【正文】 《仙人掌王國》、《神奇的鳥島》 6 課時 第五周 國慶放假 第六周 《語文樂園二》、作文：我喜歡的花 《打開大自然綠色的課本》、6 課時 第七周 《海浪花變成的鏡子》、《心愿》 、《少年總編》 6 課時 第八周 《語文樂園三》、作文：他這樣是否值得、《人們怎樣傳遞信息》、6 課時 第九周 《飛翔的信念》、《玻璃公公一家》《會說話的產(chǎn)品》、6 課時 第十周 《語文樂園四》、作文：繞口令比賽 、《井岡山》、6 課時 第十一周 《神圣的路程》 、《晏子使楚》、5課時 第十二周 《古詩二首》 、《語文樂園五》、作文：轉(zhuǎn)述故事、6 課時 第十三周 《《比金錢更重要》、《父愛深深》、4 課時 第十四周 《雪姑娘》、《黃昏的蟬》、4 課時 第十五周 《語文樂園六》、作文：廣告 、《提燈女神》、6 課時 第十六周 《賣報歌》的誕生 、《勇敢的少年》、4 課時 第十七周 《生命的簽證》、《語文樂園七》 、作文：寫信、6 課時 第十八周 《寓言二則》、《小人國》、《希望戒指》 6 課時 第十九周 《斑竹姑娘》、《語文樂園八》、作文：猜燈謎活動 6 課時 第二十周 總復習6課時七、教學檢測及評價：教學考查分朗讀、寫字、說話等多項內(nèi)容，由學生自評、小組互評、教師評價相結合，期中、期末兩次檢測。3．課堂上創(chuàng)造機會，多給后進生一些表現(xiàn)和展示自己的機會。玩演：能用英語做游戲并在游戲中用英語進行簡單的交際。能在指認物體的前提下認讀所學詞語。視聽時間每學年不少于10小時(平均每周20一25分鐘)。本冊教材的特點是：。能按四會要求掌握所學句型。養(yǎng)成響亮清晰讀英語、說英語的習慣，認真模仿語音、語調(diào)，以培養(yǎng)語感。能按四會要求掌握所學句型。七、學生知識能力習慣態(tài)度分析四年級的大部分學生對英語有著較濃厚的學習興趣，但也有少數(shù)學生由于遇到困難，學習興趣會隨之減弱。)八、主要教學措施以活動為課堂教學的主要形式，設計豐富多彩的教學活動，讓學生在樂中學、學中用，從而保證學生英語學習的可持續(xù)性發(fā)展。九、教學進度安排四年級上學期英語教學計劃篇三一、學生知識能力習慣態(tài)度分析四年級的大部分學生對英語有著較濃厚的學習興趣，但也有少數(shù)學生由于遇到困難，學習興趣會隨之減弱。能按四會要求掌握所學句型。養(yǎng)成響亮清晰讀英語、說英語的習慣，認真模仿語音、語調(diào)，以培養(yǎng)語感。能按四會要求掌握所學句型。四、主要措施以活動為課堂教學的主要形式，設計豐富多彩的教學活動，讓學生在樂中學、學中用，從而保證學生英語學習的可持續(xù)性發(fā)展。附：教學進度安排表單元 課時 周第一單元 6課時 2周第二單元 6課時 2周第三單元 3課時 2周復習1 6課時 1周第四單元 6課時 2周第五單元 6課時 2周第六單元 6課時 2周復習2 3課時 1周機動復習6課時 2周共計 48課時 16周篇4：四年級上學期美術教學計劃學生知識能力學習習慣分析：四年級學生已經(jīng)初步認識形、色與肌理等美術語言，學習使用各種工具，體驗不同媒材的效果，能通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)，有一定的色彩基礎，對美術也有著濃厚的興趣，但還缺乏想象力和創(chuàng)造精神。教學重點難點：教學重點：引導學生進一步體驗周圍生活和大自然的美感，激發(fā)學生美術表現(xiàn)和美術創(chuàng)造的欲望。好課前的各項準備活動。四年級的教材全面繼承了一、二、三年級教材的編寫思路，堅持教育性原則、以學生為本的原則、科學性原則、實踐性原則和綜合性、開放性的原則，隨著學生年齡的增長，教材內(nèi)容更加豐富，表現(xiàn)形式和活動內(nèi)容更加多彩，人文性也更強了，裝幀更加美麗漂亮，學生一打開就會愛不釋手。教材涉及了熱愛大自然、熱愛生活、熱愛勞動、革命英雄主義、環(huán)境保護等方面的道德教育與樂觀向上的情感教育。了解中外著名作曲家如賀綠汀、張文綱、李群、拉威爾等及其代表作品。