【正文】 審制度。（2）先定數(shù)后定級的過程考核制度。學(xué)校設(shè)立每年100萬元的專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)支持此項(xiàng)工作，為有效合理使用科研經(jīng)費(fèi)，充分發(fā)揮科研經(jīng)費(fèi)作用，學(xué)校制定了《財務(wù)管理實(shí)施細(xì)則》，針對花銷范圍、使用流程等內(nèi)容做了詳細(xì)說明。（4）科學(xué)有效的評價激勵制度。通過結(jié)題驗(yàn)收的項(xiàng)目成員獲得相應(yīng)的創(chuàng)新學(xué)分。（5）規(guī)范合理的檔案管理制度。實(shí)施程序計劃項(xiàng)目實(shí)施程序突出學(xué)生的主體地位，充分發(fā)揮學(xué)生在選題、研究、管理等方面的自主性。各學(xué)院對申報項(xiàng)目進(jìn)行初審評選后，匯總上報學(xué)生創(chuàng)新中心。按照“先定數(shù)后定級”的管理制度，根據(jù)中期檢查情況，確定國家級、校級項(xiàng)目，簽訂《東北大學(xué)“大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計劃”項(xiàng)目合同書》下?lián)芟鄳?yīng)的第二期經(jīng)費(fèi)。（4）成果轉(zhuǎn)化。計劃實(shí)施的成效（1）形成了我校創(chuàng)新人才培養(yǎng)教育理念，加快了本科生教學(xué)改革進(jìn)程。在科研過程中，學(xué)生普遍覺得培養(yǎng)了自己獨(dú)立思考的習(xí)慣,提高了分析和綜合能力。提高了就業(yè)、考研和出國留學(xué)的競爭力。學(xué)生在項(xiàng)目實(shí)施過程中撰寫學(xué)術(shù)論文221篇，其中學(xué)生以第一作者或第二作者在國內(nèi)期刊雜志發(fā)表學(xué)術(shù)論文82篇、國內(nèi)會議發(fā)表學(xué)術(shù)論文15篇；國際期刊發(fā)表學(xué)術(shù)論文20篇、國際會議發(fā)表學(xué)術(shù)論文12篇，其中SCI檢索論文7篇，EI檢索論文28篇。在計劃實(shí)施過程堅持“興趣驅(qū)動、自主實(shí)驗(yàn)、重在過程”的原則，整個原則貫穿于計劃實(shí)施的全過程，經(jīng)過實(shí)踐證明只有將原則貫徹執(zhí)行，才能實(shí)現(xiàn)“以學(xué)生為主體，教師為指導(dǎo)”的教學(xué)關(guān)系，調(diào)動學(xué)生的主動性、積極性和創(chuàng)造性，從而激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新意識，全面提升學(xué)生的創(chuàng)新能力。②充分發(fā)揮學(xué)生自主性。通過科學(xué)合理的激勵和鼓勵政策，充分發(fā)揮指導(dǎo)教師的作用，不僅扶一把、送一程，同進(jìn)鼓勵創(chuàng)新、寬容失敗，通過指導(dǎo)教師的言傳身教，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目蒲凶黠L(fēng)，對學(xué)生進(jìn)行著潛移默化的教育。首先，參與項(xiàng)目的學(xué)生一定要出于對科學(xué)研究或創(chuàng)造發(fā)明的濃厚興趣，同時要學(xué)有余力，在達(dá)到本專業(yè)的基本要求的基礎(chǔ)上，在自己的精力、能力的范圍內(nèi)開展實(shí)驗(yàn)。首先針對參加計劃的學(xué)生開展“責(zé)任、立德、成才”為主題的素質(zhì)拓展訓(xùn)練營，通過創(chuàng)新專家、知名學(xué)者、優(yōu)秀學(xué)生的交流，培養(yǎng)學(xué)生誠實(shí)守信的品質(zhì)，嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)的科學(xué)作風(fēng)，實(shí)現(xiàn)立德與立項(xiàng)并重的局面。只有過程做好了，才能實(shí)現(xiàn)提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。