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中考作文備考-預(yù)覽頁

2024-11-15 23:41 上一頁面

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【正文】 個代表”重要思想和黨領(lǐng)導(dǎo)下取得的巨大成就等知識來考察大家對黨的正確認(rèn)識,并啟發(fā)大家熱愛黨、高舉團(tuán)旗跟黨走?!端枷肫返抡n程標(biāo)準(zhǔn)》中情感、態(tài)度、價值觀目標(biāo)“熱愛生命,自尊自信,樂觀向上,意志堅強(qiáng);親近自然,愛護(hù)環(huán)境,勤儉節(jié)約,珍惜資源;孝敬父母,尊重他人,樂于助人,誠實守信;熱愛勞動,注重實踐,熱愛科學(xué),勇于創(chuàng)新;熱愛集體,具有責(zé)任感、競爭意識、團(tuán)結(jié)合作和奉獻(xiàn)精神;熱愛社會主義祖國,熱愛和平,具有世界眼光”等內(nèi)容,我們要引起重視,凡是與之相關(guān)的話題,我們必須給予關(guān)注。要掌握正確的答題方法,就要加強(qiáng)有針對性的訓(xùn)練,在訓(xùn)練時要注意以下幾點:(1)對于同一材料、同一知識點要從多角度、多層次進(jìn)行思考。(5)學(xué)會科學(xué)規(guī)劃考試時間,訓(xùn)練合理的答題速度。二、學(xué)校基本情況及奮斗目標(biāo)我校九年級現(xiàn)有7個教學(xué)班,在校生人數(shù)360余人。面向全體學(xué)生,提高中考優(yōu)秀率、平均分、達(dá)標(biāo)率,確保中考普通高中和職業(yè)高中入學(xué)率在去年基礎(chǔ)上有所提升。第二階段(2014年3月15日——4月底)系統(tǒng)復(fù)習(xí):夯實基礎(chǔ)知識、基本技能、基本方法。要求結(jié)合《中考說明》、近三年中考試題、重點學(xué)校中考模擬試題科學(xué)合理組織專題復(fù)習(xí)。各教研組按學(xué)??傮w工作安排制訂出本組復(fù)習(xí)計劃。(二)抓管理加強(qiáng)“控輟保學(xué)”工作,落實校長、包級領(lǐng)導(dǎo)、班主任及科任教師四級承包責(zé)任制,進(jìn)行重點幫扶,使學(xué)生不因?qū)W困失學(xué)。實施班主任進(jìn)班制,班主任教師勤進(jìn)班、勤轉(zhuǎn)班,多跟學(xué)生座談,拉近師生距離,及時了解學(xué)生動態(tài),將問題解決于萌芽時期。加強(qiáng)校際之間的信息交流,進(jìn)一步提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育教學(xué)水平,獲取更準(zhǔn)確的中考信息。(五)抓上課課堂教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的主陣地。(六)抓輔導(dǎo)將學(xué)生責(zé)任到領(lǐng)導(dǎo)、教師。加強(qiáng)藝體生的管理與培訓(xùn),力爭我校音體美都有特長生升入高一級學(xué)校。(1)做個生活委員。每年的中考(微博)政策、考試大綱、時間安排等都可能會作出調(diào)整,歷年招生、報考、錄取分?jǐn)?shù)線等信息也需要花時間來收集、整理。體育鍛煉既能增強(qiáng)體質(zhì)、提高身體免疫力,又能起到調(diào)節(jié)情緒、減緩壓力的作用,更何況還有中考體育測試這一關(guān)呢。對于比較主動、自覺的孩子,只要階段性地關(guān)注一下落實情況和效果就行;而對于經(jīng)常出現(xiàn)計劃落空情況的孩子,不妨加大監(jiān)管的力度,循序漸進(jìn)地幫助孩子養(yǎng)成好習(xí)慣,保證學(xué)習(xí)計劃的執(zhí)行,甚至幫助孩子出謀劃策,提供一些可行的解決方法,但切忌越俎代庖。