【正文】 00字 ⑶文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名、校名、地名。”(填寫(xiě)適合此情境的詩(shī)句，課內(nèi)外均可）（2分）A.(yān)(t226。)(ch224。)(jūn)梔子飄香，榴花明艷??在充滿生機(jī)的初夏時(shí)節(jié)，為了營(yíng)造校園文化氛圍，增(chuǎn)(dān)225。②若要得到屬于自己的東西而不被別人掌握，最好的辦法就是比較。(2)按下面要求策劃一個(gè)班級(jí)活動(dòng)方案。(1分)國(guó)慶節(jié)期間，滔滔不絕的游客到野生動(dòng)物園參觀游玩。吾賦不幸之甚也。非死則徙爾。吾恂恂而起，視其缶，而吾蛇尚存，則弛然而臥。豈若吾鄉(xiāng)鄰之旦旦有是哉!今雖死乎此，比吾鄉(xiāng)鄰之死則已后矣，又安敢毒耶?象的句子是大漠孤煙直、長(zhǎng)河落日?qǐng)A（2）余聞而愈悲。?中秋佳節(jié)，幾個(gè)朋友相聚小酌。昔有吾舅（丈夫的父親）死于虎，吾夫又死焉，今吾子又死焉。⑤暑假，幾名城里的大學(xué)生到我們這座大山里寫(xiě)生，他們背著畫(huà)夾，戴著太陽(yáng)帽，B、有婦人哭于墓者而哀人不知而不慍．．洋氣十足。我們一起登上了山頂，大陽(yáng)升起來(lái)了，紅彤彤的，將云彩映照得格外艷．．甲文中（1）段文字引述的是蔣氏悲痛的哭訴，表明全段答話核心的一句話是：麗?；钪鴮?shí)在沒(méi)有一點(diǎn)兒意思?！笔Y氏聽(tīng)說(shuō)要恢復(fù)他的賦稅竟然大哭起來(lái)，“賦斂之歲那年，父親抬木頭時(shí)被砸傷，從此干不了體力活兒。崖下面挖藥材，掙點(diǎn)錢(qián)補(bǔ)貼家用和交學(xué)雜費(fèi)。（2分）⑨我驚訝地看著黃春草，她的臉上非常平靜。那塊巖石像伸出的房檐一樣，嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地遮擋住了11．從選文中找出甲乙兩文的主旨句，并用“___ ”畫(huà)出?！狈郑鲜茄?，我們不能選擇自己出生的時(shí)間和地點(diǎn)，但我們可以選擇頑強(qiáng)，在艱苦的夫 子 曰 /小 子 識(shí) 之 /苛 政 猛 于 虎 也/ 環(huán)境中一樣能夠茁壯成長(zhǎng)，就像那朵長(zhǎng)在巖石下面的小花。（2分)形容并不過(guò)分。英國(guó)思想家培根說(shuō)過(guò)：“讀史使人明智，讀詩(shī)使人聰慧，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人1請(qǐng)談淡你對(duì)第⑩段“陽(yáng)光雖然沒(méi)能直接照射到小花身上，但小花心里已感受到了莊重，邏輯修辭學(xué)使人善辯??”每一類(lèi)書(shū)籍有不同的作用和功能。心里已感受到了陽(yáng)光的存在”是指看到了美好生活的存在)；這句話告訴我們看到了美好生活，過(guò)去人們常說(shuō)：“開(kāi)卷有益”，一般來(lái)說(shuō)這話不錯(cuò)，但對(duì)于一些涉世不深，頭腦還就有了希望和夢(mèng)想，就要去追求奮斗。（3分)你坑害。此所謂“善讀之可以醫(yī)愚”1不管是貧窮，還是富足；是杰出，還是平庸，在比較中，我們往往都會(huì)感到自己也！)的處境不如意。(10分)善讀可醫(yī)愚 是_善讀_，主要采用的論證方法道理論證?！苯鼇?lái)又出現(xiàn)一種的“讀書(shū)無(wú)用論”，說(shuō)什么“打開(kāi)互聯(lián)網(wǎng)，能知天下事，還看什么書(shū)？”書(shū)是益友——臧克家說(shuō)：書(shū)是鑰匙——托爾斯泰說(shuō)：“理想的書(shū)籍是撕開(kāi)智慧之門(mén)的鑰匙。他說(shuō)：“書(shū)猶藥也，書(shū)是航船——我說(shuō)：“每一本好書(shū)都是把我們送進(jìn)知識(shí)海洋的航船”善讀之可以醫(yī)愚。