【正文】 。1許菲：你是個聰明，好學(xué)的孩子，你的想象力真豐富，你的口語表達(dá)能力真棒！上課的時候你特別的認(rèn)真，舉手回答老師的問題特別積極，你還能幫老師做好多的事，是老師的小助手，老師希望你繼續(xù)努力，爭取更大的進(jìn)步。老師希望你繼續(xù)努力，相信你將會變得更棒。上課時經(jīng)?？吹侥愀吒吲e起的小手，聽到你大膽響亮的聲音，這學(xué)期你的語言表達(dá)能力、動手能力都明顯提高了。下課能與小朋友一起快樂地游戲。老師希望你能改掉這個不好的習(xí)慣，加油！2江泓汐：你是個活潑可愛的孩子。2吳思遠(yuǎn)：你是個很聰明、很懂事、很討人喜歡的小男孩。如果你能嚴(yán)格要求自己，就更棒了！2倪嘉潞：你是一個比較內(nèi)向的小朋友，喜歡一個人安靜地折紙、繪畫。但是你的膽子比較小，老師希望你能勇敢些，好嗎？2岑皓：你是一個聰明，活潑、能干的小朋友。希望你在小學(xué)里能繼續(xù)努力，爭做“三好”學(xué)生！宋哲源：你是個做事認(rèn)真負(fù)責(zé)的好孩子，你愛學(xué)習(xí)、愛同伴；你很熱心、善良，常常主動幫助同伴解決困難，小朋友都愿意和你交往、做游戲。現(xiàn)在的你，樂觀、積極、向上，能大方的與老師同伴交流，在集體前面說話時也更大膽了。在老師的眼中，你是如此活潑、乖巧。可做事情的堅持性還不夠強(qiáng)，老師希望你進(jìn)入小學(xué)后，能夠努力的學(xué)做每一件事，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，那么你會有更大的收獲。你還特別喜歡和老師交流，這一點老師非常喜歡。就要上小學(xué)了，老師相信你在以后的學(xué)習(xí)中一定也是個三好學(xué)生。要上小學(xué)了，老師給你提個小小的建議：上課不要開小差，不做小動作，好嗎？相信你一定能做到！袁靚：活潑可愛的你現(xiàn)在進(jìn)步可大了！上課時能認(rèn)真學(xué)好每一項本領(lǐng)，繪畫、寫字都非常細(xì)心，特別是做數(shù)學(xué)題也比以前快多了，能大膽地在集體面前給大家講好聽的故事，老師真為你的這些進(jìn)步感到高興！進(jìn)入小學(xué)后，希望你能更自信，大膽地表現(xiàn)自己，這樣會有更多人喜歡你哦！陸子銥：在老師眼里你像個小男孩，調(diào)皮可愛。希望你上了小學(xué)之后繼續(xù)加油，做一個品學(xué)兼優(yōu)的小學(xué)生，好嗎？卞梓恒：你是一個聰明、可愛又乖巧的小男孩。每當(dāng)別人有困難時，你總能熱情地幫助別人。對人有禮貌，與同伴友好相處，小朋友們都喜歡跟你玩。老師知道你是我們班聰明孩子中的一個，希望在今后的小學(xué)生活里，聰明的你能增強(qiáng)自我約束能力，對自己要有更高的要求，認(rèn)真對待每一件事，將會取得更大的進(jìn)步。這學(xué)期也有了較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。你的繪畫和手工也有了進(jìn)步，動手能力比以前強(qiáng)了，還能幫助老師做一些力所能及的事情。上課時，你專注仔細(xì)，對于老師提出的問題總會積極踴躍地舉手回答；游戲時，你開心活躍，小朋友們都喜歡和你一起玩。這學(xué)期以來，你的進(jìn)步很大，上課能舉手回答問題，數(shù)學(xué)作業(yè)也比以前做得好了，老師真為你高興！