(6)做個陪護(hù)員。如何勇敢迎接中考挑戰(zhàn),并成為競爭中的勝利者,是所有學(xué)生和家長的夢想。首先,我們應(yīng)該結(jié)合每一年的《考試大綱》,對初中的知識點進(jìn)行整理和取舍,尤其要關(guān)注題型、知識點有變動的部分,大考當(dāng)前可以適當(dāng)采取“考什么教什么”的臨時抱佛腳的態(tài)度,也是未必不可的,因為這樣可以少走好多彎路,減少不必要的浪費和失誤。三輪復(fù)習(xí)法我多年以來,一直堅持采用三輪復(fù)習(xí)方法。對于固定詞組和習(xí)慣用語要背誦并能夠默寫。例如課堂前穿插幾分鐘的日常用語會話或者做duty report,能有效提高學(xué)生聽、說反應(yīng)能力。而且授人以魚之外還要授人以漁,重點傳授解題技巧和方法,學(xué)會運用語法知識——如時態(tài)、單復(fù)數(shù)、人稱、從句、固定搭配等等來分析,做到解題前心中有數(shù);突破重點、難點,力求講解透徹,并且要讓學(xué)生達(dá)到舉一反三、由點帶面的效果。測試后要及時查漏補(bǔ)缺,分析各模擬試題,重點要學(xué)生明白各考點在哪兒?失分原因是什么?是粗心沒有看清楚題目,還是知識點沒有掌握好?還是掉入試題陷阱了?測試時注意時間分配和控制,試卷發(fā)下來之后先通遍瀏覽一下題型、題量,發(fā)現(xiàn)有沒有漏題、漏頁等等。而對于基礎(chǔ)一般的,只想拿一個畢業(yè)證或者只想考取職中的學(xué)生,我們則采取以拿分為主,大膽引導(dǎo)他們不必面面俱到,適當(dāng)拋棄一些很難搞懂的知識點,放下包袱,輕裝上陣,這樣能夠集中有限的時間拿到最多的分?jǐn)?shù)。因為當(dāng)一個人處于良好的情緒、情感態(tài)度時,體內(nèi)多種腺體的分泌活動處于適度的平衡,機(jī)體內(nèi)部十分協(xié)調(diào),使人感到愉快。而恐懼感是企圖擺脫、逃避某種不愿意面對的情境時產(chǎn)生的情緒體驗,而引起恐懼的重要原因就是主體自認(rèn)為缺乏應(yīng)付可怕情境的能力或缺少應(yīng)付危險的手段。有的時候還和學(xué)生一起欣賞漂亮的歌詞、優(yōu)美的旋律意境、出神入化的演唱,講一講歌手的背景資料。于是乎,我們的同學(xué)們就在不知不覺的歌聲和笑聲中,一下子變得輕松和興奮起來,從而達(dá)到了消除緊張和疲憊學(xué)習(xí)狀態(tài)的目的。首先,非母語學(xué)習(xí)者要一次性地完全聽懂、聽清每一個英語單詞或每一句英語句子是不可能的,更何況這時的聲音是通過錄音機(jī)等音像設(shè)備播放傳播的,此時的聲音具有不可停滯性、不可逆轉(zhuǎn)性和不可重復(fù)性,考生稍不集中注意力,聲音信息稍縱即逝,所以要重視和正視聽力測試,不要要求太高,聽懂大意即可。第三,應(yīng)該注意平時應(yīng)試技巧的強(qiáng)化訓(xùn)練。把握中考時間節(jié)奏按照中考科目的考試時間,安排好自己的復(fù)習(xí)時間。建議考生在這個時段復(fù)習(xí)最關(guān)鍵、最重要的內(nèi)容。適當(dāng)進(jìn)行自己喜歡的文體活動平時堅持適當(dāng)文體活動,可以調(diào)節(jié)情緒、消除疲勞、養(yǎng)精蓄銳,以穩(wěn)定、飽滿的情緒進(jìn)行緊張的中考復(fù)習(xí)。但是考試前一天晚上也不可過早上床,否則很容易輾轉(zhuǎn)反側(cè)難以入睡,使情緒煩躁不安,影響睡眠
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