【正文】 伴奏，參與小小音樂劇的創(chuàng)編與表演等。在表現(xiàn)方面：在演唱方面，要求在正確呼吸的基礎(chǔ)上，練習(xí)均勻地呼吸，掌握正確的吐字咬字，正確地表現(xiàn)歌曲情緒。二、教學(xué)目標(biāo)在感受與鑒賞方面：能感受音樂是怎樣表現(xiàn)情緒的，能分辨兩段體歌曲的結(jié)構(gòu)，能分辨不同情緒的音樂。一、教材綜述本年級教材仍以單元式的結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)，在內(nèi)容上延續(xù)以人文為主題，分別是“東海漁歌”“我們的田野”“民族的節(jié)日”“山鄉(xiāng)牧童”“故鄉(xiāng)的橋”“音樂中的故事”“民族的舞步”“八音盒”。拓展教學(xué)思路，做到以人為本，因材施教，因地制宜，以求達到最佳教學(xué)效果。教學(xué)難點：學(xué)生邏輯思維能力的培養(yǎng)、空間想象能力的培養(yǎng)。教學(xué)目的任務(wù)：通過啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力，培養(yǎng)良好的觀察習(xí)慣和觀察能力。通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式，進行大量的語言操練和練習(xí)。能使用日常交際用語，活用四會句型，進行簡單的交流，做到大膽開口，發(fā)音正確。能在完成某個任務(wù)(如涂色，小制作)的過程中學(xué)會相關(guān)的詞句，并且培養(yǎng)動手能力。能使用日常交際用語，活用四會句型，進行簡單的交流，做到大膽開口，發(fā)音正確。尤其從這學(xué)期開始，對學(xué)生又提出了新的要求：培養(yǎng)聽、說、讀、寫的技能。2. 通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式，進行大量的語言操練和練習(xí)。尤其從這學(xué)期開始，對學(xué)生又提出了新的要求：培養(yǎng)聽、說、讀、寫的技能。能使用日常交際用語，活用四會句型，進行簡單的交流，做到大膽開口，發(fā)音正確。能在完成某個任務(wù)(如涂色，小制作)的過程中學(xué)會相關(guān)的詞句，并且培養(yǎng)動手能力。能使用日常交際用語，活用四會句型，進行簡單的交流， 做到大膽開口，發(fā)音正確。本學(xué)期使用教材是《九年義務(wù)教育六年制小學(xué)教科書英語(第四冊)》(PEP PRIMARY ENGLISH STUDENTS’ BOOK 4),本冊教材分為六個單元，兩個復(fù)習(xí)單元。四、教材簡析:本冊教材是《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書英語(PEP)》是課程教材研究所英語課程教材研究開發(fā)中心，與加拿大Lingo Media國際集團合作編寫的一套全新的小學(xué)英語教材。能在圖片的幫助下讀懂簡單的小故事。能做簡單的角色表演。4．采用激勵機制，對后進生的每一點進步都給予肯定。八、扶優(yōu)輔后安排：指導(dǎo)思想：提高優(yōu)生的自主和自覺學(xué)習(xí)能力，進一步鞏固并提高中等生的學(xué)習(xí)成績，幫助潛能生取得進步，讓潛能生在老師和同學(xué)的幫助下養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，逐步提高學(xué)習(xí)成績。課外閱讀總量不少于10萬字。4．閱讀教學(xué)要訓(xùn)練學(xué)生逐步學(xué)會閱讀，培養(yǎng)閱讀能力。讓體會到學(xué)習(xí)的樂趣，主動獲取知識，去探究問題，使他們處在真正的自主狀態(tài)中，潛能得到開放，天性得到尊重。四、教學(xué)重點、難點與關(guān)鍵：1 ．教學(xué)重點：閱讀教學(xué)；識字教學(xué)；口語與習(xí)作教學(xué)；擴大學(xué)生課外閱讀量，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生學(xué)語文、用語文的能力。