④依托網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，優(yōu)化管理流程。（4）質(zhì)量監(jiān)控和評價機(jī)制逐步完善，是對提高創(chuàng)新人才培養(yǎng)的有力促進(jìn)。②理性看待項(xiàng)目結(jié)題，重在梳理總結(jié)。（5）多元化的助推項(xiàng)目成果轉(zhuǎn)化，實(shí)現(xiàn)計劃可持續(xù)發(fā)展。計劃的實(shí)施要求對于創(chuàng)新項(xiàng)目給與生均不低于1萬元經(jīng)費(fèi)的支持，但是對于部分信息類、軟件類、文科類的項(xiàng)目其經(jīng)費(fèi)花銷，主要是購置一些書籍、或進(jìn)行調(diào)研活動，經(jīng)費(fèi)花銷較少，造成了經(jīng)費(fèi)的配置不合理。但是面對師生日益增長的教育需求，每年還只能支持部分學(xué)生參與到計劃中來，教育的覆蓋面需加強(qiáng)。同時應(yīng)加大指導(dǎo)教師在考核方面的政策傾斜，減輕指導(dǎo)教師在教學(xué)、科研考核方面的壓力，這樣才能使計劃的實(shí)施達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。 一種便攜式旅游景區(qū)智能導(dǎo)游系統(tǒng)軟件學(xué)院2006級軟件工程專業(yè)本科生牛司朋、王玨、車新帥三名同學(xué)申請的“一種便攜式旅游景區(qū)智能導(dǎo)游系統(tǒng)”獲得2008年“國家大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計劃”項(xiàng)目立項(xiàng)資助，指導(dǎo)教師是軟件學(xué)院的姜林穎副教授。截止項(xiàng)目結(jié)題，該項(xiàng)目組發(fā)表EI檢索論文1篇，國內(nèi)核心期刊論文兩篇，申請發(fā)明專利5項(xiàng)，實(shí)用新型專利3項(xiàng)。界面美觀，程序操作簡單等優(yōu)點(diǎn)，在汽車導(dǎo)航、手機(jī)應(yīng)用等方面有很重要的應(yīng)用前景，是當(dāng)今主流的嵌入式應(yīng)用產(chǎn)品之一。二、項(xiàng)目成員的組成、分工及成員間相互協(xié)調(diào)配和情況、導(dǎo)師指導(dǎo)情況本項(xiàng)目的申請由牛司朋、王玨、車新帥三名同學(xué)共同提出，并一直堅持開展實(shí)驗(yàn)研究。由于此項(xiàng)目屬于零基礎(chǔ)項(xiàng)目，在項(xiàng)目的開始階段，開展難度很大，但項(xiàng)目組同學(xué)在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，理論知識和實(shí)踐技術(shù)能力得到很明顯的提高。三、項(xiàng)目的創(chuàng)新點(diǎn)和特色項(xiàng)目的創(chuàng)新點(diǎn) 準(zhǔn)確提取GPS定位數(shù)據(jù) 巧妙采集、高效存儲景點(diǎn)數(shù)據(jù) 完善處理游客位置顯示利用無線數(shù)據(jù)傳輸技術(shù)解決了團(tuán)體游客受約束問題 采用多線程及雙緩沖等技術(shù)項(xiàng)目的科學(xué)意義及應(yīng)用價值GPS導(dǎo)航技術(shù)近些年來在國內(nèi)一直都是熱門的研究話題，對旅游區(qū)來說，由于面積較小，電子地圖制作成本不大，加之近年來GPS定位的準(zhǔn)確度有很大提高，有著很強(qiáng)的實(shí)用性。對于團(tuán)隊旅游過程中存在的行動不夠靈活，容易造成隊員丟失等問題，項(xiàng)目組提出了一種“應(yīng)用于智能導(dǎo)游系統(tǒng)解決團(tuán)隊旅游問題的方法”，該解決方案已經(jīng)于2009年1月申請專利，申請?zhí)枮椋?。同時，若干臺該智能設(shè)備間也可以進(jìn)行互相通信。有的學(xué)生在設(shè)計過程中，實(shí)驗(yàn)臺上一直放著在大學(xué)學(xué)過的每一本教材，遇到問題，隨時查閱，在實(shí)踐中運(yùn)用知識、驗(yàn)證知識、鞏固知識，不僅體會到了理論知識的重要性，更體驗(yàn)到了理論聯(lián)系實(shí)際的重要性。