實驗心得體會-預覽頁
【正文】 系數(shù)；掌握壓電加速度傳感器的性能與使用方法；了解并掌握機械振動信號測量的基本方法；掌握測試信號的頻率域分析方法；還有了解虛擬儀器的使用方法等等。通過這次實驗，我大開眼界，因為這次實驗特別是回轉機構振動測量及譜分析和懸臂梁一階固有頻率及阻尼系數(shù)測試，需要用軟件編程，并且用電腦顯示輸出。在這次實驗中，我學到很多東西，加強了我的動手能力，并且培養(yǎng)了我的獨立思考能力。當然不只學到了這些，這里我就不多說了。這次的實驗跟我們以前做的實驗不同，因為我覺得這次我是真真正正的自己親自去完成。我們做實驗絕對不能人云亦云，要有自己的看法，這樣我們就要有充分的準備，若是做了也不知道是個什么實驗，那么做了也是白做。在做電橋實驗時，開始沒有認真吃透電路圖，儀器面板的布置及各鍵的功能，瞎著接線，結果顯示不到數(shù)據(jù)，等到顯示到了又不正確，最后只好找同學幫忙。在實驗的過程中我們要培養(yǎng)自己的獨立分析問題，和解決問題的能力。在寫實驗報告，對于思考題，有很多不懂，于是去問老師，老師的啟發(fā)了我，其實答案早就擺在報告中的公式，電路圖中，自己要學會思考。本人認為，在做這次的測試技術實驗中，學習LabView和傳感器是一件最有趣的事情，因為LabView這是一個虛擬的平臺，它能夠對各種測試結果進行準確的分析實在是太神奇了；而傳感器則是測試技術的一個必不可少的前提，所以我覺得LabView和傳感器對測試技術的起到非常重要的作用。許多測試理論和方法只有通過實際驗證才能加深理解并真正掌握。培養(yǎng)具有綜合應用相關知識來解決測試問題的基礎理論；培養(yǎng)在實踐中研究問題，分析問題和解決問題的能力；我們必須堅持理論聯(lián)系實際的思想，以實踐證實理論，從實踐中加深對理論知識的理解和掌握。而這是日后最實用的，真的是受益匪淺。（3）注意由003出納簽字，001審核憑證，由002填制憑證。本實驗的關鍵環(huán)節(jié)及改進措施做好本實驗需要把握的關鍵環(huán)節(jié)（1）按照步驟做，要不然容易出錯。若重做本實驗，為實現(xiàn)預期效果，儀器操作和實驗步驟應如何改善（1）軟件應該升級，（2）嚴格按照要求來做這是本學期我們信號處理的最后一次實驗，而且是設計實現(xiàn)FFT,即快速傅里葉變換。我不止一次地感受到了信號處理原理與數(shù)學知識的緊密聯(lián)系以及強烈的趣味性。為了提高學生的動手能力，讓學生做相關實訓并完成單片機實驗報告，在實驗的形式上注重培養(yǎng)學生的實驗技能和動手能力。實驗教學的全過程包括認識、基礎、綜合3個階段。第三篇：實驗心得體會水泥混凝土配合比設計實驗心得體會隨著六月二十八日我們完成了水泥混凝土的強度試驗，這次關于水泥混凝土的一系列實驗部分我們已經(jīng)完成，接下來要做的就是內業(yè)整理部分了，處理實驗數(shù)據(jù)，完成實驗報告，在5天的實驗當中，我們每個人都有自己的任務，大家都積極參與進來，真的學到了不少知識，同時也給我留下了不少深刻的印象，回想一下，總結為以下三個方面：第一：耐心、不怕臟、不怕累不可少。比如在水泥的凝結時間的測定中我們就需要每半小時測一次，雖然在前幾個小時，都是一樣的，但是我還是要按照規(guī)范來測，免得造成誤差。比如在試驗后，我就分析了一下為什么我們的混凝土強度沒有其他組的強度高？水灰比的不同是一方面，還有就是在拌合過程中出現(xiàn)離析現(xiàn)象。培養(yǎng)了基本的、良好的程序設計技能以及合作能力。另一方面，上機實習是對學生軟件設計的綜合能力的訓練，包括問題分析，總體結構設計，程序設計基本技能和技巧的訓練。需要多花時間上機練習。所以我對每一次上機的機會都非常珍惜。一開始任務是任務，到后面任務就成了自己的作品了。不能決定對或錯的，有個很簡單的方法就是去嘗試。老師畢竟比較忙。敢于攻堅，越是難的問題，越是要有挑戰(zhàn)的心理。最好在做實驗的過程中能夠有記錄的習慣，這樣在寫實驗報告時能夠比較完整的回憶起中間遇到的各種問題。我深刻認識到當前工作面臨的壓力大、肩負的責任重，我要把壓力變?yōu)閯恿?把學習的收獲化為謀劃工作的思路，促進工作的措施，開展工作的本領。在做乳酸菌全菌液對黃曲霉菌的抑制試驗時，我和我的組員經(jīng)過探討，最后采取了一個方法比較簡單而且可以快速出結果的實驗方案。我們根據(jù)乳酸菌的所具有的一些優(yōu)勢，最后采取了將乳酸菌接種在乳酸菌的鑒定培養(yǎng)基，這種培養(yǎng)基最適合乳酸菌的快速生長，把乳酸菌放在厭氧罐內，最后放到37 ℃溫箱培養(yǎng)36 ～48 h。在這幾個月的時間里，我認為我們的學習生活是比較充實的，在做實驗的過程中，不但使我們學到一些科學知識，同時也提高了我們的實驗技能，增加我們做實
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