【正文】 ，增強教師現(xiàn)場感和使命感。我們本著任賢選能的原則，讓理念新，經(jīng)驗足，作風正的同志進入到校委會擔當重任。，全面推進工作。、科研型、奉獻型的教師群體。大力弘揚無私奉獻精神，開展“鑄師魂、提師能、成名師”活動，讓文化自覺成為教師精進激揚，追求生命卓越的永不枯竭的動力之源。今年中考成績喜人：參加考試學生360人，500分以上102人，達一高平價生線182人（占參考人數(shù)50%以上），達一高錄取線248人占三分之二，333同學位達到汝南縣高中分數(shù)線，優(yōu)秀生124人，超額完成局的下達的優(yōu)生指標110人。我們所做的十分有限，但是各級領導對我們關懷備至，近百項國家、省、市、縣的榮譽表彰使我們深深感覺到肩上的擔子很重，腳下的路很長。奶奶家水表6月底的讀數(shù)是126立方米，12月底的讀數(shù)是405立方米，奶奶家下半年一共 用去了()立方米的水。將三位同學的身高從低到高排列：。用8根2厘米長的小棒圍成一個長方形，這個長方形的周長是()厘米。()()四、精挑細選。A、丙圖形 B、乙圖形 C、甲圖形從正面看到的圖形是()。(晚點即遲到的意思)A、20 B、15 C、10 D、5計算80＋203時，要先算()。如果張叔叔開車平均每小時行駛65千米，那么深圳到廣州大約有多少千米？看圖填空，并且計算。照這樣計算，她一個星期能看完嗎？第四篇：清華園學校生活老師工作總結登封清華園學校生活老師工作總結雖然從教已經(jīng)20多年，但對生活教師這個崗位還是比較陌生，這學期突然從一名一線的教師走到生活老師的崗位上，顯得有些茫然，同時也感到了責任的重大，在學校領導的正確領導下，在同行姐妹的關心和幫助下，加上自己的努力與實踐，圓滿完成了本學期工作任務。慈母之心，是做好服務育人的基本要求。益友之心，是做好管理育人的重要保證。還要引導學生學會做人，學會生活。但是，他們又具有不穩(wěn)定性和隨意性，自制力差，不能自覺長期按照規(guī)范要求去行動。即：嚴格的校規(guī)、校紀和行為規(guī)范的要求。本次調研目的是了解學校管理工作亮點及做法，學校規(guī)章制度執(zhí)行情況，校園文化建設，各功能室使用和教學工作常規(guī)管理情況，共同探討完善教學管理制度，促進學校形成以提高整體工作全面發(fā)展的教學管理機制。有了“一桶水”，還需要不斷更新補充，才能源源不斷地提供給學生的“一杯水”。各教研組有研討主題，備課組有活動重點。學校定期開設研討課、專題講座、教研論壇以及“讀書沙龍”活動、開展教師繼續(xù)教育活動，教師利用業(yè)余時間參加提高學歷學習。（二）、抓好道德建設，提高學生德育素質1．從學生的一日常規(guī)抓起，從一點一滴做起，形成良好的品德修養(yǎng)和嚴謹?shù)男ｏL校紀。為落實該項活動，我校充分利用晨會課、班會課對學生進行思想品德教育。一年中，學校一切工作以學校三年發(fā)展規(guī)劃為依據(jù)，緊緊圍繞三年發(fā)展規(guī)劃實施、調整、補充和完善這一主線，以建設“人文校園、和諧校園”為導向，以“科研興校、質量立校、特色亮?！睘椴呗?，以注重培養(yǎng)學生“會學習、守規(guī)范、學做人”為要求，以“夯實基礎、勤于思考、注重實踐”為抓手，以辦人民滿意教育為目標。（二）、完善常規(guī)管理，落實素質教育我們從實施素質教育的高度，認真扎實地做好校園、教師、學生、教育教學、后勤服務、資料建設等六項常規(guī)管理工作，并努力做到工作有長打算，有短安排，每項工作有專人負責，責任到人，并定期檢查、考核，將工作目標落到實處。根據(jù)學校的工作目標、任務、要求以及實際情況等，分工負責，確保了學校各項工作向基層落實。教學工作管理是學校管理工作的中心環(huán)節(jié)，我們重視加強教學管理，并不斷規(guī)范和完善。加強平時的調查、檢查，特別是加強對薄弱學科的檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時改進。通過調研我們對我校制定執(zhí)行情況進行了分析，在制度執(zhí)行過程中，出現(xiàn)了打折扣的現(xiàn)象，制度建設的目的仍然是應付檢查，削弱了制度的約束和激勵功能。學校全體師生員工，必須接受各項規(guī)章制度的約束，這是為了維護全體師生員工的共同利益，保證學校管理工作的順利進行。（3）過程考核和階段考核的關系。堅持“以師為本”，拓寬情感渠道。注重師資培訓，提高教育教學質量。只有教師敬業(yè)，社會家長支持，教學質量才會逐步提高。二是課堂細節(jié)，要求教師要有時間觀念，上課鈴響前，教師必須提前侯課，精神飽滿地走進教室；教師講課必須使用普通話，語調清晰，語速平穩(wěn)，語氣親切和藹；要求上課有教案，教具的準備。課堂教學方式上還存在兩種傾向，有些教師在課堂教學中只重視新課程教學形式，不重視教學實效；也有一些教師拿著新課本采用舊教法。部分領導作為班子成員在行使自己的教學管理職責時，檢查走過 場。四、課程開設情況充分認識減輕學生過重課業(yè)負擔的重要性和緊迫性，采取切實有效措施，提升教師素質，提高課堂教學質量和效益，做到減負增效，堅決把學生過重的課業(yè)負擔減下來。）；堅持按課程設置開課，不隨意增減科目；堅持按課程標準要求教學，不隨意提高或降低教學難度；堅持按教學計劃把握進度，不隨意提前結束課程和搞突擊教學；堅持按規(guī)定的要求考試，不準隨意增加考試次數(shù)。我校每周上課5天，學生每日在校參加教育教學活動的時間不超過6小時，每節(jié)課上課時間為40分鐘。加強對教師的管理。存在的問題 ：在執(zhí)行課程計劃的過程中，個別學科師資不配套，沒有專職教師，只能由其他科任教師兼任（如科學、綜合實踐、美術、體育等），導致教師的專業(yè)水平參差不齊，有待提高。五、校園文化建設。今后，學校應量力而行，進一步綠化美化校園環(huán)境，逐步建設文化長廊、讀報欄、讀書園地等校園文化設施。學校把功能室的使用作為提高教育教學質量的重要手段，在能滿足教學要求的情況下努力發(fā)揮教育資源的育人作用。七、學校面臨的其他困難和存在的主要差距（一）基礎設施運動場、體育活動用地不達標。（三）教師隊伍建設。面對新形勢的教育，有些教師思想陳舊，接受新事物太慢。加強教師培訓，建立教師培訓制度，制定教師培養(yǎng)計劃，努力創(chuàng)造有利于培養(yǎng)教師的人文環(huán)境，促進教師更新觀念，不斷提高教師的教育教學能力。學校的每一點進步，離不開各級黨委政府對教育的高度重視和正確領導，離不開上級教育主管部門的關心支持和精心指導，更離不開一代又一代學校領導和老師的堅守與奉獻