【正文】 按自己的意愿畫出自己的所思所想，在涂色方面也進(jìn)步了不少。在互助、關(guān)心上有了明顯的改善，但在自理能力和整理活動材料上還要多下工夫，培養(yǎng)幼兒做事的主動性。許多幼兒沒有正確的坐姿，積極動腦舉手發(fā)言的幼兒不多，有的幼兒還要與同伴說悄悄話，影響其他孩子的學(xué)習(xí)，課間有追逐打鬧的現(xiàn)象。在生活方面，對孩子過分關(guān)心、代替，造成孩子嚴(yán)重的依賴思想。培養(yǎng)自理能力時，對幼兒在不同階段應(yīng)作出不同的要求。孩子系鞋帶時要么打了許多死結(jié)，要么索性不系，拖著鞋帶到處走，有時就把腳往老師眼前一伸。當(dāng)然培養(yǎng)幼兒良好的自理能力需要貫徹到幼兒園的一日生活、活動當(dāng)中。特別是美工角我們準(zhǔn)備了大量的材料。如果在活動區(qū)內(nèi)提供的材料難度相同，對于一部分幼兒可能過于簡單，容易完成，這樣就會使其失去興趣，不利于其進(jìn)一步發(fā)展。教師就可以投放利用雙三角原理折疊的難易程度不同的多種物體，讓幼兒自由選擇。少數(shù) 民族地區(qū)還應(yīng)幫助兒學(xué)習(xí)本民族語言。(4)學(xué)習(xí)按物體的兩個以上特征或特性進(jìn)行分類學(xué)習(xí)按兩個基本點特征在表格中擺放圖形。(8)學(xué)習(xí)以自身和客體為中心區(qū)分左右會向左、向右方向運動在日常生活中能注意自己(或物體)在空間的位置和運動方向。(12)能在老師的幫助下歸納、概括有關(guān)的數(shù)學(xué)經(jīng)驗學(xué)習(xí)從不同角度、不同方面觀察與思考 問題能通過觀察、比較、類推、遷移等方法解決簡單的數(shù)學(xué)問題。、雙數(shù)及相鄰數(shù)會倒和成組地數(shù)數(shù)。讓幼兒了解每個人都會有高興、憤怒、悲傷等情緒，知道每個人都會遇到煩惱，會對別人的憂患、悲痛表現(xiàn)出同情。讓幼兒懂得原諒別人的過失，自己有錯要表達(dá)歉意，還要有一顆寬容的心。鼓勵幼兒參加集體活動，學(xué)會自己動手、會主動幫助別人等。使用時注意安全。2．繪畫(1)樂意參加繪畫活動，養(yǎng)成大膽作畫的習(xí)慣，體驗繪畫活動的樂趣，對繪畫活動產(chǎn)生興趣。游戲活動能極大地促進(jìn)和培養(yǎng)幼兒各種能力的一個很好的場所。根據(jù)幼兒園家長工作的目的，我班家長工作的內(nèi)容主要有以下幾方面：經(jīng)常相互溝通，共同教育幼兒。要安全，就要有良好的秩序，良好秩序的形成則來源于幼兒一日生活行為規(guī)范的培養(yǎng)，對于幼兒我們要嚴(yán)格要求，從一點一滴開始努力。不吃陌生人的東西，懂得不能隨便離開大人或集體。、扣子等塞到耳、鼻里，也不把異物放到嘴巴里。將各種活動在幼兒園一日生活、教育教學(xué)活動、游戲的各個環(huán)節(jié)中自然地進(jìn)行，通過形式多樣的活動幫助幼兒懂得自我保護(hù)的簡單知識和方法，才能真正保證幼兒的安全 l l三、工作目標(biāo)措施 1．一日生活大班是有效銜接的重要環(huán)節(jié)，但是很多孩子，包括家長都無法一時間轉(zhuǎn)變思想和概念，依然按照中班的思想來帶孩子。早晨來了讓自己自己交作業(yè)，自己搬椅子，安靜的一、班級情況分析本學(xué)期班上大部分幼兒通過上一學(xué)期的學(xué)習(xí)，各方面能力都有了不同程度的提高，能適應(yīng)大班的集體生活，并主動地與同伴交往，課堂上會用較清楚，連貫的語言大膽的表達(dá)自己的愿望和請求，有較好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，形成了初步的生活自理能力。隨便下位，隨便講話，坐不住等情況時有發(fā)生。訓(xùn)練孩子有序的端飯，有序的搭椅子，講話之前先舉手。孩子在習(xí)慣每天什么時間做什么事情之后，也會適應(yīng)幼兒園生活，并且產(chǎn)生安全感。在新《綱要》的學(xué)習(xí)及實施過程中我們越來越深刻領(lǐng)悟到環(huán) 境在幼兒教育中所起到的作用。