在創(chuàng)造性能力培養(yǎng)方面：進一步培養(yǎng)學生搜集信息和運用信息的能力，能主動地自主學習，在課堂中有創(chuàng)造性的見解，在小組中積極地參與音樂的探索和表演。在欣賞教學中，隨著學生年齡和知識的增長，應逐漸由體態(tài)律動的方法轉(zhuǎn)為加強對音樂要素感知的欣賞方法。，是實施素質(zhì)教育和培養(yǎng)全面發(fā)展人才不可缺少的途徑?！墩n程標準》和新的教材體系開展教學活動，本學年，體育教師人人上實踐課，在實踐中得以提煉、得以升華。，大力開展陽光體育活動。，開展武術活動。（二）、能力目標：學生通過學習歌曲，學會用正確的口形，呼吸及連音、斷音的演唱方法演唱，學會簡易的輪唱，二部合唱，做到聲部間的和諧，均衡，看得懂一些簡單的指揮手勢。四年級的學生平時上音樂課時紀律比較好，每個學生都很認真，整體的音樂基礎還可以，學生的接受能力不錯，對音樂充滿濃厚的興趣，學生在演唱時不喊唱，認識到氣息的作用，演唱時充滿感情。這些學生對音樂課喜歡，但總是不遵守紀律所以也學不好。本學期教學內(nèi)容包括唱歌、欣賞、器樂、視譜等，其要求如下：唱歌：學習用正確的口形唱歌，咬字吐字清晰，學習正確的呼吸及連音演唱方法，能夠很好的表現(xiàn)歌曲的情感。器樂：練習豎迪的演奏姿勢與方法，培養(yǎng)初步的齊奏、合奏的能力。提高課的組織水平，準確掌握教學進度。教學進度及時間分配：每周兩節(jié)課四年級上學期音樂教學計劃模板【二】教學目標及內(nèi)容：（一）、知識目標：認識四二拍，四四拍的拍號及其強弱規(guī)律。通過樂器的訓練，讓學生學會正確的演奏姿勢與方法，培養(yǎng)初步的齊奏、合奏及伴奏能力。大約占整體學生的30%—35%左右，中等生的人數(shù)占多數(shù)，大約是50%—55%，這批學生對音樂的興趣很濃，但又由于自身的條件原因或其他原因，所以歌唱技能有待進一步提高，還有一些學生由于底子薄，對于音樂有缺乏興趣，所以情況不是很好。教材分析：本學期教材的知識結構體系分析和技能訓練要求。了解人聲的分類和演唱形式，常見的樂器和演奏形式，了解中外杰出音樂家。教學措施：認真?zhèn)湔n、鉆研教材，明確教學任務。貫徹課堂常規(guī)。我會采取多種方式策略，幫助學生自己熟練的應用所學過的知識。每一單元內(nèi)容的安排上都具有一定的相關性或聯(lián)系性，各單元之間又注意內(nèi)容的銜接性或?qū)舆f性。五、教學分析：唱歌是學習一些適合學生演唱的中外優(yōu)秀歌曲。識譜教學是學生學習音樂的必要環(huán)節(jié)。六、提高教學質(zhì)量措施：認真?zhèn)湔n，做好前備、復備工作，為能使學生上好課做好充分的準備工作，備課時注意與新課標結合，并注意備學生。最大限度的調(diào)動學生的積極性。響應新課標要求。學習《采菱》 2第3周歌曲《柳樹姑娘》 聆聽《漁光曲》 2第4周 聆聽《國歌》表演《國歌》 聆聽《歌唱祖國》 2第5周 歌曲《愉快的夢》 編創(chuàng)《愉快的夢》 2第6周 歌曲 《哦，十分鐘》《大家來唱》編創(chuàng)歌曲聆聽《乒乓變奏曲》 2第7周聆聽《旋轉(zhuǎn)木馬》《陀螺》歌曲《只要媽媽露笑臉》 2第8周聆聽大提琴曲《搖籃曲》管弦樂曲《搖籃曲》歌曲《搖籃曲》 2第9周歌曲《我是少年阿凡提》 創(chuàng)編表演《我是少年阿凡提》 2第10周 歌曲《小小少年》音樂知識：附點八分音符、歌曲《小機靈的歌》 2第11周 聆聽《牧羊姑娘》 表演《小機靈的歌》 2第12周聆聽《友誼的回聲》音樂知識：力度記號f p 聆聽《回聲》 2四年級上學期音樂教學計劃模板【四】（一）知識目標：，學習四三拍的指揮手勢，并能在歌曲中運用。，理解歌曲或樂曲所包含的小知識。（三）情意目標：通過音樂教學，突出其學科的特點，把愛國主義、集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音樂教育中，啟迪智慧，培養(yǎng)合作意識和樂觀向上的生活態(tài)度，使學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的全面發(fā)展的新人。