【正文】 說(shuō)明。入則無(wú)法家拂士，出則無(wú)敵國(guó)外患者，國(guó)恒亡，然后知生于憂(yōu)患，死于安樂(lè)。（4分）(1)勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身。要求：文體不限；書(shū)寫(xiě)要工整，標(biāo)點(diǎn)要正確；字?jǐn)?shù)不少于600字（如寫(xiě)成詩(shī)歌，則要求不少于16行）初一語(yǔ)文參考答案一、語(yǔ)文知識(shí)積累與運(yùn)用（28分，另有附加題4分）衷、嫵、彩、悵（4分）2.（1）B（2）C（3）A（3分，每空1分）（1）小扣柴扉久不開(kāi)（2）紅杏枝頭春意鬧（3）留取丹心照汗青（4）大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A（5）隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲（6）忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。⑤世界上有一種最美麗的聲音，那便是母親的呼喚。②母親為我們無(wú)私付出，我們不但要有孝敬母親的感情，更要把這種感情化為關(guān)愛(ài)母親的實(shí)際行動(dòng)。（5分）1聽(tīng)了兒子的怨言，聽(tīng)了孫子、孫女的議論，覺(jué)得雖是好心，但感覺(jué)有做錯(cuò)事的愧疚感。（4分）（二）（15分）13．可以用來(lái)制冷、可用于空氣凈化、有著奇妙的保健作用。（4分）16．正面、負(fù)面略。；知錯(cuò)能改；做事要有原則；要提出好的建議等方面回答。五類(lèi)（24 分以下）不符合題意，結(jié)構(gòu)混亂，文理不通，不成篇，或宇數(shù)不足300 字。(3分)猝不及防()精神虐殺()處處?kù)乓?)2．下列各組詞語(yǔ)中，都有一個(gè)錯(cuò)別字。B．讀完《學(xué)生危機(jī)自救手冊(cè)》后，同學(xué)們恍然大悟：原來(lái)學(xué)會(huì)自救可以躲過(guò)許多災(zāi)難。(2)北京市將努力提高生態(tài)環(huán)境，以保證“綠色奧運(yùn)”對(duì)北京環(huán)境質(zhì)量的要求。(3)，病樹(shù)前頭方木春。數(shù)聲風(fēng)笛離亭晚，君向?yàn)t湘我向秦。具體時(shí)間：春天的一個(gè)傍晚 具體地點(diǎn)：二、閱讀理解(40分)(一)閱讀下面文言短文，回答文后問(wèn)題(10分)乘船華歆、王朗俱乘船避難，有一人欲依附，歆輒難之。世以此定華、王之優(yōu)劣。(2分)(1)本所以疑，正為此耳。小巷里人們不再聽(tīng)見(jiàn)那日日重復(fù)的青石板上有節(jié)奏的叩擊聲了。我開(kāi)始沉默，開(kāi)始回避所有的同學(xué)，甚至我開(kāi)始厭惡我的家。時(shí)問(wèn)飛逝，終于，在中考過(guò)后的一個(gè)月，我接到了縣城重點(diǎn)高中的錄取通知書(shū)?！澳蔽疑锨胺鲎∷?，可她輕輕推開(kāi)：“我去幫你弄點(diǎn)好吃的，食堂少油，老師筆記《七年級(jí)語(yǔ)文期中考試卷》。坐落在小巷深處的那個(gè)家似乎與我完全隔絕了。當(dāng)老婆婆將一包雞蛋和五十元錢(qián)塞給我時(shí)，我床對(duì)面的一位室友發(fā)話(huà)了：“莉，你媽對(duì)你多好，畢業(yè)聚會(huì)把她請(qǐng)來(lái)，你優(yōu)秀的成績(jī)定會(huì)讓她感到光彩!”“哦！……這？”我遲疑了瞬間，“我媽太忙了。”“你……”她看來(lái)有些激動(dòng)，停了一會(huì)兒，又說(shuō)，“你考得真的很好?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。