面對一次又一次的方案修改，學(xué)生通過組內(nèi)討論、查閱資料、調(diào)研思考、跨學(xué)科交流，漸漸學(xué)會了如何全面地考慮問題、如何從多角度考慮問題、如何從別人的設(shè)計中去提煉精華，使分析問題和解決問題的能力得到質(zhì)的飛躍，從而提高了創(chuàng)新思維能力。項(xiàng)目實(shí)施過程中，增強(qiáng)了信心與韌性從立項(xiàng)之初時的無從下手，到結(jié)題時的成竹在胸、輕車熟路，增長的不只是專業(yè)知識，更有同學(xué)們的信心與韌性。但是，在完成課題任務(wù)的過程中，小組同學(xué)能夠明確分工、密切合作、定期討論、互提建議，在討論中相互學(xué)習(xí)，在失意中相互鼓勵，在協(xié)作中加深理解、增強(qiáng)友誼，在把創(chuàng)新項(xiàng)目做好、做精、做出水平的共同目標(biāo)下，形成了團(tuán)隊的凝聚力。同時，由于我國的高校教育模式中存在實(shí)踐和教學(xué)銜接薄弱，學(xué)生實(shí)驗(yàn)動手能力不強(qiáng)的不足之處。二、實(shí)驗(yàn)過程中的感悟舉辦創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)旨在培養(yǎng)大學(xué)生的自主創(chuàng)新能力以及實(shí)驗(yàn)實(shí)踐能力。通過這次參加創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)，使我們受益匪淺。這就體現(xiàn)了創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)的一個目的：在充分理解課本知識的基礎(chǔ)上，利用所學(xué)探尋解決問題的方法，將知識和實(shí)踐完美結(jié)合，達(dá)到學(xué)以致用的效果。創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)最為重要的增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力和動手能力，所說我們從大一開始就開設(shè)了實(shí)驗(yàn)課程，進(jìn)行各種類型的實(shí)驗(yàn)，但在對太空組和地面組進(jìn)行元素的測定的時候，我們卻深刻的感受到，對于新事物，動手操作能力的不足。這一部分歸因于我們的知識面不夠廣闊，也有組員太少、專業(yè)方向太窄的原因。創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的工作是步入科研工作的一種嘗試，經(jīng)歷了本次創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)后，在今后的科研工作及社會工作中，將使我們獲益匪淺。態(tài)度決定一切。研究表明在清熱解毒中草藥中鐵元素在其藥效發(fā)揮中起著不可替代的作用，有鐵微量元素的存在, 可以達(dá)到強(qiáng)身健體, 提高免疫功能, 從而起到預(yù)防疾病的作用。兩組樣品是在同一地區(qū)的土壤、同一種管理?xiàng)l件下種植收獲的，但太空組主要微量元素含量卻明顯增加，應(yīng)歸因于板藍(lán)根種子在空間搭載的過程中，在太空特殊環(huán)境下種子的部分遺傳物質(zhì)產(chǎn)生了變異所致。五、本項(xiàng)目有待改進(jìn)之處及建議項(xiàng)目所得數(shù)據(jù)及分析僅基于元素范圍，而中草藥的藥效基礎(chǔ)是由有機(jī)物與微量元素構(gòu)成的配合物引起的。第五篇：大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計劃項(xiàng)目申請書大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計劃項(xiàng)目申請書項(xiàng)目編號項(xiàng)目名稱 沙生檉柳種子超干處理過程中外源保護(hù)性物質(zhì)對種子活力的影響研究項(xiàng)目主持人周小明聯(lián)系電話***所在學(xué)院生命科學(xué)學(xué)院學(xué)號7011210231生物技術(shù)142班指導(dǎo)教師劉艷萍Email申請日期2012年4月18日起止年月2013年1月至2014年12月塔里木大學(xué)