí)俗。2．收集有關(guān)過年的各種慶?；顒拥膱D片(貼對聯(lián)、福字，放煙花，買年貨，穿新衣，壓歲錢，拜年，包餃子，放鞭炮，全家團(tuán)聚吃年夜飯，看春節(jié)聯(lián)歡晚會等)，并把這些圖片集中布置在教室里。“今天，帶小朋友們?nèi)⒂^一個(gè)展覽。各種喜慶、熱鬧的圖片成了孩子們談話的中心?！薄拔抑勒掌险f的是過年的事情”??(2)說說自己參觀后的感想，說說自己最喜歡過年時(shí)的哪項(xiàng)活動？提問：“誰看出來了，今天我們參觀的展覽的主題是什么?”(“過年”)[這個(gè)問題在參觀過程中加加已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了：圖片中記錄的都是過年的時(shí)候人們做的事情?！斑^年真熱鬧，到處部是喜事。每年的這個(gè)時(shí)候是人們最痛苦、最害怕的日子?！暗降资鞘裁丛蚰?？我們來看一段有趣的動畫。小朋友們，你們快幫這些人想想辦法，怎么對付‘年’這個(gè)怪獸吧。](2)繼續(xù)看課件，了解人們戰(zhàn)勝“年”的故事。](3)“怪獸‘年’最害怕紅色、燈光、響聲，所以白胡子老爺爺用穿紅衣服、貼紅對聯(lián)、放爆竹、點(diǎn)燈的方法來對付它。幼兒對我國的傳統(tǒng)節(jié)日——“春節(jié)”有了進(jìn)一步了解。小朋友，你們知道過年時(shí)還有哪些慶?；顒訂?”(幼兒討論，回答，教師根據(jù)幼兒回答出示圖片。](2)將幼兒的繪畫作品加入展覽，幼兒第二次參觀過年圖片展?！班亍?、“啪”的鞭炮聲感染著每一個(gè)幼兒，歡樂、喜慶的氛圍在活動中體現(xiàn)得淋漓盡致。為了讓幼兒能了解生活中的常識；學(xué)會從生活中發(fā)現(xiàn)和解決問題；也借此說明生活教育的重要性；引起家長對生活化教育的重視；我設(shè)計(jì)了此次活動，通過活動的開展讓幼兒認(rèn)識了條形碼，了解了條形碼的特點(diǎn)及作用，豐富幼兒知識的同時(shí)也激發(fā)了幼兒對生活的熱愛、鍛煉了生活的獨(dú)立性，初步學(xué)會了關(guān)注身邊的科學(xué)常識。[活動準(zhǔn)備]1．觀察記錄表《神奇的條形碼》每人一份。[活動過程]一、說一說，我知道的條形碼。二、比一比，感知條形碼的特點(diǎn)。4．與同伴對比自己的記錄，觀察它們的不同。1．教師帶領(lǐng)幼兒到附近的超市，請超市工作人員為幼兒講解條形碼在超市的應(yīng)用。四、試一試，我也可以自己買東西了。4．教師組織幼兒回幼兒園，回去后共同討論各自所買的東西，觀察上面的條形碼。第七篇 幼兒園大班社會教案——神奇的指紋大班社會活動——神奇的指紋目標(biāo)：1．通過觀察發(fā)現(xiàn)每個(gè)人的指紋都不一樣，它是具有特征的記號。3．放大鏡，印泥，白紙，實(shí)物投影儀，硬卡紙等。教師引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步觀察：你的指紋是什么樣的?你每個(gè)手指的 指紋都一樣嗎?你的指紋和別的小朋友的指紋一樣嗎?哪里不一樣?3．小結(jié)：每個(gè)人的指紋都不一樣，它是每個(gè)人的特征之一。)3．各人統(tǒng)計(jì)自己各類指紋的數(shù)量，鞏固認(rèn)識指紋的類型。五、想象指紋的用途1．你們設(shè)想一下指紋還有哪些奇妙的用途?