【正文】 （暫行）》相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。（域名：)填報基本信息、提交申報表格，并按要求向中層單位（工作小組）提供相關(guān)材料。學(xué)院教學(xué)委員會對應(yīng)聘人員的教學(xué)工作進(jìn)行審核，學(xué)院學(xué)術(shù)委員會對應(yīng)聘人員的業(yè)務(wù)條件進(jìn)行審查，確定具有申報資格的應(yīng)聘人員。凡具有申報資格的應(yīng)聘人員的申報表格、成果材料均應(yīng)在本單位內(nèi)部集中公開展示，公開展示時間不少于3天。如發(fā)現(xiàn)相關(guān)信息有誤，可由中層單位管理員進(jìn)行修改或替換。㈣申報表格電子版公示。⑶中層單位教師職務(wù)聘任工作委員會提出擬聘人選。⑵評審?fù)ㄟ^人員名單在本單位內(nèi)部公布。㈦網(wǎng)上公示學(xué)校對確定的推薦人選名單進(jìn)行網(wǎng)上公示，并受理公示期內(nèi)的異議。㈡專業(yè)技術(shù)系列聘任條件調(diào)整⑴獲得碩士學(xué)位，或大學(xué)本科畢業(yè)見習(xí)1年期滿，可應(yīng)聘二級教師（中學(xué)二級教師）職務(wù)。⑵獲得碩士學(xué)位，或大學(xué)本科畢業(yè)見習(xí)1年期滿，或?qū)？飘厴I(yè)擔(dān)任三級教師（小學(xué)二級教師）職務(wù)滿2年，或中等師范學(xué)校畢業(yè)擔(dān)任三級教師（小學(xué)二級教師）職務(wù)滿3年，可應(yīng)聘二級教師（小學(xué)一級教師）職務(wù)。在評審過程中，同等條件下，學(xué)校建議各級評審會議對35周歲以下（含35周歲）的申報人員應(yīng)優(yōu)先考慮。聘任副高級及以下職務(wù)者，應(yīng)在現(xiàn)崗位工作滿一年（申請應(yīng)聘2018年教師或?qū)I(yè)技術(shù)職務(wù)的人員，截至2018年9月30日）并滿足應(yīng)聘高一級職務(wù)任職條件的相關(guān)規(guī)定后方可申請應(yīng)聘高一級職務(wù)。㈦經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)到國（境）外學(xué)習(xí)、工作（含合作研究）的人員，在學(xué)校批準(zhǔn)期限（含批準(zhǔn)延長時間的延長期）內(nèi)可以應(yīng)聘相應(yīng)職務(wù)。㈩各學(xué)院教學(xué)委員會按照《吉林大學(xué)教學(xué)委員會章程》和有關(guān)規(guī)定開展工作。七、其他㈠教師和專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任工作是關(guān)系到學(xué)校教學(xué)、科研、學(xué)科和隊伍建設(shè)的一項重要工作，關(guān)系到廣大教師和專業(yè)技術(shù)人員的切身利益。各單位應(yīng)高度重視，按照“立德樹人”根本任務(wù)的要求，結(jié)合申報人的實際情況，認(rèn)真、客觀、公正的填報相關(guān)評價意見。㈣根據(jù)教育部、人力資源和社會保障部《高校教師職稱評審監(jiān)管暫行辦法》（教師〔2017〕12號文件）要求，各單位職務(wù)評審工作過程中的相關(guān)材料、檔案須妥善留存至少10年，保證評審工作全程可追溯。，應(yīng)聘人員未按規(guī)定要求填報應(yīng)聘材料，視情節(jié)輕重，取消其應(yīng)聘資格或撤銷其所聘任職務(wù)。、道德敗壞或犯有其他嚴(yán)重錯誤，造成惡劣影響，受過黨內(nèi)警告、行政記過以上處分者，應(yīng)聘高一級職務(wù)時，按相關(guān)文件規(guī)定執(zhí)行。㈧為進(jìn)一步強化“以本為本”，鞏固本科教學(xué)基礎(chǔ)地位，激勵在教學(xué)第一線做出突出貢獻(xiàn)的教師，學(xué)校將繼續(xù)開展特別渠道教授、副教授職務(wù)聘任工作，具體事宜另行通知。根據(jù)平政政的[2003] 40號文件的精神，結(jié)合我院的實際情況，落實執(zhí)行細(xì)節(jié)。（3）根據(jù)學(xué)校實際，高，中級的專業(yè)技術(shù)職責(zé)，同時安排系列教師和職工系列。（2）條件：具有相應(yīng)的專業(yè)技術(shù)崗位資格，充分履行相應(yīng)的職責(zé)，遵守良好的職業(yè)道德和行為規(guī)范，身體健康，能堅持正常工作，尚未達(dá)到退休年齡，符合學(xué)校發(fā)展專業(yè)技術(shù)崗位適應(yīng)崗位任用條件。