四年級的學生經(jīng)過我這么久和他們的接觸，我感覺到他們有自己的思想，而且對歌曲的喜好很明顯，大多喜歡流行歌曲，對課本上歌曲不感興趣，甚至是說很難聽。讓學生多唱歌、唱好歌，進一步掌握正確的歌唱方法，并培養(yǎng)學生的自我表現(xiàn)能力。培養(yǎng)藝術想象和創(chuàng)造力。能聽辨不同類型的女聲和男聲。聆聽中華民族民間音樂，知道一些有代表性的地區(qū)和民族的民歌、民間歌舞、民間器樂曲和戲曲、曲藝音樂等，了解其不同的風格。不僅可以以真正學到知識。提升孩子們對音樂的興趣。改變以往枯燥乏味的理論知識學習，更多的時間交還給孩子們，在他們樂于接受的課堂氣氛中學習！四年級上學期音樂教學計劃模板【六】一、指導思想：以音樂審美為核心，提高學生的學習興趣，引導學生主動參與音樂實踐，尊重個體不同的音樂體驗和學習方式，發(fā)展學生的創(chuàng)造性思維，形成良好的人文素養(yǎng)。三、本學期教學目標、任務：除了歌曲的學習以外，結合音樂作品的欣賞，了解一些旋律的初步知識（如旋律進行的方式、特點和一般的表現(xiàn)意義），以進一步加強情感體驗的能力，加深對音樂形象的感受，進入比較深入的欣賞，并要注意避免學生厭煩枯燥的樂理知識的學習。本冊教材中，增加了許多學生唱的歌曲以及欣賞內(nèi)容，更不同的是，大大增加了學生創(chuàng)作、表演、動手等活動，為學生的音樂學習創(chuàng)造了一個豐富的資源環(huán)境。欣賞教學是培養(yǎng)學生音樂感受、欣賞和審美能力的有效途徑。避免單純而枯燥的講授，要從感性入手，深入淺出，逐步提高。設計好每堂課的導入，提高學生的學習興趣。并注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學生的團結協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。教師從中總結經(jīng)驗。了解人聲的分類和演唱形式，常見的樂器和演奏形式，了解中外杰出音樂家。二、學情分析：四年級的學生思想已經(jīng)有所成熟，總體來說，女生對音樂中的音準與節(jié)奏及動作的模仿能力普遍比男生要好。通過音樂教學，突出其學科的特點，把愛國主義集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音色教育中，啟迪智慧，培養(yǎng)合作意識和樂觀向上的生活態(tài)度，使學生成為有理想，有道德，有文化，有紀律的全面發(fā)展的新人。知道常見的中華民族樂器和西洋樂器，并能聽辨不同類型其音色。（2）能夠體驗并簡述音樂情緒的變化。（4）能夠初步分辨小型的音樂體裁與形式，能夠聆聽音樂主題說出曲名，每學年2—4首。（2）知道演唱的正確姿勢及呼吸方法，并能在唱歌實踐中逐步掌握和運用。（5）每學年能夠被唱歌曲4—6首。（4）每學年能夠演奏樂曲2—3首。識讀樂譜（1）用已經(jīng)學會的歌曲學唱樂譜。（2）能夠運用人聲、樂器聲及其他音源材料表現(xiàn)自然界或生活中的聲音。（2）能夠創(chuàng)作2——4小節(jié)的旋律。（3）樂于聽音樂會或觀看當?shù)孛袼谆顒又械囊魳繁硌荨＃?）知道一些不同歷史時期、不同地域和國家的代表性兒童歌曲。四年級上學期音樂教學計劃模板【八】一、教材分析本冊教材延續(xù)了上冊教材內(nèi)容，繼續(xù)貫穿以審美為中心，以音樂文化為主線，以音樂的學科為基點。都是比較接近學生的生活，如“快樂的課間”、“童心”等等。二、教學目標基于對以上的教材內(nèi)容分析，在本冊教學活動，擬制定以下教學目標：（一）感受與鑒賞能聽辨不同類型的演唱形式分辨出男聲和女聲。能聽辨情緒的音樂。背唱4首歌曲，并能做到節(jié)奏準確，富于感染力。能單獨視譜演唱簡單的旋律。三、教學方法措施充分利用現(xiàn)代教育技術手段，加強音樂的聽、視、動結合。20xx學上學期人音版小學四年級上冊（第7冊）音樂教學計劃