朦朧的淚眼中，我依稀看到了村旁那長(zhǎng)長(zhǎng)的路，路旁那長(zhǎng)長(zhǎng)的小巷，巷里那根長(zhǎng)長(zhǎng)的竹棒，竹棒后蹣跚著一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的、長(zhǎng)長(zhǎng)的人影。(3分)悔 悟14．從第5自然段中(省略掉的段落忽略不計(jì))兩個(gè)加點(diǎn)的“終于”，可以讀出“我”當(dāng)時(shí)怎樣的心態(tài)?(2分)15．文中加橫線的語(yǔ)句與上文中的哪句話(huà)相照應(yīng)并形成對(duì)比?請(qǐng)?jiān)谠闹杏谩?”標(biāo)志出來(lái)。(三)閱讀課外短文，回答文后問(wèn)題。因?yàn)槿?0位小朋友，唯有他表現(xiàn)最差，唯有對(duì)他，老師表現(xiàn)出不屑。兒子上小學(xué)了。他說(shuō)了，你并不是個(gè)笨孩子，只要能細(xì)心，會(huì)超過(guò)你的同桌，這次你的同桌排在第21名。母親坐在兒子的座位上，等著老師點(diǎn)她兒子的名字，因?yàn)槊看渭议L(zhǎng)會(huì)，她兒子的名字在差生的行列中總是被點(diǎn)到。臨別，她去問(wèn)老師，老師告訴她：“按你兒子現(xiàn)在的成績(jī)，考重點(diǎn)高中有點(diǎn)危險(xiǎn)。很有希望考上重點(diǎn)高中。兒子從學(xué)?；貋?lái)，把一封印有清華大學(xué)招生辦公室的特快專(zhuān)遞交到她的手里，突然轉(zhuǎn)身跑到自己房間里大哭起來(lái)?！本渲屑狱c(diǎn)詞在文中的含義是：(2分)20．(兒子)邊哭邊說(shuō)：“媽媽?zhuān)乙恢倍贾牢也皇莻€(gè)聰明的孩子，是您……”請(qǐng)發(fā)揮想象把孩子未說(shuō)完的話(huà)續(xù)寫(xiě)出來(lái)。請(qǐng)?jiān)谖闹杏谩?”任選一處，并作簡(jiǎn)略的品味。題目：想起，我真第三篇：高二語(yǔ)文下學(xué)期期中的考試卷一、語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)(15分)下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，讀者全部正確的一組是()A、韜晦(hu236。)棄擲(zh236。)嚼(ji225。運(yùn)筆自然流暢，風(fēng)格溫潤(rùn)寬和，已形成了獨(dú)持的藝術(shù)風(fēng)格。D、父親一直教導(dǎo)我們做人要獨(dú)立，遇事能自己拿主意，并且勇于表達(dá)自己的意見(jiàn)，他不希望我們唯唯諾諾，盲目聽(tīng)從他人。D、雖然我的同桌戴安娜一向?qū)ξ倚拇娼娴?，處處設(shè)防，時(shí)時(shí)戒備，但我會(huì)積極尋找機(jī)會(huì)，與她溝通交流，以實(shí)際行動(dòng)讓她認(rèn)識(shí)到自己是怎樣的人。哀牢國(guó)大約形成于戰(zhàn)國(guó)中前期，歷時(shí)四百多年，相傳開(kāi)國(guó)之王為“九隆神話(huà)”中的“龍的傳人”九隆。漢化以后，又有中原漢族遷入哀牢境內(nèi)，與哀牢土著民族雜居，各民族文化相互交融，使哀牢國(guó)形成了以土著民族為主、外來(lái)漢族為輔的多民族雜居的歷史國(guó)度。由于歷史久遠(yuǎn)，哀牢古國(guó)的地上文物早已蕩然無(wú)存，只有一些與之相關(guān)的地名、山水和后人根據(jù)傳說(shuō)修建的景點(diǎn)，隱約透出些許遠(yuǎn)古歲月的信息。無(wú)論是石器文化、青銅文化，還是耕織文化、服飾文化、飲食文化、婚姻喪葬文化和音樂(lè)舞蹈等民族民間文化，哀牢國(guó)都十分豐富而獨(dú)具特色，但古籍記載少之又少，僅《華陽(yáng)國(guó)志》和《后漢書(shū)》略有記述。