快上小學(xué)了，老師希望你上課時始終專心聽講，爭取更大進(jìn)步！胡皓煒：你是個聰明、懂事又乖巧的孩子，做事情耐心又有條理，你愛學(xué)習(xí)、守紀(jì)律，上課時總能坐姿端正地認(rèn)真學(xué)習(xí)老師教給你的每一項本領(lǐng)，是小朋友學(xué)習(xí)的好榜樣；即將進(jìn)入小學(xué)，老師想對你提出一個小小的期望，希望以后你能夠更大方一點，愛表現(xiàn)一點，把自己一的閃光點都展示出來，好嗎？黃一：老師喜歡看你每天蹦跳著、高高興興地來到幼兒園；喜歡瞧你在戶外活動時快樂的身影：喜歡聽你說有趣的事情；喜歡欣賞你畫的略顯稚拙的美術(shù)作品；更喜歡你在課堂上積極動腦，舉手發(fā)言時的模樣。你喜歡認(rèn)字、畫畫，也喜歡唱歌跳舞。涂成龍：你是一個靦腆、內(nèi)向的小朋友，你的小手很能干，生活中，你學(xué)會了把被子能疊得整整齊齊；學(xué)習(xí)中，手工作品做得特別精巧；游戲中，你更加活潑了；課堂中，你能認(rèn)真聽講，有時能舉手發(fā)言。老師和小朋友們都覺得你很聰明，很機(jī)靈，小朋友也都很喜歡和你一起玩耍，一起游戲。你思維敏捷，有自己的想法和見解；你善于觀察，喜歡問為什么。你學(xué)本領(lǐng)時也能做到專心認(rèn)真，積極舉手。老師喜歡你那種敢想、敢說、敢問的課堂表現(xiàn)，但你若是能改掉隨便插嘴的毛病，就更好啦！希望你上小學(xué)后能學(xué)會控制自己的言行，成為一名出色的小學(xué)生！陳玉葉：你是個聰明活潑的小女孩，自主游戲時，你的歡聲笑語總能滲透到教室的每一個角落。你做事認(rèn)真，學(xué)習(xí)努力，愛幫助朋友。徐士超：你是個愛勞動、會動腦筋的孩子。你學(xué)本領(lǐng)時眼睛能始終看著老師，積極動腦筋，真不錯！希望你進(jìn)入小學(xué)后，你上課時能繼續(xù)努力，相信你的進(jìn)步一定會更大！吳長燁：以前那個喜歡哭鼻子的小男孩現(xiàn)在長大啦，不僅個頭高了，身體強(qiáng)壯了，連性格也變得更象男子漢了，能獨自面對并克服遇到的困難，上課時能認(rèn)真聽講，積極發(fā)言，只是做事情時總喜歡邊講邊做，這樣可不好，老師希望進(jìn)入小學(xué)后的你，能夠改掉這個小缺點，好嗎？第四篇：大二班下學(xué)期評語樂樂：你是個非常招人喜歡的孩子,你會讓每個認(rèn)識你的人都喜歡上你!你活潑可愛,對老師很尊敬,愛和老師說悄悄話,喜歡和同伴游戲。在班上你有一定的威信,小朋友都愿意和你做朋友。你的畫畫得可棒了,用色特別大膽、鮮艷,畫面豐富；寫字也寫得很好！就要上小學(xué)了,老師希望你繼續(xù)做得更好！爭取做個全面發(fā)展的好學(xué)生！加油！你一定行的！黃老師、周老師、杜老師2011年6月24日子昂: 你是個文靜、可愛、懂事的小男孩。課間?？匆娔愫屯閭兏吲d地玩耍,當(dāng)了小組長以后你又變得更棒了，有事能主動告訴老師,你長大了,會交往了,真棒!老師希望你在上學(xué)前班的時候也是像現(xiàn)在一樣能夠自己的事自己做,這樣你就會越來越聰明,對嗎?加油哦！你一定可以做得更好！黃老師、周老師、杜老師2011年6月24日星源：你是個做事認(rèn)真踏實、愛學(xué)習(xí)的好孩子。有事主動和老師交流,自信心增強(qiáng)了。老師還發(fā)現(xiàn)你有很多的優(yōu)點。相信，爸爸媽媽看到你的進(jìn)步后，會為你感到自豪的！希望你到了學(xué)前班以后能變得更加棒！加油哦！你一定可以的！