區(qū)域游戲創(chuàng)意天地投放材料包花紙、塑料袋、報紙、彩帶、皺紋紙、剪刀、雙面膠等讓幼兒制作帽子、裙子、項鏈等培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和 想象力，靚衣坊投放材料制作好的裙子、帽子、項鏈、耳環(huán)、頭飾等幼兒扮演售貨員讓幼兒根據(jù)生活經(jīng)驗學(xué)會模仿。能專注地閱讀圖書,知道畫面與文字的對應(yīng)關(guān)系,發(fā)展其對語言的敏感性,適當(dāng)培養(yǎng)閱讀興趣和簡單的文字認(rèn)讀規(guī)律。運用標(biāo)記等記錄周圍事物和現(xiàn)象,初步了解一些簡單的統(tǒng)計方法。有環(huán)境保護(hù)的意識,當(dāng)發(fā)現(xiàn)不當(dāng)?shù)男袨榕e止時,敢于勸阻。繼續(xù)培養(yǎng)幼兒對生活中各種藝術(shù)形式有興趣,能尋找并發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境和美術(shù)作品中的美。能根據(jù)一定的主題,用豐富的色彩和線條、構(gòu)思、組織形象,表現(xiàn)一定的內(nèi)容和情節(jié)。幼兒教育是多層面、多元化的系統(tǒng)工程、是家庭、幼兒園、社會密切結(jié)合的綜合整體，其中家庭教育尤為重要，它對幼兒的發(fā)展，尤其是個性方面的發(fā)展，具有不可替代的作用。幫助家長端正與更新家教觀念，樹立使孩子在體、智、德、美諸方面全面、和諧發(fā)展的思想，樹立面向未來、從幼兒開始、培養(yǎng)社會主義一代新人的觀念。幼兒能做到不推拉、不跳臺階。，用剪刀時注意安全，知道正確的使用剪刀。創(chuàng)設(shè)有關(guān)安全教育的活動環(huán)境，結(jié)合一日活動各環(huán)節(jié)，對幼兒進(jìn)行衛(wèi)生安全教育并開展相關(guān)的活動，使幼兒掌握一些自我保護(hù)的技能，提高幼兒的保護(hù)能力。上樓睡覺要排隊上下樓。進(jìn)一步了解身體的主要器官的重要功能和保護(hù)方法。當(dāng)瑞吉歐的教育思想吸引了全世界 的目光時本園也努力開展幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)課程研究推進(jìn)幼兒的素質(zhì)教育力求發(fā)揮好教科研的先導(dǎo)作用深入開展教學(xué)科研活動與時俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新力求使整體教育教學(xué)水平上一個新臺階。形象沙龍投放材料頭飾、絲巾、裙子、吹風(fēng)機、梳子、剪刀、鏡 子等幼兒扮演理發(fā)師和造型師。(二)、數(shù)學(xué)領(lǐng)域:引導(dǎo)幼兒等分(二等分、四等分)或不等分一個整體,感知整體與部分的關(guān)系。能在老師的幫助下歸納、概括有關(guān)的數(shù)學(xué)經(jīng)驗,學(xué)習(xí)從不同角度、不同方面觀察與思考問題,能通過觀察,比較、類推、遷移等方法解決簡單的數(shù)學(xué)問題。了解傳統(tǒng)民間節(jié)日的由來和慶賀方式,喜歡民俗習(xí)慣。進(jìn)一步欣賞作品的造型、彩色、構(gòu)圖,知道對稱、均衡美,學(xué)習(xí)從形式和內(nèi)容的角度評價自己和他人的美術(shù)作品。進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)根據(jù)畫面需要,恰當(dāng)運用各種顏色,并學(xué)習(xí)色彩的調(diào)配,表現(xiàn)畫面的深淺、冷暖關(guān)系。根據(jù)幼兒園家長工作的目的，我班家長工作的內(nèi)容主要有以下幾方面：經(jīng)常相互溝通，共同教育幼兒。 要安全，就要有良好的秩序，良好秩序的形成則來源于幼兒一日生活行為規(guī)范的培養(yǎng)，對于幼兒我們要嚴(yán)格要求，從一點一滴開始努力。