C、國(guó)內(nèi)雜居了包括濮系民族、氐羌等許多民族，族群支系龐雜，漢化前以土著民族為主、外來(lái)漢族為輔。C、花腰傣族人信奉原始宗教，仍然保持著古哀牢國(guó)的很多習(xí)俗。C、哀牢國(guó)氣候宜人，物產(chǎn)豐富，有許多工藝特產(chǎn)，其中桐華布和蘭干細(xì)布，與著名的蜀布一起在秦漢之際就已通過(guò)西南絲綢之路遠(yuǎn)銷(xiāo)到了西域。初為縣吏，后察孝廉，州辟?gòu)氖?，隨孫堅(jiān)征伐。會(huì)堅(jiān)薨，治扶翼①策，依就袁術(shù)。而策家門(mén)盡在州下，治乃使人于曲阿迎太妃及權(quán)兄弟，所以供奉輔護(hù)，甚為周備。后策薨，治與張昭等共尊奉權(quán)。二年，拜安國(guó)將軍，金印紫綬，徙封故鄣。治聞之，求往見(jiàn)賁，為陳安危，賁由此遂止。每歲時(shí)獻(xiàn)御，權(quán)答報(bào)過(guò)厚。黃武三年卒，在郡三十一年，年六十九。③覿：見(jiàn)。，家鄉(xiāng)父老都登門(mén)拜望，朱治都把他們請(qǐng)進(jìn)府中飲宴，鄉(xiāng)人們深感榮耀。(3分)翻譯：1詩(shī)歌鑒賞：閱讀下面一首宋詞，然后回答問(wèn)題。江海輕舟今已具。ng]蟋蟀③《長(zhǎng)楊賦》：漢代楊雄為諷諫漢成帝游幸長(zhǎng)楊宮而作。(蘇軾《赤壁賦》)出師一表真名世。學(xué)而》)(4)，未成曲調(diào)先有情。1下面是一則在網(wǎng)上流傳的某政府機(jī)關(guān)發(fā)布的招聘微博。(4分)“親，你大學(xué)本科畢業(yè)了不?辦公軟件使用熟練不?英語(yǔ)交流順溜不?駕照有木有?快來(lái)看，中日韓三國(guó)合作秘書(shū)處招人啦!這是個(gè)國(guó)際組織，馬上要在張娜拉、李俊基、金賢重、RAIN的故鄉(xiāng)韓國(guó)建立喔。(不超過(guò)20字，4分)7月1日，滬寧城際鐵路正式開(kāi)通營(yíng)運(yùn)，該線路運(yùn)行的是目前國(guó)產(chǎn)最先進(jìn)的動(dòng)車(chē)。前后座可收縮，靠背可自動(dòng)調(diào)節(jié)。深秋上午的太陽(yáng)光薄而淡，透出一陣陣的涼意。鄭波比他大兩歲，是中文系的教授，戴一副深度近視眼鏡，主攻古代文字學(xué)，師從程奮的父親程篤，讀碩讀博，再當(dāng)助手，一眨眼過(guò)去了二十多年。重癥監(jiān)護(hù)室是不能隨便讓人進(jìn)去探看的，因?yàn)槔锩娴目諝庀硕?。這種“生命支持系統(tǒng)”，無(wú)非是讓先生毫無(wú)質(zhì)量地活在限定的時(shí)間里，死已是不可避免的了。鄭波讀本科時(shí)，程篤第一次上“文字學(xué)”的課，自我介紹說(shuō)：“我姓程名篤，字頓遲，你們可知道這名和字，來(lái)自何書(shū)?”鄭波站起來(lái)說(shuō)：“來(lái)自《說(shuō)文解字》，篤者，‘馬行頓遲’。先生最大的遺憾，是兒子程奮讀了碩士以后，改行去搞行政，而且干得津津有味。我在想先生，他太痛苦了。我問(wèn)，怎么個(gè)停止治療法?他說(shuō)，由家屬簽了字，再在醫(yī)生指導(dǎo)下拔掉輸氧管。程奮小聲說(shuō)：“謝謝……謝謝……”程篤安然辭世，然后是火化、開(kāi)追悼會(huì)、入土。”1試簡(jiǎn)析小說(shuō)第一段在全文中有什么作用?(4分)小說(shuō)中程奮這一形象有哪些特點(diǎn)?請(qǐng)概括并簡(jiǎn)要分析。2試簡(jiǎn)析這篇小說(shuō)在寫(xiě)法上給你以哪些啟示?(6分)七、寫(xiě)作2閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。(王曉明)(要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。