八年級(jí)地理教學(xué)總結(jié)-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 了事。抓緊、抓好課堂教學(xué)環(huán)節(jié),搞好常規(guī)教學(xué),開展多樣化的學(xué)習(xí)形式，由于初中地理強(qiáng)調(diào)對(duì)地理事物原理的分析,重在說(shuō)“理”,難度較大。三、設(shè)計(jì)一系列的教學(xué)方法在教學(xué)過程中，指導(dǎo)學(xué)生閱讀課文，分析歸納出“看書、聽講、用圖、動(dòng)手、動(dòng)腦”等方法和要求，并可利用“地理學(xué)習(xí)”圖向?qū)W生介紹地理學(xué)習(xí)的形式。四、本學(xué)期取得的成績(jī)本學(xué)期在我和全體學(xué)生的合作和努力下比較圓滿的完成了教育教學(xué)任務(wù)。五、存在的不足在工作上我還是存在某些不足。以學(xué)生為主體，注意基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。以下，本人談及一下今期地理教學(xué)工作中的一些心得：地理科在中學(xué)來(lái)講是一門非統(tǒng)考的科目，但它與人們的生活有密切的聯(lián)系。本文來(lái)自高州教育資源網(wǎng)二、要聯(lián)系人們生活的實(shí)際與地理環(huán)境的關(guān)系“人地關(guān)系”是學(xué)習(xí)地理知識(shí)的主要線索，因此列舉的問題和地理事物要盡可能啟發(fā)學(xué)生運(yùn)用身邊的“人地關(guān)系”材料，使學(xué)生實(shí)實(shí)在在認(rèn)識(shí)掌握地理知識(shí)的重要性。并經(jīng)常督促檢查，養(yǎng)成學(xué)生很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。第三篇：八年級(jí)地理教學(xué)總結(jié)八年級(jí)地理教學(xué)總結(jié)常海英本學(xué)期的八年級(jí)地理教學(xué)工作，在深入鉆研教材，理解教材編排意圖的基礎(chǔ)上，在拓展教材方面有幾處較大的發(fā)揮，感受深刻，引以為豪。有個(gè)故事八十天環(huán)球航行，過中國(guó)的領(lǐng)土就占去十分之一。34個(gè)省級(jí)行政區(qū)的識(shí)記，除常用的分類、方位、中心帶四周、順口溜巧記等方法外，還拓展到有動(dòng)手層次的記憶。中國(guó)地勢(shì)西高東低，分三級(jí)階梯狀的知識(shí)點(diǎn)，教材的處理十分簡(jiǎn)單。李白的兩句詩(shī)“飛流直下三千尺”和“千里江陵一日還”，說(shuō)明第一級(jí)階梯與第二級(jí)階梯之間海拔高度的巨大差異。之后又有介紹“農(nóng)業(yè)生產(chǎn)還要受當(dāng)?shù)厣鐣?huì)經(jīng)濟(jì)條件的制約，這也是發(fā)展農(nóng)業(yè)需要充分考慮的因素”，列舉了“與城市和工礦區(qū)的距離、市場(chǎng)需求量、農(nóng)業(yè)技術(shù)裝備、農(nóng)民文化技術(shù)水平”等信息。五、工業(yè)的空間分布。地理教學(xué)要學(xué)習(xí)有用的知識(shí)，要緊密聯(lián)系生活實(shí)際，“用教材教”，因此拓展教材，是教師崗位成長(zhǎng)的重要內(nèi)容。基礎(chǔ)知識(shí)題目大部分學(xué)生答得不錯(cuò)，但是仍有一部分學(xué)生基本概念不清楚，答得不準(zhǔn)確，不太好。二、加強(qiáng)地理教學(xué)中學(xué)生的自學(xué)和合作能力，以兵教兵，發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和積極性。六、結(jié)合地理圖冊(cè)，讓學(xué)生多畫圖，結(jié)合圖形記憶。木桐中學(xué) 趙偉恒第五篇：八年級(jí)地理教學(xué)總結(jié)八年級(jí)地理教學(xué)總結(jié)本學(xué)期，我擔(dān)任八年級(jí)410班的地理教學(xué)任務(wù)，回顧本學(xué)期的工作，有得也有失。增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，做到線索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。在教學(xué)上，有疑必問。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,突出強(qiáng)化地理思維能力的培養(yǎng)。過程與方法的結(jié)合有待提高。三、今后的工作目標(biāo)加快教學(xué)方法研究，在教學(xué)中認(rèn)真吸收別人先進(jìn)的教學(xué)方法，大膽嘗試，加以變通，并從理論的角度，加以深華。
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