《寄小讀者之通訊十》的讀后感-預(yù)覽頁
【正文】 繼作者在有病期間寫給父親的家書之后，寫給小朋友的；作者通篇回憶媽媽講她小時候的一些事情，使她感到母愛是偉大的，母親對她的愛是無私的愛，“小朋友！我不信世界上還有人能說這句話！“不為什么”這四個字，從她口里說出來，何等剛決，何等無回旋！她愛我，不是因為我是“冰心”，或是其他人世間的一切虛偽的稱呼和名字！她的愛是不附帶任何條件的，唯一的理由，就是我是她的女兒。學(xué)習(xí)本文的語言特點，有感情地朗讀課文，體會語言的魅力和作者情感表達(dá)的方法。教學(xué)設(shè)想：這是一篇濃郁的歌頌?zāi)笎鄣奈恼?，可以引?dǎo)學(xué)生理解文中的美好情感，并理解生活的美好。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入親愛的同學(xué)們,今天上課我們先來欣賞一首動聽的歌曲,好不好?(播放閻維文的《母親》并要求會唱的同學(xué)跟著唱)同學(xué)們，這首歌曲唱出了為人子女者對母親的深沉之愛和無盡感謝。母愛是人類亙古不變的旋律，也是文學(xué)歷久彌新的主題。同學(xué)們都完成了嗎？好，那么那位同學(xué)能給大家介紹一下作者——冰心？冰心（1900—1999），原名謝婉瑩，筆名冰心，中國現(xiàn)代著名詩人、作家、翻譯家、兒童文學(xué)家。三、寫作背景《寄小讀者》，是冰心女士在1923年1926年間寫給小讀者的通訊，共二十九篇，其中有二十一篇是她赴美留學(xué)期間寫成的，主要記述了海外的風(fēng)光和奇聞異事，同時也抒發(fā)了她對祖國、對故鄉(xiāng)的熱愛和思念之情。這樣的主題恰好顯現(xiàn)了冰心女士創(chuàng)作的思想內(nèi)核：愛的哲學(xué)?！弊髡咭舱f： “我們中間彌漫了癡和愛。每一個母親都有一顆極為純真的赤子之心。（唐）孟郊一個母親一生撒的八個謊！兒時，小男孩家很窮，吃飯時，飯常常不夠吃，母親就把自己碗里的飯分給孩子吃。男孩心疼，就把自己碗里的魚夾到母親碗里，請母親吃魚。男孩說，母親，睡了吧，明早您還要上班呢。望著母親干裂的嘴唇和滿頭的汗珠，男孩將手中的罐頭瓶反遞過去請母親喝。左鄰右舍對此看在眼里，記在心里，都勸母親再嫁，何必苦了自己。母親說，我不習(xí)慣！——撒的七個謊晚年，母親患了重病，住進(jìn)了醫(yī)院，遠(yuǎn)在大西洋彼岸的男孩乘飛機趕回來時，術(shù)后的母親已是奄奄一息了。播放背景音樂，請學(xué)生朗誦文中打動自己的句子?！热粼谟谰玫纳?，只容有一次極樂的應(yīng)許，我要至誠地求著：“我在母親懷里，母親在小舟里，小舟在月明的大海里。板書設(shè)計寄小讀者 通訊十冰心我←癡和愛→母親（母愛、童真、自然）愛的哲學(xué)教后感：本文是一篇著名的歌頌?zāi)笎?、贊美母愛的散文，愛意溫情彌漫全文，文章文字?yōu)美，感情真摯，體現(xiàn)了女性特有的細(xì)膩、繾綣的情思。在我列舉自己精心選擇的關(guān)于母愛的名言時，學(xué)生睜大眼睛、屏住呼吸，聽得很專注?？吹侥亲椒瀛h(huán)環(huán)相扣，如真如幻，若隱若現(xiàn)，盡沒在那薄薄的朝露里，過了五時，見山拗里人煙四起，如同云起。她的文字，幾景矣，皆情矣。甚至影響了整整八代人?？傊?，我覺得《寄小讀者》帶給我的益處絕非甚少。冰心奶奶由景聯(lián)詩，由物觸人，幾筆就勾勒出山東那值得驕傲的人文、地理，歷史事跡，將人帶進(jìn)現(xiàn)場院，與她心貼心，進(jìn)行思想的交流?！都男∽x者》有如“一春潺潺的細(xì)流”，帶著詩人的感喟，祝愿“緩緩流到人間：，滋潤著人們的心田?？梢姡娙藢τ谫濏灥膶ο?，如人、物，甚至泥沙等，都沒有外在形象的描述，并盡量避免正面的抒情，而是通過巧妙的暗示，生動的比喻，寓情意于樸實的語言之中。我把這個主要內(nèi)容分成三點：第一點是：“他總是專心的聽講，筆記也記得很好。第二點是：“他尤其喜歡讀書，輔導(dǎo)員和教師介紹過的書刊，他總是讀得很仔細(xì)。像《優(yōu)秀作文選》之類的書啊，她讀得可多了。第三點是：“你們現(xiàn)在的語文課本，里面有很多思維性很強的，寫得很好的故事和詩歌。相比之下，我生在這么好的條件下，既有老師輔導(dǎo)，又有家長關(guān)心，可我為什么不好好抓緊現(xiàn)在的有利條件認(rèn)真讀書呢？我讀完這本書后，下決心一定要像冰心奶奶說的那個孩子一樣，上課專心聽講，多看好的課外書，做一個有理想、有文化的新世紀(jì)的接班人。
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