對(duì)“啃老族”行為認(rèn)識(shí)不正確的是（）A、一種缺乏自立的行為，會(huì)使人喪失獨(dú)立生活的能力B、懶惰成性、得過(guò)且過(guò)、不求上進(jìn)的行為C、是在金融危機(jī)面前的自保行為，應(yīng)該支持D、讓人缺乏理想和追求，最終會(huì)一事無(wú)成每個(gè)人的能力，都是一座有待開(kāi)發(fā)的金礦?！边@件事啟示我們?cè)趪?guó)際交往中要（）①做自信的中國(guó)人②決不做有損國(guó)家尊嚴(yán)的事③展示中國(guó)人的氣度與風(fēng)采④同有損國(guó)家尊嚴(yán)的言行做堅(jiān)決的斗爭(zhēng)A、①②③B、①③④C、①②③④D、①②④韓紅是國(guó)內(nèi)流行樂(lè)壇不可多得的創(chuàng)作型唱將，但她的成名之路卻由于形象問(wèn)題（她太過(guò)肥胖）而并非一帆風(fēng)順，但她并不自卑，而是憑借自己的實(shí)力與努力最終獲得成功。但在不同的環(huán)境里，優(yōu)點(diǎn)顯露的機(jī)會(huì)并不均等?！盋、小青說(shuō)：“學(xué)習(xí)中遇到難題我總會(huì)先獨(dú)立思考，想辦法解決，這也是自立。假如要你去進(jìn)行心理援助的話(huà)，你會(huì)對(duì)他們說(shuō)（）A、困難和挫折無(wú)處不在，我們要勇于面對(duì)B、過(guò)去的生活是美好的，只要回憶和留戀就行了C、要做一個(gè)意志堅(jiān)強(qiáng)的人，戰(zhàn)勝挫折D、要做一個(gè)自強(qiáng)的人，滿(mǎn)懷信心地生活下去1李嘉誠(chéng)2008年6月26日出席汕頭大學(xué)畢業(yè)典禮時(shí)說(shuō)“我深信謙虛的心是知識(shí)之源，是通往成長(zhǎng)、啟悟、責(zé)任和快樂(lè)之路。”小明卻說(shuō)：“自信人人都可以擁有，只要他能正確地看待自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，客觀地進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，就是一個(gè)自信的人?！保?）校長(zhǎng)所要求的“自立”是什么意思？（4分）（2）請(qǐng)你列舉在學(xué)習(xí)和生活中自立的表現(xiàn)（至少三點(diǎn)）（6分）（3）今后你將如何培養(yǎng)自己的自立能力呢？（9分）2材料一：現(xiàn)為南京師范大學(xué)教科院副教授的侯晶晶，因小時(shí)候的一次誤診導(dǎo)致雙腿癱瘓，從此與輪椅為伴。16年的奮斗，中國(guó)人把自信與自強(qiáng)寫(xiě)在了太空上。下面的詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是(c)(2分)A、歸省(shěng)赫然(h232。ng)祈禱(qǐ)鮮為人知(xiǎn)C、躊躇(ch)熾痛(zh236。C、幾乎所有的造假者都是這樣，隨便找?guī)组g房子，拉幾個(gè)人就開(kāi)始生產(chǎn)，于是大量的垃圾食品廠就雨后春筍般地冒了出來(lái)。C、能否克制自己，能否抵抗誘惑，追求更遠(yuǎn)大目標(biāo)的孩子，長(zhǎng)大之后會(huì)表現(xiàn)得更有自信，也更能面對(duì)挫折。C、窗外又傳來(lái)了普魯士兵的號(hào)聲——他們已經(jīng)收操了。(1)這段文字選自《童年_》，作者是高爾基。因?yàn)楹Ｑ蠛棋~(yú)兒才可以悠然暢游。臨摹書(shū)法，可以培養(yǎng)高雅的審美情趣。④臨和摩各有長(zhǎng)處，也各有不足。(李白《春夜洛城聞笛》)③ 馬上相逢無(wú)紙筆，憑君傳語(yǔ)報(bào)平安。(王維《竹里館》)二、閱讀(41分)(一)閱讀下面的古詩(shī)，完成1213題。③霜鬢：白色的鬢發(fā)。此詩(shī)寫(xiě)除夕之夜，游子家人兩地相思之情，深思苦調(diào)，委曲婉轉(zhuǎn)，感人肺腑?！