他一輩子的主要工作是當(dāng)編輯，讀書(shū)?！吧谱x”這點(diǎn)很重要。如：字音字形題，有的學(xué)生對(duì)字音字形似是而非，造成失分較多；還有古詩(shī)的填空題，因?yàn)橛械膶W(xué)生沒(méi)背熟，有的學(xué)生字不會(huì)寫(xiě)，所以造成失分較多。二、努力方向在生字字音、字形方面加強(qiáng)識(shí)記及加強(qiáng)書(shū)寫(xiě)訓(xùn)練。加大練筆力度，培養(yǎng)學(xué)生寫(xiě)作能力，提高學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)言文字的水平。在平時(shí)的教學(xué)中在重視對(duì)文本理解的同時(shí)還要注意方法、思維的訓(xùn)練，也要重視基本技能的掌握。以下小編為大家整理了七年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期期中考試試題，趕緊來(lái)學(xué)習(xí)一下吧!七年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期期中考試試題一、語(yǔ)言積累與運(yùn)用(25分)下列各項(xiàng)中間點(diǎn)字注音全對(duì)的一項(xiàng)是(2分)()A、啜泣(chu243。n)地窖(ji224。)D、醞釀(li224。B、由于采制工藝精湛獨(dú)到，制出的茶質(zhì)地優(yōu)良，沖泡后湯色翠綠，飲后齒頰留芳，令人心曠神怡。)B、我曾屢次發(fā)現(xiàn)，每當(dāng)我感到前途茫茫而灰心喪氣時(shí)，只要記起很久以前我在那座小懸崖上所學(xué)到到的經(jīng)驗(yàn)，我便能應(yīng)付一切。)D、但是，讓有限的生發(fā)揮出無(wú)限的價(jià)值，使我們活得更為光彩有力，卻在于我們自己掌握。下面三和傳統(tǒng)節(jié)日有關(guān)的詩(shī)句，請(qǐng)指出各詩(shī)句分別寫(xiě)什么節(jié)日(4分)。()(1分)(4)遙知兄弟登高處，便插茱萸少一人。④我打算寒假到您那里去玩，請(qǐng)您務(wù)必同意……(1)(2)(3)(4)班上準(zhǔn)備組織一次以“辨別不良廣告”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。(要求必須用兩個(gè)句式大致整齊的句子，20字以內(nèi)。(常建《題破山寺后禪院》)③學(xué)科王灣的《次北固山下》一詩(shī)中 寫(xiě)出時(shí)序交替，暗示時(shí)光匆匆逝去的一句是 “_____________________,__________________________ ”④，志在千里?！?《為政》)④子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。擇其善者而從之，其不善者而改之。”(《衛(wèi)靈公》)解釋下列句中加點(diǎn)詞的含義。1進(jìn)入初中時(shí)是一種全新生活的開(kāi)始，能結(jié)合你的生活實(shí)際談?wù)勀銓?duì)“己所不欲，勿施于人” 這句話的理解和體會(huì)嗎?(3分)三、現(xiàn)代文閱讀(共25分)(一)閱讀下面兩段文字，完成1418題。風(fēng)輕悄悄的，草軟綿綿的。閉了眼，樹(shù)上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒。(2分)1想象一下“小草偷偷地從土里鉆出來(lái)”描繪了這樣的畫(huà)面?下邊的詩(shī)句哪一句描寫(xiě)的畫(huà)面與它最接近?