《完美教室》讀后感-預(yù)覽頁
【正文】 子們自覺遵守，孩子們堅(jiān)持了半年后，作業(yè)中已不見一處的涂改痕跡，全班40人，人人如此。要想讓孩子在作業(yè)上求精，除了給他們提高要求之外，更總要的是堅(jiān)持，過程中是需要老師不斷地督促、鼓勵(lì)，及時(shí)地評(píng)價(jià)、獎(jiǎng)勵(lì)。這句話是俞老師對(duì)百合班的孩子說的，我覺得更像是對(duì)我們老師說的。作為一名班主任，我要打造一個(gè)什么樣的班集體，需要我們?cè)谛聦W(xué)期開學(xué)之前就計(jì)劃好。在百合班，俞老師一直在做的其實(shí)只有一件事，3 那就是不斷激發(fā)學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力，讓學(xué)生自覺學(xué)習(xí)、自主思考、主動(dòng)探索。三是她的底蘊(yùn)。我們?cè)撚檬裁从绊憣W(xué)生，感染學(xué)生，練就一技之長(zhǎng)非常重要。用心去愛孩子們，用智慧去引導(dǎo)孩子們，幸福也許就會(huì)慢慢將我和孩子們一起環(huán)繞。締造完美教室是一種新教育的理論，新教育的愿景是讓孩子們過一種幸福完整的教育生活，新教育人愛說：“向著世界開出一朵花來。教師工作具有一定的復(fù)雜性，教育好一個(gè)孩子沒有一種固定的模式，更沒有黃金法則，每個(gè)孩子都是一個(gè)世界，有多少個(gè)孩子就有多少種孩子，這就要求老師要因材施教。學(xué)生如果受到了感染，就不會(huì)對(duì)你過分挑剔，就像孩子不會(huì)挑剔自己的母親一樣。要避免在學(xué)生面前充當(dāng)好好先生，個(gè)性鮮明的老師更容易贏得他們的尊重。學(xué)生需要懲罰，但要以合理的方式。學(xué)生犯錯(cuò)誤是正常的，我們做老師的要幫孩子們糾正錯(cuò)誤，需要技巧，需要耐心，需要愛心，但首先必須控制在原則內(nèi)。老師也許會(huì)喜歡一部分學(xué)生，因?yàn)槔蠋熛矚g優(yōu)秀的學(xué)生容易，喜歡問題學(xué)生困難。做老師的技巧就在于，要把表揚(yáng)更多地給內(nèi)向的學(xué)生，成績(jī)差的學(xué)生?！币獙W(xué)會(huì)用商量的口氣與學(xué)生討論問題，包括班務(wù)。要坦誠(chéng) 與家長(zhǎng)交流，讓家長(zhǎng)感受到，你對(duì)他的孩子充滿了關(guān)切，與家長(zhǎng)建立信任關(guān)系，讓家長(zhǎng)覺得把孩子交給你是可以信賴的。第三篇：《締造完美教室》讀后感完美教室《締造完美教室》讀后感任中娜 濮陽市實(shí)驗(yàn)小學(xué)最近在讀《締造完美教室》這本書，第一次對(duì)教室有這么系統(tǒng)理論又全面的認(rèn)識(shí)，抑制不住內(nèi)心的激動(dòng)，我深深明白這是一間理想的教室，這是一間用愛心傾心打造的教室，這是我向往的教室。沒有生命綻放的教室，就不可能是完美教室。締造完美教室很注重教室文化的布置。我想我能做的，不僅僅是要打造班級(jí)的物質(zhì)文化層面，布置一下教室環(huán)境，往墻上貼一份班級(jí)公約，做好締造完美教室的“外功”,更重要的是，是要往更高、更深處前行，要打造一個(gè)真正意義上的完美教室，“內(nèi)功”才是關(guān)鍵。我也想送給二年級(jí)的孩子一個(gè)別樣的入學(xué)典禮。締造完美教室，就是努力在教室里過一種幸福完整的教育生活。具體我是這樣做的：一、努力打造個(gè)性化的班級(jí)文化。努力做到“面面墻壁會(huì)說話，一草一木皆育人”。圖書角的書可以自由翻閱，窗臺(tái)上郁郁蔥蔥的吊蘭，讓人在教室里也能感受到大自然的氣息。打造一個(gè)真正意義上的完美教室，讓生命走向卓越，“內(nèi)功”才是關(guān)鍵，特別是班級(jí)課程，它是一個(gè)班級(jí)真正的生命，它是締造完美教室的核心。三年級(jí)，我們主要朗誦了經(jīng)典的兒歌、韻味十足的童謠。讀寫繪課程，剛接一年級(jí)，我就連續(xù)召開幾次家長(zhǎng)會(huì)，把好的繪本讀給家長(zhǎng)，發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)給孩子購(gòu)買繪本，一個(gè)家長(zhǎng)買幾本，班里就有了幾百本?！睏顬t悅說：“能學(xué)習(xí)就是幸運(yùn)。因?yàn)橛辛俗x寫繪，孩子們的生命就有了足夠的浪漫，足夠的豐富。節(jié)日課程，清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、春節(jié)等節(jié)日讓孩子們走進(jìn)中國(guó)的傳統(tǒng)文化。獎(jiǎng)項(xiàng)有三好學(xué)生獎(jiǎng)、學(xué)習(xí)標(biāo)兵獎(jiǎng)、最會(huì)傾聽獎(jiǎng)、誠(chéng)實(shí)獎(jiǎng)、飛躍獎(jiǎng)等。給孩子什么樣的營(yíng)養(yǎng)，孩子就會(huì)得到什么樣的養(yǎng)分。一．締造完美教室，要具有完美的班級(jí)“價(jià)值體系”，以班級(jí)文化構(gòu)建為總體目標(biāo)，健全班級(jí)價(jià)值系統(tǒng)。1．有共建共管的班級(jí)博客。：“書香課程”是學(xué)科類課程的重要組成部分，它以“班級(jí)圖書角”“家庭書屋”建設(shè)為實(shí)施基礎(chǔ)，以“晨誦”、“午讀”、“暮省”為主要實(shí)施手段。如讀了冰心的《繁星春水》，舉行“我為大家背一首小詩(shī)”活動(dòng)；??3．辯論課4．演講課5．綜合性學(xué)習(xí)課6．小組展示課。人心換人心，只要我們真心為了每一個(gè)孩子的成長(zhǎng)與進(jìn)步，與每一位家長(zhǎng)進(jìn)行真誠(chéng)的交流，我相信，家長(zhǎng)和老師一定會(huì)成為真正意義上的“教育共同
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