，不吃陌生人的東西，懂得不能隨便離開大人或集體。、扣子等塞到耳、鼻里，也不把異物放到嘴巴里。將各種活動在幼兒園一日生活、教育教學(xué)活動、游戲的各個環(huán)節(jié)中自然地進(jìn)行，通過形式多樣的活動幫助幼兒懂得自我保護(hù)的簡單知識和方法，才能真正保證幼兒的安全 ll第四篇：大二班2月教養(yǎng)筆記2013學(xué)第二學(xué)期教養(yǎng)筆記：繪畫開拓孩子的思維大二班 邵林娟幼兒美術(shù)教育的目的不是把幼兒培養(yǎng)成小畫家，而在于萌發(fā)幼兒的美感，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性表現(xiàn)能力，這些將成為他們?nèi)松膶氋F財富，使他們終生受益。教師除了要做到口頭語言的直觀形象表達(dá)外，還可結(jié)合多種體態(tài)語言進(jìn)行形象生動的對事物的描述，從而達(dá)到發(fā)展幼兒思維的有效辦法。但是因為家庭環(huán)境影響，家長對幼兒的溺愛，導(dǎo)致幼兒動手能力較差，我們必須注重每個幼兒生活能力的培養(yǎng)，如：系鞋帶、扣扣子、拉拉練、整理床鋪、掖衣服等。（2）好奇心強，樂于表現(xiàn)。幼兒總體體質(zhì)水平有較大幅度提高。（2）與操作活動中的活躍氣氛相比，我班幼兒對于一些安靜的活動興趣不高。其它個別情況：（1）我班有新入園幼兒，交往能力較弱、不能主動與人溝通。（2）我班有個別幼兒，生活自理能力發(fā)展尚慢，還不會自己穿脫衣服，進(jìn)餐也需要老師給予幫助。提高幼兒生活自理能力，特別是自我服務(wù)能力。每周寫好周計劃，與班級老師開一次例會，分析本班工作情況，調(diào)整、整改工作方法及進(jìn)程。教育幼兒要注意個人的衛(wèi)生，養(yǎng)成飯后漱口，不把手指含在嘴里，不把臟東西放進(jìn)嘴里，不隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等?；顒訁^(qū)：玩具區(qū)、體育區(qū)、娃娃家、美工區(qū)為本班特色活動區(qū)。增強早鍛的趣味性，提高幼兒的出勤率。（4）探索多種運動器材的方法。（3）引導(dǎo)幼兒獨立、有序地穿脫衣服和鞋襪，將脫下的衣服整理好并學(xué)會自己整理床鋪。（3）記住父母工作單位，家庭住址及電話號碼，遇到危險知道呼喊求救。（3）感知聲音和顏色的變化，沉浮等現(xiàn)象，有探索自然奧秘的興趣。（7）操作活動中，用各種材料進(jìn)行簡單的嘗試和探索，并能根據(jù)某些現(xiàn)象大膽進(jìn)行初步的猜想。（3）喜歡讀圖書，能從閱讀活動中體會到快樂，愿意與別人交流自己的感受。藝術(shù)（1）進(jìn)一步體驗、探索和感知音樂的強弱與快慢，音調(diào)高低和音色。（三）社會性發(fā)展社會性認(rèn)知（1）了解社會生活中的主要規(guī)則，認(rèn)識常見的交通工具，知道遵守交通規(guī)則。社會性情感（1）引導(dǎo)幼兒保持積極愉快情緒，知道自己在長大，能做許多事情，知道自己有很多愛好和想法，并能大膽表達(dá)自己的想法和感受。（2）不怕黑暗，不怕陌生人，遇到困難知道尋求幫助，自己能做的事自己做。與家長經(jīng)常保持聯(lián)系，了解幼兒家庭的教育環(huán)境，挑選符合幼兒特點的教育措施，共同配合完成教育任務(wù)。熱愛和關(guān)心幼兒，尊重幼兒，對幼兒進(jìn)行耐心、細(xì)致的教育。八、安全方面在活動室周圍和樓梯、過道兩旁貼上安全標(biāo)記圖，以經(jīng)常提示幼兒。讓幼兒掌握簡單的自救技能，告訴幼兒，讓幼兒認(rèn)識地震、水災(zāi)、火災(zāi)發(fā)生時的自救方法等。加強對衛(wèi)生藥品的管理。九、環(huán)保方面教師注意個人儀表，衣著整潔，保持活動室、午睡室、盥洗室的清潔衛(wèi)生，各類物品擺放整齊有序。以教學(xué)活動為主，在一日生活各環(huán)節(jié)中，適時、適量、適度地滲透環(huán)境教育