()(2分)春風(fēng)又綠江南岸(王安石《船泊瓜州》B、淺草才能沒(méi)馬蹄(白居易《錢(qián)塘湖春行》)C草色遙看近卻無(wú)(韓愈《早春呈水部張十八員外》)D風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊(《敕勒歌》)1“成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來(lái)飛去”這一句中的“鬧”字換成“叫”字好不好?為什么?(2分)1從第一段中找出描寫(xiě)小草的質(zhì)地、色澤和生長(zhǎng)旺盛的詞語(yǔ)。(13分)這樣的父親 馬麗①秋末冬初，寒意漸濃。頭上還黏著草屑，穿著一件皺巴巴褪了色的衣服，右手的袖子卷過(guò)手肘，左肩背著一個(gè)破破爛爛的包裹。⑧大家不再堅(jiān)特，轉(zhuǎn)而詢問(wèn)他從哪里來(lái)，找兒子做什么。前些日子，因忙農(nóng)活疏于看護(hù)，妻子再次離家。⑩同事小余默默地起身，倒了杯水遞給他。”他拿起小寧給的餡餅說(shuō)：“老師給的這個(gè)，我要。做這些時(shí)，他似乎完全忘了身邊的其他人。如果說(shuō)這之前這住父親給人的感覺(jué)是一棵被人踏在腳下奄奄一息的草，那么此時(shí)的他，則變成了一座可讓人依靠的頂天立地的大山!我的眼睛濕潤(rùn)了，驚嘆于這種變化且深深為之感動(dòng)。(4分)情節(jié) “我們”的感情變化中年男人剛出現(xiàn)在老師辦公室 ①中年男人對(duì)老師報(bào)出他兒子的名字 ②③ 同情中年男人見(jiàn)到了兒子 ④?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析其表達(dá)效果。(4分)四、作文(50分)任選一題，按照要求作文。淳安縣睿達(dá)實(shí)驗(yàn)學(xué)校20162017學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期中考試語(yǔ)文參考答案語(yǔ)言積累與運(yùn)用(25分)CBDD春節(jié) 端午節(jié) 中秋節(jié) 重陽(yáng)節(jié)(1)“一下子”和“很快”刪其一(2)“回報(bào)”刪去(3)“通過(guò)”或“使”刪其一(4)將“請(qǐng)您務(wù)必同意”改為“您同意嗎?”建議一：說(shuō)明什么是不良廣告。(2)例一：揭露不良廣告，維護(hù)切身利益。請(qǐng)你們嚴(yán)格審查該廣告，并希望對(duì)該廣告進(jìn)行修改。(3分)二、古詩(shī)文積累與閱讀(20分)默寫(xiě)填空(7分，每空1分)①幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥。(13分)(1)(復(fù)習(xí))(2)(生氣，發(fā)怒)(3)(有害)4(老師傳授的知識(shí)。)(2)士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。喧鬧的教室不是你想要的，也不要為別人創(chuàng)設(shè)這樣的環(huán)境。1閉了眼，樹(shù)上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒。(13分)，請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下面的表格。(2分，若只答出“生動(dòng)形象”，無(wú)具體分析，不給分)2形象特點(diǎn)：“卑微”(或“拘謹(jǐn)”)(1分)。③兒子的出色是對(duì)偉大、厚重父愛(ài)的最好回報(bào)。（2分）（2）雄雌兩兔一起并排著跑，怎么能分辨哪個(gè)是雄兔，哪個(gè)是雌兔呢。（2分）1寫(xiě)到弟妹的玩耍是暗示年紀(jì)最大的。（2分）略（要把握某個(gè)角度，言之有理、言之有物即可。她的“期望”是：能上學(xué)和家庭盡快擺脫不幸（爹能盡快好起來(lái)）（4分）24．只要能結(jié)合自強(qiáng)不息精神(或勇敢面對(duì)厄運(yùn))聯(lián)系自己實(shí)際談即可給分（3分）