（3）發(fā)展學(xué)校的工作描述。三，評估的排名和民主評價的排名中各占50％的加權(quán)摘要比例，確定最終排名。7，組織任用。（C）摘要階段（11月21日至25日）在任命工作后，學(xué)校就每個程序的任命，每一步，每一個環(huán)節(jié)仔細(xì)檢查分析，總結(jié)經(jīng)驗，學(xué)習(xí)經(jīng)驗教訓(xùn)，寫一份書面總結(jié)報縣教育局。3，原先任命的高級職業(yè)技術(shù)職位達(dá)到57歲，女性52歲（2003年7月31日的年齡），每年最初任期和期限評估均勝任上述職務(wù)，我自愿然后晉升到更高水平的專業(yè)技術(shù)崗位，可以向?qū)W校書面申請，不參加競賽預(yù)約，學(xué)校根據(jù)實際需要為其工作安排適當(dāng)?shù)母＠霾蛔?。再次一樣，老年人更喜歡。五，加強領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)格紀(jì)律，認(rèn)真組織工作任命的專業(yè)技術(shù)職責(zé)，涉及范圍廣泛的強有力的政策，時間緊迫，任務(wù)重，必須在學(xué)校黨政機(jī)關(guān)和委任委員會的領(lǐng)導(dǎo)下，更高的要求，積極的，審慎，大膽和安全的方式。領(lǐng)導(dǎo)和任命委員會工作人員必須堅持公正工作的原則，嚴(yán)格按照工作程序和要求，欺詐，欺詐，打擊報復(fù)行為予以嚴(yán)格處理。根據(jù)平教政字號文件精神，結(jié)合我校實際，制定本實施細(xì)則。（四）年—年，競聘人員兩年以上（包括兩年）所屬的評估系列，即為本次競聘的系列。（一）宣傳發(fā)動階段（月日—日）（）學(xué)校召開全體教職工動員大會，進(jìn)行宣傳發(fā)動，傳達(dá)縣教育局、縣人事局有關(guān)文件、會議精神，部署聘任工作。學(xué)校成立由人組成的聘任委員會，校長任主任，其余成員由學(xué)校黨支部成員和教職工推薦的代表（人）組成。⒊個人申請。⒋公開競爭。學(xué)校統(tǒng)一印制測評票，被測評人員按取得任職資格的劃分，同內(nèi)以姓氏筆畫為序排列。涂改的按廢票處理。第二、根據(jù)—考核結(jié)果排出名次。⒍公示。（三）總結(jié)階段（月日—日）聘任工作結(jié)束后，學(xué)校對聘任工作的每一個程序，每一個步驟，每一個環(huán)節(jié)進(jìn)行認(rèn)真檢查分析，總結(jié)經(jīng)驗，吸收教訓(xùn)，寫出書面總結(jié)報縣教育局。⒋原已具備中、高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)年齡達(dá)到男周歲，女周歲（年齡截止到年月日），其原任職期間各及任期考核均為稱職以上的，本人自愿不再晉升高一級專業(yè)技術(shù)職務(wù)，可向?qū)W校寫出書面申請，不再參加競爭，直接聘任，占用單位限額。⒏工資兌現(xiàn)時間及兌現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)按省、市、縣有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。嚴(yán)格聘任紀(jì)律，精心組織。第四篇：專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任1950年至1966年，國家對專業(yè)技術(shù)人員基本上實行的是專業(yè)技術(shù)職務(wù)任命制度和職務(wù)等級制度。1986年云南省轉(zhuǎn)發(fā)了國務(wù)院《關(guān)于實行專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任制度的規(guī)定》，實行專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任制，也就是首次職稱改革。加上職稱外語等級和計算機(jī)應(yīng)用能力水平考試，開考的專業(yè)領(lǐng)域達(dá)54個。（三）職稱專項考試目前開展的專項考試有兩種，即職稱外語等級考試和計算機(jī)應(yīng)用能力水平考試，其業(yè)務(wù)主管部門均是人事廳。二、職稱評聘（一）評審組織1992年7月27日，云南省人事廳下發(fā)了《關(guān)于各專業(yè)技術(shù)職務(wù)系列主管部門分工的通知》，云南省參照國務(wù)院各部委和云南省原分工情況，確定了云南省各專業(yè)技術(shù)職務(wù)的評審系列的評審組織和評委會承辦部門。