【正文】 好好的愛(ài)護(hù)它。四幅圖畫(huà)是學(xué)生了解學(xué)校生活的窗口，指導(dǎo)學(xué)生按照一定的順序觀(guān)察畫(huà)面。這是新同學(xué)。（3）、教師引導(dǎo)學(xué)生討論：入學(xué)第一天，猜一猜，小朋友見(jiàn)到老師應(yīng)該說(shuō)什么？老師會(huì)對(duì)小朋友說(shuō)什么？教師切忌答案求同，只要意思正確，都要鼓勵(lì)。老師可和同學(xué)共同模擬練習(xí)。引導(dǎo)學(xué)生了解：（1）我們學(xué)校的旗桿設(shè)在哪里？（2）我們?cè)鯓优e行升旗儀式？（3）我們學(xué)校有哪些專(zhuān)用教室，我們?cè)谀抢锷鲜裁凑n？（4）我們學(xué)校的操場(chǎng)在哪里，那里有哪些體育和游戲設(shè)施，課間、課后我們應(yīng)該怎樣在那里游戲、鍛煉？（5）圖上還有一些同學(xué)在國(guó)旗下做什么？是怎樣做的？你會(huì)做嗎？通過(guò)觀(guān)察圖畫(huà)，初步知道入學(xué)以后應(yīng)該做些什么，怎樣去做。在引導(dǎo)學(xué)生觀(guān)察國(guó)旗的同時(shí)向?qū)W生簡(jiǎn)述參加升旗儀式的要求，并播放一段國(guó)歌，師生共同模擬向國(guó)旗行注目禮。讓學(xué)生感到上學(xué)真好，學(xué)習(xí)語(yǔ)文真好，想方設(shè)法激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣。課堂小結(jié)：表?yè)P(yáng)表現(xiàn)好的同學(xué)。他的坐姿端正，身體自然放松，雙手拿書(shū)，書(shū)直立略向外傾斜，眼睛和書(shū)保持一尺左右的距離。請(qǐng)坐的好的同學(xué)做給大家看。孩子說(shuō)完后老師用簡(jiǎn)短的文字為他們寫(xiě)上主要內(nèi)容，并且做適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)要尊重孩子的個(gè)性，以鼓勵(lì)為主。畫(huà)面上，作業(yè)本平放，小女孩頭正、肩平、背直，胸離課桌一拳，眼離本子一尺，兩臂平放桌上，左手按本，右手執(zhí)筆。1請(qǐng)做得好的同學(xué)做給大家看。正確的讀書(shū)、寫(xiě)字姿勢(shì)和執(zhí)筆方法，是在長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)過(guò)程中逐漸養(yǎng)成的，但起步的訓(xùn)練十分重要，入學(xué)教育要為學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣打好基礎(chǔ)。一、課堂教學(xué)常規(guī)教育。下課后，及時(shí)去廁所。若上課后遲到進(jìn)教室時(shí)，必須在教室門(mén)口喊“報(bào)告”，經(jīng)老師允許后再進(jìn)入教室就座，并保持動(dòng)作較快，不慌張。在室內(nèi)，冬天不帶大圍巾、手套，夏天不使用扇子。讀書(shū)時(shí)應(yīng)挺直身體坐、立好，看準(zhǔn)字再讀，不拖長(zhǎng)腔，不丟字、添字；寫(xiě)字時(shí)做到“三個(gè)一”（即眼離書(shū)本一尺，手握筆離筆尖一寸，胸離課桌一拳），不歪頭、不斜身子，不趴在桌子上寫(xiě)字。進(jìn)校門(mén)時(shí)不糾纏家長(zhǎng)，自己進(jìn)校園，并及時(shí)進(jìn)入自己的教室。認(rèn)真做好課間操和眼保健操，嚴(yán)肅認(rèn)真地參加升旗儀式，升國(guó)旗時(shí)少先隊(duì)員行隊(duì)禮，其它同學(xué)行注目禮，盡快學(xué)會(huì)唱國(guó)歌。1科學(xué)安排時(shí)間，放學(xué)后按時(shí)站隊(duì)回家，離開(kāi)教室時(shí)自覺(jué)關(guān)好門(mén)窗玻璃，回家路上自覺(jué)聽(tīng)從路隊(duì)長(zhǎng)及旗手的指揮，不在馬路上玩耍、打鬧。1待人應(yīng)該熱情大方，會(huì)使用“您好”、“謝謝”、“請(qǐng)”、“對(duì)不起”、“沒(méi)關(guān)系”等禮貌用語(yǔ)，進(jìn)入他人房間應(yīng)先敲門(mén)，經(jīng)允許后再進(jìn)入；團(tuán)結(jié)同學(xué)，不打架、不罵人，不說(shuō)臟話(huà)、粗話(huà)。