從學(xué)習(xí)態(tài)度來看，大部分學(xué)生學(xué)習(xí)認(rèn)真，上課能專心聽講，積極舉手發(fā)言，課后能按時完成作業(yè)。讓器樂走進課堂，拓展學(xué)生的知識面，增強他們的識譜能力和感受、表現(xiàn)能力。（二）教研專題繼續(xù)學(xué)習(xí)專業(yè)知識，增強自身理論知識，本學(xué)期教研專題是《讓器樂走進課堂》。四、教學(xué)研究內(nèi)容（一）教學(xué)重點：休止符前的音宜唱得輕柔，不能拖沓，要給人以活潑、靈巧的感覺。《看龍船》這首歌曲宛如一副風(fēng)俗畫，繪聲繪色地再現(xiàn)了五月端陽，競渡龍舟的熱烈情景?！赌翀錾系募摇肥且皇讕г佻F(xiàn)的二段體歌曲，每個樂段由兩個樂句組成，各個樂句又都包含八小節(jié)，結(jié)構(gòu)方整。三、教材分析《快樂的節(jié)日》創(chuàng)作于五十年代，長期以來在兒童中廣為流傳并深受喜愛，是解放以來的優(yōu)秀兒童歌曲之一。二、學(xué)生基本情況分析四年級 有一個班，隨著年齡的變化，他們由原來的好動，精力不集中，變的比較穩(wěn)定。5．多與家長聯(lián)系，共同商討解決問題的辦法。培優(yōu)對象：朱奕、嚴(yán)紫瑤、徐奕璠、劉宜萱、蔣睿涵、徐晗舒輔差對象：王懷遠(yuǎn)、馬興權(quán)、李莎蔓主要措施：1．課外輔導(dǎo)，利用課余時間加以輔導(dǎo)和訓(xùn)練。6．繼續(xù)做好培優(yōu)補差工作，充分調(diào)動潛能生的學(xué)習(xí)積極性，全面提高教學(xué)質(zhì)量。重視朗讀訓(xùn)練，在朗讀中發(fā)展學(xué)生的語言和思維。2．識字和寫字教學(xué)仍應(yīng)遵循識字、寫字分開，多認(rèn)少寫的原則，利用多種方法識字，培養(yǎng)學(xué)生的自主識字能力。2 ．教學(xué)難點：閱讀教學(xué)、習(xí)作教學(xué)與學(xué)生語文綜合實踐能力的培養(yǎng)。7．體會句號與逗號的不同用法，了解冒號、引號的一般用法。能對課文中不理解的地方提出疑問。閱讀教材的范文性不強，不能對習(xí)作訓(xùn)練起到實際的指導(dǎo)作用。第1題多為朗讀、背誦，體現(xiàn)“以讀為主”的閱讀教學(xué)基本原則；第3題重在內(nèi)容的理解，語言的訓(xùn)練和積累；體現(xiàn)語文的學(xué)科特點；有的課后題還涉及到拓展延伸或說寫訓(xùn)練，以增強學(xué)生的語文素養(yǎng)。但也有少數(shù)同學(xué)基礎(chǔ)較差，學(xué)習(xí)興趣不夠，對自己缺乏信心，沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，閱讀和表達能力還需大力培養(yǎng)。第三篇：四年級上學(xué)期語文教學(xué)計劃四年級上學(xué)期語文教學(xué)計劃（ ）四年級上學(xué)期語文教學(xué)計劃一、學(xué)生基本情況分析：27班學(xué)生都已經(jīng)熟練地掌握了漢語拼音，有了一定的自主識字能力，能按漢字的筆畫、筆順、偏旁和結(jié)構(gòu)分析識記字形，并能通過查字典自主了解字義，四年級上學(xué)期語文教學(xué)計劃。（1）利用學(xué)生已有的知識和經(jīng)驗學(xué)習(xí)新的統(tǒng)計知識。主要突出以下幾點：（1）以學(xué)生已有知識和經(jīng)驗為基礎(chǔ)，幫助學(xué)生理解所學(xué)知識。主要體現(xiàn)在以下三個方面：（1）加強筆算教學(xué)。具體應(yīng)該注意下面幾點：（1）通過多種方式，豐富學(xué)生對大數(shù)的感受。8．經(jīng)歷從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程，體會數(shù)學(xué)在日常生活中的作用，形成從生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題的意識，初步形成觀察、分析及推理的能力。知道公頃、平方千米之間的進率，會進行簡單的單位換算。