山東省日照市莒縣20xx-20xx學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期中考試語文試卷-預(yù)覽頁
【正文】 （ ）（ 2分） ，那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞，微微露出 點(diǎn)粉色。） （ ）（ 2分） 。） ，昨夜還是 菡萏 ． ． 的，今晨卻開滿了，亭亭地在綠葉中間立著。n）為一談 廢 寢 ． （ qǐn）忘食 （ ）（ 2分） “杯”是“杯”，“水”是“水”，而我卻把兩者 混為一談 ． ． ． ． 。）盼 侍 ． （ sh236。 （ ）（ 2分） 歧 ． （ qǐ） 著 ． （ zhu243。 nɡ（ ），鳥兒 tā n l225。 l237。（ 4分） 春姑娘 l236。 n ni224。 （ ）著溫暖的陽光，真是一個(gè)美不勝收的世界。n）蔽 貯 ． （ chǔ）蓄 人聲 鼎 ． （ dǐnɡ）沸 咄 ． （ duō）咄逼人 ． （ q237。nɡ）踉蹌蹌 獷 ． （ ɡuǎnɡ） 倜 儻 ． （ tǎnɡ） 混 ． （ h249。 （賣弄： 擺弄 、 夸 耀 。 （熱烈：強(qiáng)烈，熱情四溢。 ，是衡量學(xué)生是否達(dá)到《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》 對(duì) 漢字書寫的要求。我很快樂，也很懼怕，這種 竊讀的滋味！ (運(yùn)用比喻的修辭手法，寫出了“我”強(qiáng)烈的求知欲，表明“我” 對(duì)知識(shí)的渴求。（運(yùn)用比喻的修辭手法，寫 出了“我”強(qiáng)烈的求知欲，表明“我”對(duì)知識(shí)的渴求。 ，閱讀時(shí)要根據(jù)上下文確定多義詞在文中的具體意義。 ，說“家慈”。他是春秋時(shí)期魯國人，是我國古代偉大的教 育家、思想家，儒家學(xué)派的創(chuàng)始人，被后世稱為“大成至圣先師”。 ，“柳”往往象征著惜別、留戀，“松柏”往往象征著頑 強(qiáng)、高潔，“子規(guī)”往往象征著悲苦、凄涼、哀怨，“鴻雁”往往象征著思鄉(xiāng)懷 親、書信，“烏鴉”往往代表著衰敗、荒涼。 《湘行散記》創(chuàng)作于 1934年初，是他構(gòu)建“文學(xué)湘西”世界的 一塊重要拼圖。 （杜甫《江南逢李龜年》 ) （ 3） ， 思君不見下渝州。（李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》） （ 7） ，切問而近思，仁在其中矣。 二、 閱讀與欣賞 （共 33分） （一）閱讀下面詩歌，完成 11～ 12題。鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊。 元方時(shí)年七歲，門外戲。 ” 友人慚，下車引之，元方入門不顧。 ② 過中不至，太丘舍去，去后乃至 。（ 15 分） 雨的四季 劉湛秋 ① 我喜歡雨，無論什么季節(jié)的雨，我都喜歡。每一棵樹仿佛都睜開特別明亮的眼睛。這時(shí)，整個(gè)大地是美麗的。 ③ 而夏天，就更是別有一番風(fēng)情了。打傘，戴斗笠，固然能保持身上的干凈，可 光 頭澆，洗個(gè)雨澡更有滋味，只是淋濕的頭發(fā)、額頭、睫毛滴著水，擋著眼睛的視線，耳朵也有些癢嗦嗦的?；ǘ渑胖瑯淙~鼓著漿汁，數(shù)不清的雜草爭先恐后地成長，暑氣被一片綠的海綿吸收著。田野上幾乎總是金黃的太陽。頓時(shí)，你會(huì)產(chǎn)生一脈悠遠(yuǎn)的情思。 ⑤ 也許，到冬天來臨 ，人們會(huì)討厭雨吧！但這時(shí)候，雨已經(jīng)化了妝，它經(jīng)常變成美麗的雪花，飄然蒞臨人間。但是，在人們受夠了冷冽的風(fēng)的刺激，討厭那干澀而苦的氣息。而近處池畦里的油菜，經(jīng)這冬雨一洗，甚至忘記了嚴(yán)冬。只有在雨中，我才真正感到這世界是活的，是有歡樂和淚水的。（ 4分） 。然而，大千世界，魚龍混雜，友分益損。（ 2分） (2)下面是 日照市“ 中學(xué)生思想道德文化建設(shè) ”活動(dòng)中，有關(guān)“ 中學(xué)生結(jié)交網(wǎng)友 ” 的調(diào)查報(bào)告 ， 請(qǐng)概括 出 表格所反映的情況。簡而言之，就是自身不斷變得更好、更強(qiáng)、更成熟的一個(gè)變化過程。 ③ 字?jǐn)?shù) 不少于 600字 。 （ 10分。啟示：新生事物必將取代舊事物。（注意“舍”“去”“乃”等字的翻譯）（ 4 分，每個(gè)翻譯 2分，重點(diǎn)字詞每錯(cuò)一個(gè)扣除 ） 1 分，結(jié)合文段，適當(dāng)展開 2 分，整體語言表達(dá) 1分。 雨給作者的生命帶來活 躍 ，感情帶來滋潤，思想帶來流動(dòng)，靈魂得到凈化 。表達(dá)作用： “ 化妝了 ” ，寫出了春雨的美麗與嫵媚 “ 飄然蒞臨人間 ” 寫出了春雨降臨的動(dòng)態(tài)美，表達(dá)出了作者對(duì)冬雨的喜愛之情。 （ 2分） (2)示例：大部分 中學(xué)生 交網(wǎng)友看重 的是 對(duì)方人品
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