黃老師、周老師、杜老師2011年6月24日清園：你是個天真、活潑、聰明的小女孩，比以前愿意和老師、小朋友說話，變得更加大方了，和同伴間的事情你也能較好的解決了。本學(xué)期進(jìn)步較大，喜歡動腦筋，你還具有探索精神，常能自己發(fā)現(xiàn)一些問題。對人有禮貌，與同伴友好相處，你和別人玩的時候，總是有商有量的，所有的小朋友都喜歡和你玩。加油哦!你會更棒的!黃老師、周老師、杜老師2011年7月5日小寶: 大眼睛的你懂事、活潑、聰明、可愛，雖然來我們班的時間剛一年多，但你能積極參與各項游戲，與小朋友們相處融洽，交到許多好朋友，課堂上常常能看到你高高舉起的小手，你的思維活躍，特別愛動腦筋，這是老師最喜歡的地方，快上小學(xué)了，老師希望你繼續(xù)努力，處處嚴(yán)格要求自己，多注意點聽老師說話，爭取在小學(xué)的生活中，發(fā)揮自己的優(yōu)點，取得更大的進(jìn)步！希望進(jìn)入小學(xué)的你將更加優(yōu)秀！黃老師、周老師、杜老師2011年7月5日 阿你是個文靜、可愛、懂事的小男孩，大班一年多以來你的進(jìn)步非常大，認(rèn)識了更多的字寶寶，上黃金閱讀總能積極舉手回答問題，值日生工作主動積極，能與小朋友友好相處，現(xiàn)在你有事能和老師交流，比以前大方、自信了，有時候遇到困難你喜歡流眼淚，就要上學(xué)前班了，老師希望你變得更堅強(qiáng)！老師們相信你在學(xué)前班的日子會更棒的！加油哦！你一定可以做到的！黃老師、周老師、杜老師2011年7月5日湘湘：你是個聰明、活潑、懂事、做事認(rèn)真負(fù)責(zé)的好孩子，你愛學(xué)習(xí)、愛同伴；你很熱心、善良，常常主動幫助同伴解決困難，小朋友都愿意和你交往、做游戲。學(xué)習(xí)上，數(shù)學(xué)題你也能基本獨力完成了，上課認(rèn)真聽講，但回答問題聲音不夠響亮，不夠自信，進(jìn)入學(xué)前班后，老師希望你能夠大膽的在集體面前表現(xiàn)自己，相信你會更棒的！希望進(jìn)入學(xué)前班的你將更加優(yōu)秀！加油！你可以的！黃老師、周老師、杜老師2011年7月5日 溪溪：你個是討人喜歡、聰明、活潑、懂事、可愛的小女孩，口才出眾的你，常吸引了一群愛聽故事的小朋友圍著你，有時連老師也聽得入迷了在老師的眼中，你是如此活潑、乖巧。很快就要畢業(yè)了，老師還真舍不得你，希望即將步入小學(xué)的你，更加努力，取得更好的成績！希望進(jìn)入小學(xué)的你將更加優(yōu)秀！黃老師、周老師、杜老師2011年7月5日品鑫：你知道嗎？一提到你老師腦中就會有“能干”兩個字。優(yōu)秀的你一直是老師的驕傲，小朋友們的好榜樣。加油！希望上了學(xué)前班以后你更加棒！黃老師、周老師、杜老師2011年7月6日 暢暢：你是個聰明，能干、活潑、可愛的孩子。你在班上有著許多好朋友，你那小小的身影就像班上一個活躍的音符，時常會奏出悅耳的弦律，時常也會奏出不和諧的樂章，平時能和同伴一起快樂地玩耍，積極參與游戲活動。相信，爸爸媽媽看到你的進(jìn)步后，會為你感到自豪的！加油哦！在以后的日子里你一定會做得更好的！黃老師、周老師、杜老師2011年7月6日林林：虎頭虎腦的男孩子，你可愛、聰明、活潑，能與小朋友友好地相處，這是一個男孩子應(yīng)該具有的良好個性。馬上就要上小學(xué)了老師希望你能繼續(xù)加油,爭取做一個全面發(fā)展的三好學(xué)生,加油!老師相信你一定可以做到的!