小班體育公開課教案-預(yù)覽頁
【正文】 容：擲實(shí)心球年級(jí)：四年級(jí)授課教師：王景強(qiáng)參賽單位:楊祠小學(xué)參賽時(shí)間：2015年5月小學(xué)四年級(jí)體育《擲實(shí)心球》教案課題：擲實(shí)心球計(jì)劃學(xué)時(shí)：1個(gè)課時(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)容分析：教學(xué)過程必須緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，使他們切實(shí)感受到自身的價(jià)值和需要，使學(xué)生對(duì)所學(xué)內(nèi)容興趣盎然，從而樂于探究、嘗試。教學(xué)設(shè)計(jì)思路：設(shè)計(jì)情景導(dǎo)入課題示范練習(xí)游戲小結(jié)反饋設(shè)計(jì)理念：引導(dǎo)他們通過“玩中學(xué)、玩中練”，在自學(xué)自悟、主動(dòng)探究中掌握擲實(shí)心球的正確動(dòng)作，初步了解擲實(shí)心球的要領(lǐng)，同時(shí)進(jìn)一步激發(fā)他們對(duì)擲實(shí)心球活動(dòng)的良好興趣。三、提高→鞏固→展示師：各小組表現(xiàn)得真棒！現(xiàn)在我宣布擲實(shí)心球訓(xùn)練圓滿完成，接下去我們?cè)撨M(jìn)行演習(xí)了……（通過比賽形式學(xué)生往往會(huì)情緒激昂，樂此不疲。改變以往教師教、學(xué)生學(xué)的教學(xué)模式。創(chuàng)設(shè)主動(dòng)參與的條件，形成主動(dòng)參與的氛圍，為使學(xué)生主體性得到充分的發(fā)揮和發(fā)展，課中不僅鼓勵(lì)學(xué)生參與，而且積極引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與，把教師自己的角色放在導(dǎo)演的位置上，讓學(xué)生自己去尋找解決問題掌握技能的方法。課后的放松部分沒有安排，如果安排放松操就更好了。以及學(xué)生的靈活性和協(xié)調(diào)性等素質(zhì)的發(fā)展。以及社會(huì)適應(yīng)能力。教育學(xué)生向中國人民解放軍學(xué)習(xí)，繼承和發(fā)揚(yáng)我軍的優(yōu)良傳統(tǒng)。四、在隊(duì)列隊(duì)形的教育教學(xué)中，大部分學(xué)生都能做上動(dòng)作要領(lǐng)，但是，學(xué)生的自制力和理解力相對(duì)較差。在體育課上充分激發(fā)學(xué)生大膽的講話能力和表現(xiàn)力。探究法：激發(fā)學(xué)生的思維活動(dòng)，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，主動(dòng)探究，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和積極性。請(qǐng)學(xué)生說出：立正、稍息、向左（右）看齊。要求每組學(xué)生比看誰們組動(dòng)作與口令一致。通過傳接球練習(xí)和多種游戲，增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和集體榮譽(yù)感。傳球動(dòng)作：蹬地→伸臂→翻腕→撥指?！?”字傳球練習(xí)（特長(zhǎng)生，機(jī)動(dòng)）三、結(jié)束部分（5分）放松練習(xí)；本課小結(jié)；師生再見?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】:，三角形、正方形、長(zhǎng)方形、圓形（不同形狀餅干）、紙質(zhì)小路（上面鏤刻不同形狀大小的圖形），兔子舞。師：媽哩媽哩轟，變，你們看變出的是什么圖形呢？是什么顏色呢？?。喝切?