體會和感受大數(shù)在日常生活中的應(yīng)用，進一步發(fā)展數(shù)感。其中“公頃和平方千米”安排在大數(shù)的認(rèn)識單元后，以便學(xué)生結(jié)合大數(shù)的認(rèn)識，充分感知、體會這兩個大的面積單位。納給予是快樂的、語文園地六 為中華之崛起而讀書 26那片綠綠的爬山虎烏塔、28*尺有所短 寸有所長語文園地七呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)、30*電腦住宅 飛向藍(lán)天的恐龍飛船上的特殊乘客、語文園地八期末復(fù)習(xí)考試 2017年9月 24 25 27* 29 32* 第二十周第二篇：四年級上學(xué)期教學(xué)計劃教學(xué)計劃一、學(xué)情分析四年級的學(xué)生，經(jīng)過前面三年的學(xué)習(xí)，已經(jīng)具備了初步的邏輯思維能力和簡單的抽象概括能力，養(yǎng)成了一些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握了一些科學(xué)的方法，學(xué)會獨立思考和與人溝通、協(xié)商、合作、交流的能力，學(xué)會探究問題，并能根據(jù)具體情況提出合理的問題，還能正確解決問題。,體會文章表達的思想感情，能復(fù)述敘事性課文的大意。全冊共有課文32篇,其中精讀課文18篇,略讀課文14篇。教師在教學(xué)過程中，不僅重視學(xué)生知識的積累情況，更要著眼于全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，增強語文實踐能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，促使學(xué)生全面發(fā)展。第一篇：四年級上學(xué)期教學(xué)計劃勐?？h勐遮鎮(zhèn)中心小學(xué)20172018學(xué)年上學(xué)期語文教學(xué)工作計劃四年級﹙2﹚班 玉應(yīng)的緊張而又有序的工作與學(xué)習(xí)又開始了。二、指導(dǎo)思想以素質(zhì)教育為指導(dǎo)思想，采用現(xiàn)代化教學(xué)方法，結(jié)合四年級的年齡特征和心理特點力求做到重點突出，難點突破，精心設(shè)計教學(xué)過程，有系統(tǒng)地進行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，以學(xué)生為主體，提高學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。分精讀課文與略讀課文兩類。,流利,有感情地朗讀課文。對要求寫的字,在精讀課文的教學(xué)時,把寫字的任務(wù)妥善地安排在教學(xué)過程中。二、教材分析這一冊教材包括以下一些內(nèi)容：大數(shù)的認(rèn)識，三位數(shù)乘兩位數(shù)，除數(shù)是兩位數(shù)的除法，公頃和平方千米，角的度量，平行四邊形和梯形的認(rèn)識，條形統(tǒng)計圖，數(shù)學(xué)廣角，用數(shù)學(xué)解決問題，綜合與實踐主題活動等。本冊教材的教學(xué)目標(biāo)是，使學(xué)生：1．認(rèn)識計數(shù)單位“十萬”“百萬”“千萬”“億”“十億”“百億”“千億”，認(rèn)識自然數(shù)，掌握十進制計數(shù)法，會根據(jù)數(shù)級讀、寫億以內(nèi)和億以上的數(shù)，會根據(jù)要求用“四舍五人”法求一個數(shù)的近似數(shù)。認(rèn)識面積單位公頃和平方千米。7，認(rèn)識條形統(tǒng)計圖（以1代多），會用條形統(tǒng)計圖來描述數(shù)據(jù)，能根據(jù)條形統(tǒng)計圖回答并提出簡單的問題，并能進行簡單的數(shù)據(jù)分析。三、教學(xué)措施大數(shù)的認(rèn)識要突出數(shù)的概念教學(xué)，重視數(shù)感的培養(yǎng)。適當(dāng)改進計算教學(xué)內(nèi)容的編排，注重培養(yǎng)學(xué)生靈活的計算能力。圖形與幾何的教學(xué)，注重對概念和圖形的本質(zhì)特征的認(rèn)識。