黃老師、周老師、杜老師2011年7月7日志輝：你是個活潑、好動、聰明又調(diào)皮的小男孩，你熱心、愛勞動，大班這一年來你的進(jìn)步非常大呢！你并能與大家交流自己的想法，游戲時能時常聽到你愉快的笑聲。老師知道你是我們班聰明孩子中的一個，希望在今后的小學(xué)生活里，聰明的你能增強(qiáng)自我約束能力，對自己要有更高的要求，上課，將會取得更大的進(jìn)步。大多數(shù)幼兒活潑開朗，在經(jīng)過小、中班兩年的幼兒園集體生活，幼兒已養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，生活自理能力及安全保護(hù)意識。他們喜歡閱讀，喜歡運動，喜歡游戲，喜歡交往。孩子進(jìn)入大班，應(yīng)該說孩子的學(xué)習(xí)也成了老師和家長關(guān)注的一個重要方面。幼兒園的最后一年當(dāng)中，家長應(yīng)當(dāng)配合老師做好幼小銜接的工作。我們的家長可以帶孩子到外面去接觸社會，遠(yuǎn)足活動等，讓孩子們到大自然中去觀察，可以請自己的孩子說說自己觀察到的事物，說說自己的感受，如果孩子不會說，可以拿他記錄的符號，引導(dǎo)他說。有時，老師或家長說話時，孩子就喜歡搶著說，這時候我們就應(yīng)該多提醒幼兒注意傾聽別人發(fā)言。我們不要求孩子寫多少字，但對大班的孩子來說，孩子寫字的正確姿勢是非常重要的，特別是握筆和坐姿。創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣。最重要是培養(yǎng)他們做事專注、投入、獨立思考問題、大膽發(fā)問等心理素質(zhì)，老師和家長都要多鼓勵孩子，肯定他們的成績，千萬不要打擊孩子的自信心。大家都知道這樣一個道理：如果父母替孩子想了，孩子就不用想了。當(dāng)我們遇上事情的時候，孩子也能給我們出一些他認(rèn)為行得通的主意。當(dāng)他選擇后，我們要尊重他的選擇?？傊?，通過放手，培養(yǎng)孩子獨立自主能力，只有這樣孩子才能學(xué)會獨立思維，經(jīng)常思考。培養(yǎng)孩子執(zhí)著追求的能力，就是培養(yǎng)孩子從現(xiàn)在開始專注的做每一件事。爭強(qiáng)好勝，自我表現(xiàn)這是孩子的天性。成功的喜悅感可以鼓勵孩子再接再厲，當(dāng)孩子順利達(dá)到要求時，可以獎勵一個小紅花。第四個別不自信的孩子可以參加一些適當(dāng)?shù)呐嘤?xùn)，培養(yǎng)孩子在大場面或陌生人面前的表現(xiàn)力。謝謝大家!小結(jié)：剛剛黃老師就如何培養(yǎng)大班孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣給大家做了一個比較細(xì)致地介紹，希望可以給到大家一些啟發(fā)。如果家長有興趣，可以針對自己孩子的實際情況在家做一些適當(dāng)?shù)木毩?xí)。：剛剛說到幼兒園和小學(xué)的教育模式是有著明顯區(qū)別的，孩子在園的生活和學(xué)習(xí)都是比較自主的，為了讓您的孩子全面發(fā)展，結(jié)合新出臺的《浙江省幼兒園等級評定標(biāo)準(zhǔn)》，我園繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的自主能力習(xí)慣，例如：自主游戲、進(jìn)餐、入廁、洗手、喝水等，避免幼兒的擁擠和消極等待，使幼兒在無形的環(huán)境中，培養(yǎng)幼兒良好生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。