人教新課標三年級上冊音樂教案 老爺爺趕鵝-預(yù)覽頁
【正文】 聽清楚老師讀歌謠的節(jié)奏，看誰模仿的最準確。 嘎嘎 老爺爺 | 0 嘎嘎 嘎 0 | 嘎嘎 趕群鵝 | 0 嘎嘎 嘎 0 | 學生練習，在有休止符的地方可以用一個動作表示。 生：老師，我們兩組不是同時結(jié)束的。合作練習。我們來練習一遍。前八個樂句老師唱一句，同學們唱一句；后四個樂句我們一起唱。請幾位同學跟我一起試著用輪唱的形式演唱一遍，你們聽他們唱到哪老師才開始唱的？ 生：老師是從同學唱到第二小節(jié)時開始的。我怕跟他們跑了。 生：（由學生指揮，學生進行輪唱。誰來說說你是怎樣唱好輪唱的？ 生：我注意了把節(jié)拍唱準，聲音輕一些；我自己唱時還注意別人唱?? 師：《老爺爺趕鵝》給我們講述了一個故事，有對話，有鵝叫聲，我們練習了用輪唱的形式演唱這首歌。 生：（各小組練習輪唱） 師：哪個小組來展示？看他們兩個聲部配合得怎么樣？ 生：（小組展示后，集體輪唱，學生可自選聲部） 師：下面，請你們欣賞《黃河大合唱》中的《保衛(wèi)黃河》片段，這部作品是人民音樂家冼星海作于抗日戰(zhàn)爭時期，作者以黃河為中華民族的象征，描繪了中華人民堅強不屈的抗日精神。
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