【正文】 同學分享父母恩是的，不論我們走到哪里，不論我們年齡多大，在父母的心中，我們永遠都是最可愛，最需要被保護的孩子。請欣賞由張老師領唱的《爸媽謝謝你》全體合唱隨著音樂的結束，《感恩父母》的主題班會也即將接近尾聲，現(xiàn)在，讓我們以熱烈的掌聲歡迎班主任張老師給這次班會做總結。因此，我希望在今后的學習和生活之中，我們每一個同學都能珍惜父母的關心和愛護，用實際行動學習知識，實現(xiàn)夢想，報答父母。**六（4）班《感恩父母》主題班會現(xiàn)在開始。在聽故事的同時，感悟親情，然后請學生們談一談聽故事后的感受和體會。” 經(jīng)過一番努力，人們小心地把擋著她的廢墟清理開，在她的身體下面躺著她的孩子，包在一個紅色帶黃花的小被子里，大概有三四個月大。這個故事使我想起了一句話：“流星劃過只是一瞬間，但卻釋放出了最大的美麗。請欣賞胡炎超同學朗誦的散文《父愛的味道》。爸爸說：“就你這樣，還考第一呢？我看還是算了吧！”這句話刺傷了我的自尊心，我振作起來，用盡自己的腦細胞，苦苦思考，最終解開了這道難題。當爸爸帶我去云南旅游時，我的心中充滿了自豪，真想向同學們驕傲地喊一聲：“看，我去過祖國的南方！”當爸爸抱著生病的我奔走在去醫(yī)院的路上時，我就像一只倍受呵護的小雞。奶奶家有一片地，爺爺想種點蔬菜，爸爸為了訓練我的生存能力，就讓我去幫忙。這種愛讓我懂得了“責任”與“生存”。我們要珍惜這可貴的味道，感恩父愛、感謝偉大的父親?。ㄈw掌聲）學生談聽了母愛和父愛的故事后的感受（5”）女主持人：母親的愛，超越了生與死的界限；父愛的味道所表達的感情，凝結著父親對我們的一片愛心和殷殷期盼。為了孩子，父母舍棄生命都在所不惜?，F(xiàn)在是我們的一句話真情告白時刻，大聲地說出你最想對父母說的心里話吧！生A：…… 生B：…… 生C：…… 生D：…………（最后一生發(fā)言內容較多，掌聲熱烈）（師點評）：同學們，我的情緒被你們感染著，利用這個機會，我也想對天底下所有的父母說一句：爸爸媽媽，您們辛苦了！(掌聲)？（6”）女主持人：認識了親情，體驗了親情，那我們應該如何回報親情呢？下面請同學們分小組討論交流，如何以實際行動回報父母。（學生搶先發(fā)言，以下為學生發(fā)言內容）生1：為父母洗一次腳。生4：為父母做家務，給他們放假。生8：為工作勞累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，講講笑話。生12：為父母分擔一些家務和煩惱。多做有心人，及時送上溫暖。下面請宋老師做最后的總結發(fā)言，大家歡迎！師：同學們，今天的班會課很成功。親愛的同學們，你們年齡還小，還有更多的時間和機會為自己的父母做點什么，千萬不要等到父母老去的時候，才幡然悔悟。讓學生懂得怎樣去感恩。如孟郊的《游子詠》。出旗，敬禮。男：大家好，我是主持人林鎧潤?！陡卸鞲改浮分黝}班會現(xiàn)在開始。那個人很傷心很傷心，于是他就在沙里寫道：“今天我朋友打了我一巴掌”.寫完后，他們繼續(xù)行走。你把它寫在沙里，而我救了你一命你卻把它刻在石頭上呢？”那個人笑了笑回答道：“當別人對我有誤會，或者有什么對我不好的事，就應該把它記在最容易遺忘、最容易消失不見的地方，由風負責把它抹掉。有請趙家銀給我們帶來的《奇跡的明字叫父親》希望大家有所收獲。一天，當父親在艙里用水果刀削蘋果給兒子吃時，船卻突然劇烈搖晃，刀子在父親摔倒時插進了他的胸部。抵達的前夜，父親來到兒子身旁，對兒子說：“明天見到媽媽的時候，告訴她，我愛她。這是醫(yī)學上罕見的奇跡。那母親的愛更是偉大。她的上身向前匍匐著，模樣就像行跪拜禮，她的身體被壓得變形了，慘不忍睹。因為母愛的力量在支撐著她！也許她還活著？救援人員沖她喊叫，用撬棍敲擊著水泥框梁?；蛟S是得到神靈的啟示，救援隊長忽然想到什么，他迅速地往回跑，竭盡全力地把手伸進那女人身子彎成的蒼穹中，他探到了一個軟乎乎、暖融融的小生命！那是一個孩子！救護隊員們把斷壁殘磚搬開，從她屈曲的身體下面，抱出一個三四個月大的嬰兒。孩子毫發(fā)未損，她一直安詳?shù)厮?，紅撲撲的小臉讓所有的人為之動容，孩子還活著。女：只有心懷感恩是不夠的，還應該體現(xiàn)在行動中，誰能說說平時你在家都做些什么？男：何建江同學回答：垃圾滿了，我去到垃圾。女：楊得毅：主動洗自己的衣服。男：她說得真不錯。下面輕松一會：請聽林銳涵給我們帶來的葫蘆絲獨奏《漁歌》。女：同學們說了那么多，請看大屏。經(jīng)常與父母聊天。父母親有做得不對的地方要誠懇的指出。游子吟 孟郊慈母手中線，游子身上衣。有請李露戟、彭馨怡、王思宇給我們帶來的《感恩的心》大家歡迎。送給最想感謝的人吧。合：尊敬的各位老師，各位同學們。只有感恩，才會孝敬父母；只有感恩，才會尊重老師；只有感恩，才會和同學友好相處。主持人：我們現(xiàn)在都是初中生了，有些同學已經(jīng)開始了住校的生活，即使不住校的同學，我相信大部分的時間也都是在學校度過的。相信有人知道《天亮了》這首歌，對吧？這是歌手韓紅自己創(chuàng)作自己演唱的。此時此刻，那對年輕夫婦什么也不想，首先想到的就是手中抱著的那個不懂事的孩子，因為他們心里明白：孩子不能死，一定要讓孩子活下來?！笨墒堑攘撕芫枚紱]有人來，他們失望了。這個壯舉也許是出于父親、母親的一種本能，也許是出于他們對孩子的一種愛，在生和死的瞬間，父母想到的并不是自己，他們用雙手把生的希望留給了兒子，這就是父母之愛。分享：孩子快抓住媽媽的手這是一對母子陰陽相隔的對話，讓人看后無比的心酸，這正是地震災區(qū)受災母親和孩子的真實寫照，也寫出了他們想說的話。（注意分享過程中一些輔導的技術技巧）（背景音樂：《生死不離》《燭光里的媽媽》）四、情感升華——表達感恩之心是不是該對我們眼前的生活充滿感恩之情。當你犯錯誤的時候，伸手打你的人和心里很痛的人依舊是他們，他們就是你們的父母，無論何時他們都會在你的身邊幫助你、支持你。）附錄另一種引入方式 我的五件事：我的生日？我最喜歡的顏色？我最喜歡吃的東西？我最喜歡的小動物？我最擅長的愛好？ 我知道父母的五件事：父親的生日？母親的生日？父親最擅長的愛好？母親最拿手的菜？父母的結婚紀念日？