小學(xué)朗讀比賽方案-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 的朗讀興趣，提高學(xué)生朗讀水平。七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：分高、中、低三段，各設(shè)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名。朗讀聲音洪亮、不拖聲。朗讀正確流利，不重讀，不添字,不減字，語(yǔ)速適中，輕重緩急合理。儀表端莊大方，表情豐富自然。聲音清楚響亮，能有效地表情達(dá)意，情感真實(shí)，聲情并茂。九、其它事項(xiàng)：朗讀的內(nèi)容從學(xué)生所學(xué)的課文中挑五篇為指定文章，抽簽選取一篇作為選讀文章。各班參加活動(dòng)人數(shù)1——2名。各評(píng)分點(diǎn)分值見(jiàn)附表。獎(jiǎng)品設(shè)置：獎(jiǎng)狀及學(xué)習(xí)用品。朗讀內(nèi)容：1——6年級(jí)教材（任選）朗讀的形式、場(chǎng)景、音響配合等各班自行安排，以突出“朗讀競(jìng)賽”為主，重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生讀正確、流利，讀出味道，有一定的感染力。朗讀正確流利，吐字清晰，不破句，停頓恰如其分。全體同學(xué)脫稿。三、參賽對(duì)象：一至六年級(jí)（每班推選兩名同學(xué)）。：不超過(guò)4分鐘。八、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（見(jiàn)表格）九、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：全校按高中二個(gè)年級(jí)組，每組評(píng)出一等獎(jiǎng)2名、二等獎(jiǎng)3名、三等獎(jiǎng)4名，優(yōu)秀獎(jiǎng)3名。這樣，學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、興趣都會(huì)自然的得到開(kāi)發(fā)。營(yíng)造良好的校園英語(yǔ)氛圍,倡導(dǎo) “敢用英語(yǔ)、能用英語(yǔ)”。三樓活動(dòng)室比賽內(nèi)容及方式：三至六年級(jí)課上英語(yǔ)教材前四個(gè)單元的課文，共計(jì)八個(gè)對(duì)話內(nèi)容。音色優(yōu)美，語(yǔ)調(diào)自然得體，符合課文內(nèi)容。三、比賽形式與內(nèi)容比賽形式可以是兩人對(duì)話，也可以是一人單獨(dú)閱讀指定短文。三、比賽程序：從四年級(jí)開(kāi)始，由比賽選手現(xiàn)場(chǎng)抽簽決定比賽順序。比賽過(guò)程中需要投入一定的表情和手勢(shì)動(dòng)作，可以使用一些輔助道具。（）表情自然，舉止大方，伴有一定的手勢(shì)動(dòng)作（）聲音洪亮，口齒清楚（）語(yǔ)言流暢，語(yǔ)速適當(dāng)，停頓得當(dāng)（）六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)立本次英語(yǔ)朗讀比賽設(shè)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)4名。三、比賽時(shí)間地點(diǎn) 時(shí)間: 2012月17日下午。、課件等輔助資料。：（1分）服飾大方、自然、得體、舉止從容、端正，精神飽滿，態(tài)度親切。：（1分）朗誦時(shí)間為4分鐘左右
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