加強統(tǒng)計知識的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)據(jù)分析觀念。滲透數(shù)學(xué)思想方法，讓學(xué)生感受并體驗數(shù)學(xué)思想方法在解決問題中的作用。從學(xué)習(xí)態(tài)度來看，大部分學(xué)生學(xué)習(xí)認(rèn)真，上課能專心聽講，積極舉手發(fā)言，課后能按時完成作業(yè)。課后題一般設(shè)置24個，大部分為3道題。而且本冊教材依然沒有把閱讀訓(xùn)練與習(xí)作訓(xùn)練融為一體。3．初步學(xué)會默讀。6．感受作品中生動的形象和優(yōu)美的語言，關(guān)心作品中人物的命運和喜怒哀樂，與他人交流自己的閱讀感受。四、教學(xué)重點、難點與關(guān)鍵：1 ．教學(xué)重點：閱讀教學(xué)；識字教學(xué)；口語與習(xí)作教學(xué)；擴大學(xué)生課外閱讀量，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生學(xué)語文、用語文的能力。讓體會到學(xué)習(xí)的樂趣，主動獲取知識，去探究問題，使他們處在真正的自主狀態(tài)中，潛能得到開放，天性得到尊重，學(xué)期工作計劃《四年級上學(xué)期語文教學(xué)計劃》。4．閱讀教學(xué)要訓(xùn)練學(xué)生逐步學(xué)會閱讀，培養(yǎng)閱讀能力。課外閱讀總量不少于10萬字。八、扶優(yōu)輔后安排：指導(dǎo)思想：提高優(yōu)生的自主和自覺學(xué)習(xí)能力，進一步鞏固并提高中等生的學(xué)習(xí)成績，幫助潛能生取得進步，讓潛能生在老師和同學(xué)的幫助下養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，逐步提高學(xué)習(xí)成績。4．采用激勵機制，對后進生的每一點進步都給予肯定。突出音樂學(xué)科的特點，培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的四有新人，樹立良好的高尚情操，成為社會主義的合格接班人。因此，從底要求開始，讓優(yōu)秀生幫教幫學(xué)，力爭學(xué)生一起發(fā)展、進步，不讓一個差生落隊。它以流暢跳蕩的旋律，輕盈靈活的節(jié)奏和生動細(xì)膩的歌詞，刻畫了小姑娘的可愛形象和美好心靈。歌曲采用大調(diào)式，音調(diào)明朗，多次出現(xiàn)的同音反復(fù)及級進音程，使旋律平穩(wěn)、樸素?！蹲屛覀兪幤痣p漿》作于五十年代中期，是一首優(yōu)秀的二聲部童聲合唱歌曲，在1980年全國第二次少兒歌曲評選中獲一等獎，至今仍傳唱不衰。歌中同音反復(fù)處應(yīng)作難點處理，只有先掌握旋律的音準(zhǔn)，才能唱好。加強個別輔導(dǎo)，認(rèn)真幫助學(xué)生糾正學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問題，對差生要及時幫助，讓特長生得到及時的指導(dǎo)和發(fā)展。孩子們已經(jīng)喜歡上了課外閱讀，學(xué)會了摘抄好詞好句并運用到自己的習(xí)作中來。 9．在誦讀優(yōu)秀課文的過程中領(lǐng)悟內(nèi)容、體驗情感，并背誦指定的課文。五、教學(xué)措施1．讓每個孩子都找到好學(xué)生的`感覺。給學(xué)生創(chuàng)造各種展現(xiàn)自我的機會，激發(fā)學(xué)生聽說的愿望，讓每一個孩子都有練習(xí)的機會。5．利用班級圖書角，培養(yǎng)學(xué)生的課外閱讀興趣，背誦優(yōu)秀詩文，摘抄好詞佳句，積累詞語，堅持每天讀一篇課外讀物。六、教學(xué)時間與內(nèi)容安排周 次 教學(xué)內(nèi)容安排 課時安排 第一周 入學(xué)教育、《為成長鼓掌》、《太陽，你好》 5 課時 第二周 《我發(fā)現(xiàn)了新的流星群》、《古詩二首》 5 課時 第三周 《語文樂園一》、作文：漫談星空、《家鄉(xiāng)的橋》 6 課時 第四周 《秋的原野》、