扒Ю铩保柚盖Ю镏獾脑?shī)人自己。(12分)班超字仲升，扶風(fēng)平陵人，徐少彪之少子①也。永平五年。超曰：“小子安知壯士志哉!”后超出使西域，竟立功封侯。譯文：家里很貧窮，經(jīng)常被官吏雇傭去抄寫(xiě)文書(shū)來(lái)供養(yǎng)家人。但品性孝順，在家里經(jīng)常辛勤地做粗活，并不認(rèn)為是勞苦羞恥的事。長(zhǎng)時(shí)間的勞作后，有一次曾經(jīng)停止抄錄工作，扔掉筆感慨道：“大丈夫沒(méi)有別的志向，也應(yīng)當(dāng)效仿張騫，出使異城，建立功業(yè)，來(lái)獲取封侯的功名，怎么能長(zhǎng)期做這種替人抄抄寫(xiě)寫(xiě)的事呢?”身邊的人都取笑他，他說(shuō)：“凡夫俗子怎么能知道壯士的志向呢?”(三)閱讀下面的文段，完成1820題。③也許有人認(rèn)為，“語(yǔ)言癌”的癥狀在臺(tái)灣地區(qū)較為明顯，大陸癥狀略輕。臺(tái)灣作家張曉風(fēng)還分析說(shuō)，電視記者常在現(xiàn)場(chǎng)連線時(shí)拉高音調(diào)，吐出長(zhǎng)串累贅、不知所云的話(huà)語(yǔ)，這種“腔調(diào)”潛移默化感染到觀眾，“癌細(xì)胞”就一點(diǎn)點(diǎn)擴(kuò)散了。④在“語(yǔ)言癌”話(huà)題引發(fā)廣泛共鳴后，臺(tái)灣有關(guān)部門(mén)紛紛亮出應(yīng)對(duì)方策，比如在會(huì)考中適時(shí)出一些“語(yǔ)言癌”的辨正題，引導(dǎo)教學(xué)，提升語(yǔ)文表達(dá)能力。畢竟，對(duì)語(yǔ)言影響最大的，是社會(huì)文化，它不但存在于媒體之中，還存在于人際之間，無(wú)孔不入，深入肌理。1根據(jù)文章內(nèi)容，用自己的話(huà)說(shuō)說(shuō)什么是“語(yǔ)言癌”。B、第④段劃線句子采用了舉例子的說(shuō)明方法，列舉了臺(tái)灣有關(guān)部門(mén)紛紛亮出應(yīng)對(duì)“語(yǔ)言癌”的方法策略。(3分)答：①?gòu)那嗌倌曜テ?提升語(yǔ)文表達(dá)能力)。(或：倡導(dǎo)說(shuō)話(huà)做到精準(zhǔn)、生動(dòng)、雅致。郵局外，鵝毛般的大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)下了一天一夜，整個(gè)世界都是白色的。只有我一個(gè)人待在辦業(yè)務(wù)的窗口，其他幾個(gè)同事一邊圍著火爐搓著手，一邊聊著天。如此冷的天氣，老大娘的衣著卻頗顯單薄，她臉色鐵青，一邊不斷搓著雙手，一邊哈著氣?！蔽艺f(shuō)。接著，她一邊摩挲著從口袋里拿出一個(gè)紙包，慢慢打開(kāi)包了一層又一層的紙，才露出里面躺著的平整的毛票子，一邊說(shuō)：“我兒子在東北當(dāng)兵，好久沒(méi)聯(lián)系了哩。聽(tīng)著外面呼嘯的風(fēng)聲，我細(xì)細(xì)端詳起眼前的這個(gè)老婦人。”我提醒了她一句。但是覺(jué)得語(yǔ)言不夠簡(jiǎn)潔，便對(duì)她說(shuō)：“大娘，您看‘天冷，多加衣’這幾個(gè)字可以不?簡(jiǎn)潔，意思又表達(dá)了出來(lái)，而且省錢(qián)。您哪，不說(shuō)這四個(gè)字，您兒子也知道您想他，何必浪費(fèi)這四個(gè)字的錢(qián)呢，六毛呢?！安?”她堅(jiān)持要加上這四個(gè)字，還說(shuō)，“我就怕他不知道我想他呢。2請(qǐng)用一句話(huà)簡(jiǎn)要概括文章的主要內(nèi)容。2試從人物描寫(xiě)的角度，說(shuō)說(shuō)下面這個(gè)句子的表達(dá)效果。我想發(fā)個(gè)電報(bào)，給他提個(gè)醒兒。愛(ài)，讓人溫暖!三、作文(50分)根據(jù)提示和要求作文。②語(yǔ)言準(zhǔn)確流暢，表達(dá)