(指紋鎖、指紋門、指紋冰箱、指紋錢包、指紋手機(jī)、指紋汽車等。第八篇 幼兒園大班社會教案——設(shè)計(jì)生活標(biāo)志大班社會活動教案——設(shè)計(jì)生活標(biāo)志設(shè)計(jì)思想：一天，劉逸豪小朋友帶來了一張交通標(biāo)志圖，我把圖片貼在了益智區(qū)的墻上。于是我們開展了標(biāo)志的共構(gòu)活動，孩子們通過發(fā)現(xiàn)、觀察、認(rèn)識、比較各種交通標(biāo)志，開闊了眼界和視野，激發(fā)了幼兒探究發(fā)現(xiàn)的興趣，促進(jìn)了他們的觀察比較、語言表達(dá)、創(chuàng)作、遵守規(guī)則等各方面能力的進(jìn)一步提高。2．孩子們收集的各種與生活有關(guān)的標(biāo)志的圖形、照片、繪畫作品及實(shí)物。[活動過程]一、對收集的生活標(biāo)志進(jìn)行分享。(收集的標(biāo)志：小心滑倒、小心觸電、請將垃圾投入箱中、公用電話、（轉(zhuǎn)載自中國教育文摘，請保留此標(biāo)記。讓孩子 們知道標(biāo)志的作用有警告、提醒、提示的作用。師：在我們的生活中有什么地方需要提醒呢。在幼兒談到環(huán)節(jié)中具體需要的標(biāo)志設(shè)計(jì)時(shí)，才能有意識地進(jìn)行指導(dǎo)。教師在了解了幼兒的設(shè) 計(jì)意圖后，鼓勵(lì)幼兒大膽想像，設(shè)計(jì)出和別人不一樣的標(biāo)志?！净顒友由臁?．鼓勵(lì)孩子在家庭生活中和爸爸媽媽一起設(shè)計(jì)有關(guān)的標(biāo)志，督 促家庭成員執(zhí)行。2．能運(yùn)用各種標(biāo)志、符號形象地設(shè)計(jì)上學(xué)路線圖．并清楚地進(jìn)行講述。活動準(zhǔn)備 繪制兩張上學(xué)路線圖。(1)畫路過的地方、建筑物時(shí)，不僅自己要知道這是哪兒。豐富幼兒畫圖經(jīng)驗(yàn)。2．展示全體幼兒作品。有些小朋友上學(xué)要坐車，坐車時(shí)，我們應(yīng)該注意些什么?(自覺刷卡或者投錢；給需要幫助的人讓座；上下車要抓緊時(shí)間，不要讓車門給擠著。2．了解聲音與人的關(guān)系，讓幼兒知道噪音影響人的身體健康，教幼兒養(yǎng)成不大聲喊叫的習(xí)慣。3．錄音機(jī)一架，錄有各種聲音的錄音帶一盒。3．啟發(fā)幼兒說出平日還聽到過什么聲音。教師小結(jié)：物體振動能發(fā)出聲音，不同的物體可以發(fā)出不同的聲音。四、玩學(xué)具找聲音。第五篇：大班社會教案：我是小小環(huán)保宣傳員教案及教學(xué)反思大班社會教案：我是小小環(huán)保宣傳員教案及教學(xué)反思活動目標(biāo)：結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，了解環(huán)境污染給地球帶來的的危害?；顒訙?zhǔn)備：幼兒已具備一定的環(huán)保知識?；顒舆^程：一、以小客人導(dǎo)入活動。幼兒討論：地球媽媽為什么會生病的?請你跟旁邊的小朋友講一講。師：為了保護(hù)地球媽媽，我們小朋友應(yīng)該做些什么呢?幼兒討論。師：讓我們向周圍的人宣傳環(huán)保知識，大家都來爭當(dāng)環(huán)保宣傳員。