自覺(jué)認(rèn)真地做值日，認(rèn)真打掃教室、走廊和包潔區(qū)的衛(wèi)生，要將垃圾倒入垃圾袋，并在課間經(jīng)常檢查，隨時(shí)清理。1遵守交通規(guī)則，不在馬路上和校園內(nèi)騎車(chē)，過(guò)馬路走人行橫道，不在建筑工地、公路上、鐵道上、深水井旁等危險(xiǎn)處玩耍，不攀墻、爬門(mén)、上樹(shù)，不玩火，不亂接觸電器開(kāi)關(guān)，電線(xiàn)等，處處注意安全。2．大膽的向老師和同學(xué)介紹自己。二、我是小學(xué)生(認(rèn)識(shí)學(xué)校班級(jí)，學(xué)會(huì)齊讀，開(kāi)火車(chē)讀)小朋友在幼兒園里上哪些課?時(shí)間長(zhǎng)嗎?他們是怎樣上課的? 現(xiàn)在，我們已經(jīng)是一年級(jí)的小學(xué)生了，在小學(xué)上課可跟幼兒園不一樣，一節(jié)課要上四十分鐘，上午、下午都有課，不過(guò)并不是每節(jié)課都坐在教室里上。三、自我介紹，認(rèn)識(shí)同學(xué)(融合專(zhuān)心聽(tīng)講教育，學(xué)會(huì)用眼看、耳聽(tīng)、腦想，學(xué)會(huì)集體表?yè)P(yáng)的 方法。其他同學(xué)學(xué)會(huì)用眼觀(guān)察，“小小照相機(jī)”。這是對(duì)老師、同學(xué)尊重和有禮貌的表現(xiàn)。(聲音要響亮，態(tài)度要大方。小耳朵，仔細(xì)聽(tīng)。)除了上課時(shí)我們要互相問(wèn)好之外，其他時(shí)間看見(jiàn)老師都要主動(dòng)問(wèn)好。發(fā)言時(shí)聲音要洪亮。(我學(xué)老鷹飛飛，我學(xué)馬兒跑跑，我學(xué)魚(yú)兒游游，我學(xué)青蛙跳跳。小小腳，并并攏。我們學(xué)習(xí)多快樂(lè)。課堂常規(guī)訓(xùn)練 低年級(jí)學(xué)生大多活潑好動(dòng)，個(gè)性張揚(yáng)，控制能力差，注意力容易分散。我在課 堂里用一些常規(guī)兒歌來(lái)配合教學(xué)，收效明顯。請(qǐng)坐好，我坐好。)二、課堂上誰(shuí)的小手放得好，我的小手放得好。(一發(fā)現(xiàn)學(xué)生注意力分散了，或是我要強(qiáng)調(diào)知識(shí)重點(diǎn)時(shí)，兒歌一出口，學(xué)生反應(yīng)好。七八，不說(shuō)話(huà)。三個(gè) 手指頭，變呀變呀變，變成大灰狼。)四、讀書(shū)時(shí)讀書(shū)有三到，眼到、心到、口到。(提問(wèn)學(xué)生時(shí)，更要注意其他學(xué)生有沒(méi)有去留心別人的回答。(書(shū)空時(shí))寫(xiě)字時(shí)，身坐直，腳放平，拿筆寫(xiě)，寫(xiě)漂亮。寫(xiě)完名字讀題目。(考試是檢測(cè)學(xué)生對(duì)知識(shí)掌握情況，在平時(shí)做練習(xí)題時(shí)就要訓(xùn)練學(xué)會(huì)讀題、審題、按題目要 求做。課間活動(dòng)要文明友愛(ài)，不在走廊奔跑高叫，追逐打鬧，不妨礙別人活動(dòng)或休要?jiǎng)e人幫助用“請(qǐng)”，得到別人幫助后要“謝謝”，不小心碰撞別人要道歉說(shuō):“對(duì)不起”，別人碰著你，向你表示歉意時(shí)要說(shuō):“沒(méi)關(guān)系”。每天帶餐巾紙，勤換衣，勤洗澡，勤剪指甲。不隨地吐痰，不亂丟紙屑，紙屑果皮丟入果皮箱或廢紙簍。(三)飲食常規(guī)吃飯不講廢話(huà)，專(zhuān)心，不開(kāi)小差。在校不吃零食。老師講課認(rèn)真聽(tīng)，作業(yè)整齊又干凈上課鈴聲響后，學(xué)生會(huì)在小班長(zhǎng)的帶動(dòng)下邊拍邊唱:“上課鈴聲響，快快進(jìn)課 堂。”一二三四，坐好姿勢(shì)。兩手，放好。你一言，我一語(yǔ)，這樣發(fā)言可不好。(2)復(fù)韻母，真有趣，兩個(gè)單韻母在一起?！窘M織教學(xué)】:(1)請(qǐng)你跟我這樣做，我就跟你這樣做。(生寫(xiě)生字前，師誦兒歌)生接:字寫(xiě)得好，老師夸我行!寫(xiě)字歌。第四篇：培智一年級(jí)新生常規(guī)教育教案學(xué)校常規(guī)教育教學(xué)目的:教育一年級(jí)新生遵守各項(xiàng)校園常規(guī),培養(yǎng)一年級(jí)新生養(yǎng)成良好的學(xué)校生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。特別提醒不能推搡前后的小朋友。注意傾聽(tīng)同伴發(fā)言，不隨便打斷或插嘴。