、紅色。師：媽哩媽哩轟，變，你們看變出的是什么圖形呢?什么顏色呢？?。洪L(zhǎng)方形，藍(lán)色。師：圓形可以做我們房子的什么？ ?。捍皯魩?我們幫小白兔把房子造好了，那小白兔會(huì)非常的開心。師：小白兔很感謝我們幫它造新房，它想邀請(qǐng)我們一起去它家做客呢！那我們一起出發(fā)吧！要跟著老師哦，不能走丟咯，放音樂，幼兒跟著老師有秩序的走。教師提醒：你們可要?jiǎng)觿?dòng)腦筋哦？什么樣的石頭放進(jìn)什么樣的坑里才算最合適。四、活動(dòng)結(jié)束篇二：小班語言公開課教案彩色的夢(mèng)小班語言公開課教案《彩色的夢(mèng)》活動(dòng)目標(biāo)：理解兒歌內(nèi)容，學(xué)會(huì)朗誦兒歌，培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力和想象能力。在它們做夢(mèng)的時(shí)候，可以做出做夢(mèng)的效果圖（云），這樣更有意境。將最后的結(jié)尾部分提前，營造意境，即一開始就是放音樂。我們可以用一句好聽的話來描繪，小草和他的夢(mèng)：“小草愛做夢(mèng)，夢(mèng)是綠綠的”{師：大家歡迎他們好不好？四位客人走了很遠(yuǎn)的路才到我們班，他們很累了想休息一會(huì)兒。師：小朋友們，我們的客人們都醒來了，我們也坐坐好。一起念一念。你們認(rèn)為它夢(mèng)見了什么，才會(huì)讓它的夢(mèng)紅紅的？小朋友們想象力真豐富，說了好多小花可能會(huì)做的夢(mèng)?，F(xiàn)在我們一起聽一聽小花怎么說?！驹谏蟽删涞幕A(chǔ)上，讓幼兒猜測(cè)可能會(huì)做到的夢(mèng)，此時(shí)幼兒已對(duì)事物與夢(mèng)顏色的關(guān)系有了一定的認(rèn)識(shí)，這樣更便于幼兒猜測(cè)夢(mèng)境】想一想，白云住在哪？ 那它會(huì)夢(mèng)到什么？我們一起來聽一聽，白云說：“我夢(mèng)見藍(lán)藍(lán)天上飄著白云。那小寶寶的夢(mèng)是什么顏色的呢？我們有一個(gè)好聽的詞語，叫做彩色。老師把這些夢(mèng)編成了一首兒歌，我們一起聽一聽。兒歌：彩色的夢(mèng)小草愛做夢(mèng)，夢(mèng)是綠綠的?；顒?dòng)反思： 在學(xué)習(xí)詩歌時(shí)候，我采用分片段的學(xué)習(xí)，小草—小花—白云—小朋友的夢(mèng)。但還是存在著許多不足之處：環(huán)節(jié)上基本流暢，但整首詩歌句式過于簡(jiǎn)單，對(duì)于小班下學(xué)期的幼兒應(yīng) 該提升難度。通過活動(dòng)培養(yǎng)幼兒參與美術(shù)活動(dòng)的興趣和自信心。出示裁好的宣紙一張，小朋友我們來幫幫娃娃把手帕變漂亮吧。（提醒幼兒染色要掌握好時(shí)間，宣紙浸染時(shí)間太久會(huì)浸爛，時(shí)間太短會(huì)染不上去。（把娃娃嘴換上嘴角向上的 嘴）延伸活動(dòng)：小朋友變的手帕真漂亮，看娃娃現(xiàn)在可開心了，他有了這么多的手帕決定開一家手帕店，請(qǐng)小朋友一會(huì)兒去娃娃手帕店買你最喜歡的手帕?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1．背景圖（畫有草地、藍(lán)天、白天）2．教具：小雞、小鴨、小花貓、小黃狗、小白兔、小鴿子。3．教幼兒學(xué)習(xí)兒歌《可愛的小動(dòng)物》，知道小動(dòng)物的名字、叫聲和動(dòng)作。4．游戲兒歌《可愛的小動(dòng)物》 ④老師說小動(dòng)物的名字，小朋友模仿小動(dòng)物的叫聲，并做動(dòng)作。附游戲兒歌：可愛的小動(dòng)物小鴿子咕咕咕，小鴨子呷呷呷，小小雞嘰嘰嘰，小花貓喵喵喵，小黃狗汪汪汪，小白兔蹦蹦跳跳。
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