評委庫成員任期兩年，任期屆滿須重新組建。評審的基本條件：（1）努力學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想，堅持四項基本原則，堅持改革開放，擁護(hù)黨的十一屆三中全會以來的路線、方針和政策，在本職崗位上積極工作，遵紀(jì)守法，職業(yè)道德高尚。（三）職務(wù)聘任事業(yè)單位的專業(yè)技術(shù)職務(wù)一般實行聘任制。如工作需要，可以連聘。專業(yè)技術(shù)人員按其所聘任的職務(wù)進(jìn)行考核和聘期屆滿考核。國家有突出貢獻(xiàn)的科學(xué)、技術(shù)、管理專家，省有突出貢獻(xiàn)的有序技術(shù)人才，享受政府特殊津貼的人員每二年進(jìn)行一次考核，考核不稱職者，按管理權(quán)限報經(jīng)批準(zhǔn)取消榮譽稱號，不再享受有關(guān)待遇。可以不受學(xué)歷、資歷和原則資格的限制，破格評聘高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)。申報者填寫《專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格推薦評審表》一式四份，同時提供任現(xiàn)職以來反映自己水平、有業(yè)績成果的證明材料，以及學(xué)歷證書、專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格證書及聘書、外語合格證（博士學(xué)位獲得者免試外語）、身份證（以上均提供復(fù)印件，但應(yīng)有所在單位或人事代理部門驗證原件后在復(fù)印件蓋章）及履職優(yōu)秀考核表、答辯論文等。（6）根據(jù)事業(yè)單位人事制度改革的精神，按照單位聘用的原則，破格評審?fù)ㄟ^的人員，由所在單位的核定結(jié)構(gòu)比例方范圍內(nèi)自主聘任；由于歷史原因所形成的人才密集、現(xiàn)有崗位數(shù)額已超出規(guī)定的結(jié)構(gòu)比例的少數(shù)單位，可根據(jù)需要由主管部門向省職改辦提出申請經(jīng)備案后，不占結(jié)構(gòu)比例聘任，但應(yīng)在下一個自然減員中予以沖銷或在結(jié)構(gòu)比例內(nèi)通過競爭予以解決。一、聘任的基本原則堅持公開、公平、公正、先來后到的原則，以德、能、勤、績、廉等方面的考核為依據(jù)，實行平等競爭，擇優(yōu)聘任。我鎮(zhèn)小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任職數(shù)為97%，不得超過指標(biāo)，各層次專業(yè)技術(shù)職務(wù)職數(shù)不互相擠占。（二）組織學(xué)習(xí)、宣傳發(fā)動各學(xué)校要認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任的文件精神，大力宣傳，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，使廣大教師全面、正確、深入地理解職稱聘任工作的有關(guān)政策規(guī)定，明確職稱聘任的目的和意義，積極支持和參與此項工作。（四）強化考核，擇優(yōu)聘任聘任工作領(lǐng)導(dǎo)小組按照聘任條件對擬聘人員近三年（2011年9月至2014年7月）在德、能、勤、績、廉等方面的表現(xiàn)進(jìn)行全面考核評價，考核時堅持客觀、公開、公平、公正、先來后到的原則，采取領(lǐng)導(dǎo)評價與教師評價相結(jié)合，平時與定期考核相結(jié)合的方法進(jìn)行。（二）在教師崗位上工作已滿25年距法定退休年齡不足3年的，能按崗位職責(zé)要求完成工作任務(wù)，近三年考核合格以上 的的可優(yōu)先聘任。（2）按取得最高學(xué)歷算，本科優(yōu)先聘任，?？朴?分，中專計5分，中專以下（不含中專）計3分。職務(wù)分僅取個人最高檔次計算，重復(fù)職務(wù)不得累加。小組比賽獲獎的，按以上標(biāo)準(zhǔn)加半計。（教雙科或雙科以上教師，按所教的所有學(xué)科排名計分，但在所教學(xué)科中，取一個最高學(xué)科分后，其他學(xué)科得分僅取1/3累加計算）。七、凡屬下列情況之一者不予聘任在聘任過程中，嚴(yán)格資格審查。九、聘任工作的時間安排按比例核定聘任職數(shù)，于2014年6月2日前將擬聘任人員名單及擬落聘人員名單報教育局人事股。（二）程序要求。要增加透明度，自覺接受廣大教師的監(jiān)