在這樣一個自主、寬松的氛圍下，絕大部分孩子都能夠適應(yīng)幼兒園這樣的生活和學(xué)習(xí)方式。試想一下，一個不好好吃飯。無論是孩子與孩子之間,還是孩子與老師之間發(fā)生的事,都要鼓勵孩子去與人交往,學(xué)會表達(dá),一定要通過生活實踐中的一件件小事,一次次經(jīng)歷和一個個感受,讓孩子真正從心里明白,這世界上,誰也不比誰特殊,自己的事情必須自己做。孩子會想：哦，上小學(xué)這么嚇人。對于孩子沒有很快的進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)狀態(tài)，作為家長，我們也只能自己辛苦一點，不能增加孩子的思想負(fù)擔(dān)。一位母親與家長會第一次參加家長會，幼兒園的老師說：“你的兒子有多動癥，在板凳上連三分鐘都坐不了，你最好帶他去醫(yī)院看一看。“老師表揚了你，說寶寶原來在板凳上坐不了一分鐘。兒子上小學(xué)了。他說了，你是一個好孩子，只要能細(xì)心些，會超過你的同桌的，這次你的同桌排在第21名。孩子上了初中，又一次家長會。臨別，去問老師，老師告訴她：“按你兒子現(xiàn)在的成績，考重點高中有點危險。一個第一批大學(xué)錄取通知書下達(dá)的日子。邊哭邊說：“媽媽，我一直都知道我不是個聰明的孩子，是您……”這時，她悲喜交加，再也按捺不住十幾年來凝聚在心中的淚水，任它打在手中的信封上。但是，我們也發(fā)現(xiàn)每每經(jīng)過長假或是周末后，有些孩子在飲食、睡眠、盥洗、整理物品、傾聽習(xí)慣等方面就又會變得隨意。我們希望孩子在園養(yǎng)成的習(xí)慣在家也能得到延續(xù)。相信家長也都了解，孩子在上課時如果沒有一個好的傾聽習(xí)慣，那是很難完全學(xué)會掌握老師在活動中所講內(nèi)容的，由于走神或者急于表達(dá)沒有認(rèn)真去傾聽別人的語言和問題，這對孩子的知識體系建構(gòu)是很不利的，所以希望家長也能配合老師培養(yǎng)孩子良好的傾聽習(xí)慣，可以有意識的提醒孩子不要隨意打斷別人的對話、說話時看著對方的眼睛一字一句完整表述、傾聽別人說話也是在學(xué)本領(lǐng)。我們就一些問題進(jìn)行一下討論。五、家園合作家庭作為孩子生活的另一重要場所，我們需要家長要配合那些方面呢?“小老師小課堂”的活動，請小朋友輪流當(dāng)小老師，可以給大家講故事，念兒歌，念古詩、播報天氣預(yù)報等，請家長在家協(xié)助孩子進(jìn)行準(zhǔn)備，我們也會利用餐前、離園前等時間來進(jìn)行活動。大家知道寫自己的名字你不可能今天教了，孩子明天就會寫了，可能需要一個星期或者是更長的時間，所以回去請檢驗一下孩子是否會寫，如果還不會的請務(wù)必再教一下)，不良習(xí)慣的養(yǎng)成其實都是在不知不覺的疏忽中養(yǎng)成的，比如：有些孩子咬衣服、啃指甲。一個班三十幾個孩子，難免會有矛盾沖突。相信我們的孩子在一次次磨合中能夠開動腦筋選擇自己合理解決矛盾的方式，這也是對他們未來將要遇到的種種挫折、困境的提前演練。個別孩子可能還沒帶水杯。五、安全工作:208：00之間，為了您的孩子安全請不要過早的送孩子來園，而且，不論您怎么趕時間，孩子的安全最重要，務(wù)必要把孩子送到老師的手中，這樣大家都放心。：00，請接孩子的家長不要和小班、中班家長一起入園，因為我們的離園時間