做好語(yǔ)文課前準(zhǔn)備準(zhǔn)備好語(yǔ)文書(shū)、筆袋（內(nèi)有削好的HB鉛筆、橡皮）、練習(xí)本 這些物品在上課前都要準(zhǔn)備好，放在課桌的左上角。保持正確的坐姿，既有良好的精神面貌，又能保證骨骼的正常生長(zhǎng)。入學(xué)后的常規(guī)教育，將在相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)影響學(xué)生的成長(zhǎng)，甚至影響學(xué)生的一生。再次是告訴學(xué)生并通過(guò)學(xué)生傳達(dá)給家長(zhǎng)學(xué)校的作息時(shí)間，還要教會(huì)學(xué)生使用課程表。即：要遵守課堂紀(jì)律，不要隨意下位、說(shuō)話(huà)、吃東西；要積極動(dòng)腦，爭(zhēng)先發(fā)言，不要思想“開(kāi)小差”。把課堂常規(guī)要求編成易記易學(xué)的歌謠。當(dāng)希望別人做某件事時(shí)要說(shuō)：“請(qǐng)”；早晨上學(xué)見(jiàn)到老師、同學(xué)或熟人主動(dòng)問(wèn)候”您好！”別人幫助了你，要說(shuō)“謝謝!”；不小心傷害了別人要說(shuō)“對(duì)不起”，別人向你道歉時(shí)要說(shuō)“沒(méi)關(guān)系”；上(放)學(xué)時(shí)對(duì)家長(zhǎng)、老師以及告別客人時(shí)都要說(shuō)“再見(jiàn)!”(6)六項(xiàng)“注意”。四、針對(duì)兒童心理特點(diǎn)，樹(shù)立榜樣，通過(guò)動(dòng)人的故事來(lái)感染學(xué)生遠(yuǎn)勝于空洞的說(shuō)教，班里表現(xiàn)好的同學(xué)就是最生動(dòng)的例證。談?wù)勅绾螌?duì)一年級(jí)新生進(jìn)行入學(xué)教育吧?。ㄒ唬┙虒W(xué)目標(biāo)知道上課要遵守紀(jì)律，做到專(zhuān)心聽(tīng)講，不隨便講話(huà)，不玩東西，發(fā)言要舉手。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)正確的坐、立、舉手、讀書(shū)及的握筆寫(xiě)字的姿勢(shì)。引入：那么我們先來(lái)看看，圖上小朋友是怎么做的。⑵自由講。表?yè)P(yáng)本節(jié)課專(zhuān)心聽(tīng)講的學(xué)生，發(fā)紅花。在教室里上課進(jìn)，小朋友不能亂走、亂動(dòng)、亂說(shuō)，也不能吃東西，要坐得好好的。⑵同桌比一比。⑴引入：每一堂課開(kāi)始都有鈴聲，叫上課鈴。⑶念完兒歌練一練。小眼睛仔細(xì)看，小耳朵專(zhuān)心聽(tīng)，說(shuō)話(huà)先舉手，才是好學(xué)生。因此，教師必須有效地根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行有針對(duì)性的指導(dǎo)，才能使他們很快熟悉學(xué)習(xí)行為各項(xiàng)常規(guī)，順利完成過(guò)渡。班主任要有條不紊、耐心細(xì)致地進(jìn)行訓(xùn)練。怎樣準(zhǔn)備，準(zhǔn)備什么，都要做出明確的規(guī)定。教師在教學(xué)過(guò)程中，就可以對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)行為進(jìn)行大量的訓(xùn)練，對(duì)一些不良習(xí)慣要及時(shí)指出。教師可充分利用班級(jí)活動(dòng)讓學(xué)生自己教育自己。這下可熱鬧了。那次班會(huì)后，同學(xué)們（包括小東在內(nèi)）都逐步養(yǎng)成了按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣。每星期一次的“課前準(zhǔn)備周冠軍”和“發(fā)言積極分子”等評(píng)選活動(dòng)，也在引起學(xué)生興趣的同時(shí)，起到了行為訓(xùn)導(dǎo)的作用。對(duì)讀、寫(xiě)姿勢(shì)正確的同學(xué)，教師應(yīng)及時(shí)予以鼓勵(lì)，起到以一帶十的效果。沒(méi)想到這個(gè)小小的鼓勵(lì)成了他做好課前準(zhǔn)備的動(dòng)力。孩子們都有爭(zhēng)先向上的愿望，作業(yè)質(zhì)量也有了明顯的提高。此外，教師還應(yīng)多鼓勵(lì)學(xué)生看課外書(shū)，聽(tīng)故事，參加豐富多彩的活動(dòng)，激發(fā)廣泛的學(xué)習(xí)興趣和愛(ài)好。