《新教育實(shí)驗(yàn)專題》心得體會(huì)-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 能力、寫作能力和意志力等均有了明顯提高。班級(jí)掀起了積極讀書的高潮。三、上好每周一節(jié)閱讀指導(dǎo)課和語(yǔ)誦課，語(yǔ)誦課上師生共讀了《夏洛的網(wǎng)》《蘋果樹(shù)上的外婆》《小豬嚕嚕》《名人勵(lì)志故事》，鼓勵(lì)學(xué)生讀好書，堅(jiān)持進(jìn)行讀書交流會(huì)。通過(guò)共讀，父母與孩子共同學(xué)習(xí)，一同成長(zhǎng)?？梢允菙?shù)學(xué)方面的。六、師生共寫隨筆新教育實(shí)驗(yàn)提倡師生共寫隨筆，最終目的不是為了發(fā)表與出版。新教育實(shí)驗(yàn)任重道遠(yuǎn)，我們希望通過(guò)晨誦課程，讓我們的學(xué)生能有一顆博愛(ài)而敏感的心靈，能有詩(shī)的情緒，感動(dòng)于花開(kāi)花落，落淚于天邊一絲流云，像沈從文說(shuō)的那樣——“于清晨極靜之時(shí)，聽(tīng)到鳥(niǎo)鳴，令人不敢墮落”，從而對(duì)生活有一雙敏感的眼睛。記得作家峻青說(shuō)過(guò)一句意味深長(zhǎng)的話人的一生是漫長(zhǎng)的，但在關(guān)鍵處常常只有幾步，特別是在你年輕的時(shí)候。他說(shuō)，在學(xué)校就要讀書，讀書就意味著教育，學(xué)校就是一個(gè)師生共同讀書的樂(lè)園。讓孩子們能在他們的童年和這些美好而永恒的經(jīng)典相遇，讓這些經(jīng)典為孩子們鋪展一個(gè)豐厚廣闊的智力背景，這正是兒童課程的真正價(jià)值所在，也是我學(xué)習(xí)感受最深的一點(diǎn)。教育的理想境界是成為學(xué)生享受成長(zhǎng)快樂(lè)的理想樂(lè)園，成為教師實(shí)現(xiàn)專業(yè)發(fā)展的舞臺(tái)，成為學(xué)校提升教育品質(zhì)的理想平臺(tái)，成為學(xué)生、教師、學(xué)校共同反戰(zhàn)的理想空間。教育永遠(yuǎn)沒(méi)有最好，教育只有在永無(wú)止境的探索中建構(gòu)自我，在永不停步的發(fā)展中壯大自我，教育永遠(yuǎn)是一個(gè)美麗的夢(mèng)，是我們每個(gè)教育人擁有的夢(mèng)，我將與新教育這艘航船同行，共同追尋教育之夢(mèng)，讓教師與學(xué)生真正能夠過(guò)上一種幸福完整的教育生活。兒童階梯閱讀中的晨誦是讓學(xué)生與黎明共舞。農(nóng)村的孩子大都較早到校，如何讓他們?cè)谠绯窟@段時(shí)間里過(guò)得開(kāi)心而又有意義呢因此我校積極倡導(dǎo)學(xué)生在早讀之前有15分種的晨誦詩(shī)歌誦讀，這個(gè)詩(shī)歌是老師們精心選擇的，可以是一般的晨誦詩(shī)歌，可以是特殊的誦詩(shī)，像金子美玲的《向著明亮那方》《這條路》《小鳥(niǎo)與鈴鐺》《千屈菜》，《沒(méi)有一艘船像一本書》《星星和蒲公英》《閣樓上的光》等走進(jìn)各班級(jí)，走進(jìn)許多的孩子的早晨生命里。三、締造完美教室班名向陽(yáng)班班風(fēng)勤學(xué)向上，樂(lè)于進(jìn)取。第四篇：新教育實(shí)驗(yàn)培訓(xùn)心得體會(huì)新教育實(shí)驗(yàn)培訓(xùn)心得體會(huì)城關(guān)中心小學(xué)周明芳2013年8月20日—21日，我有幸參加了霍邱縣2012—2013學(xué)新教育實(shí)驗(yàn)總結(jié)表彰培訓(xùn)會(huì)。范國(guó)宇校長(zhǎng)和王田軍老師進(jìn)行了精彩的發(fā)言，范校長(zhǎng)交流了自己三年來(lái)在新教育道路上的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，讓我記憶最深的是他的那句“行動(dòng)是最美的語(yǔ)言”，確實(shí)只有我們用心地去做才能讓我們的孩子們過(guò)上一種幸福完整的教育生活。特別是逸夫小學(xué)的徐方中老師的《學(xué)會(huì)閱讀做有根的人》的報(bào)告，他從我們?yōu)槭裁匆x書，我們應(yīng)該讀什么書以及我們應(yīng)該怎么讀書這幾個(gè)方面進(jìn)行了闡述，讓我知道了應(yīng)該怎樣給自己的學(xué)生推薦什么樣的書，怎樣推薦這本書，了解孩子對(duì)這本書讀得怎么樣有哪些好的方法來(lái)檢查，正如他說(shuō)的那樣：相伴一本好書，擁有一生幸福。確實(shí)新教育的最大受益人是我們自己，因?yàn)槲覀兪斋@的是那一群天真，可愛(ài)，活潑的孩子們。結(jié)合各位領(lǐng)導(dǎo)專家的講解，作為新教育實(shí)驗(yàn)環(huán)境下的我們需要什么。教師的生活也不是全由教育構(gòu)成的，教師在工作外也要找到自己的興趣愛(ài)好，也要學(xué)會(huì)減壓，只有這樣才能用健康積極的狀態(tài)面對(duì)我們的學(xué)生，為學(xué)生打造出幸福優(yōu)質(zhì)的教育。第五篇：新教育實(shí)驗(yàn)新教育實(shí)驗(yàn)，是一個(gè)以教師發(fā)展為起點(diǎn)，以幫助新教育共同體成員過(guò)一種幸福完整的教育生活為目的的教育實(shí)驗(yàn)
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