完美教室讀后感-文庫吧資料
2024-11-15 23:34本頁面
【正文】 ，甚至學生可以將它剪成自己喜歡的形狀，讓這枚小小的書簽陪伴我們二年級美好的讀書生活。在《我有一個夢想》詩歌的合誦聲中，我們開始了二年級的第一課。時至今日我還在感動著我們學校的入學典禮，那滿滿的儀式感，一朵朵馨香的玫瑰花，一張張別出心裁的心愿卡，給我溫暖、帶給我期待，為平淡的生活增添了詩意。孩子們的成長是由一個個日子連綴起來的。我充分利用綠色植物裝飾教室，努力做到讓教室的墻壁會說話。由此，我想到了我們班的事情，我們的班名為學而思，班級格言是“學而不思則罔，思而不學則殆。一個個鮮活的生命把這里當作精神生活的寄托，光是想想，都覺得精彩萬分。每個孩子的成長都是一個生命的綻放，孩子們快樂健康幸福地成長在他們活動時間最長的教室，是一件多么美妙的事情。而完美教室更是我的夢想。教室，是一群有著共同愿景的人生活的地方，是一個有著自己的文化與規(guī)則的地方。相信歲月，相信種子，相信每一個平凡的日子里都有不平凡的感動，用心去呵護每一顆種子，擦亮每一個日出，珍惜每一次日落，相信花海滿園。同時要注意傾聽家長的聲音，要分析家長的性格，然后決定該說哪些話不該說哪些話。締造完美教室離不開孩子家庭的支持，因此教師與家長交流顯得格外重要?；蛟S老師一個微不足道的眼神就能改變一個孩子。而且愛，有助于學生更好地學生，對你的課堂產(chǎn)生濃厚的興趣，“親其師，信其道。要更多地讓成績差的學生感受到老師關注的目光。比如上課提問，比如經(jīng)常性的表揚等等，特別是在這些學生的成績很好的時候。其實我也許會這樣做，但我不能這樣做，有句話是：手心手背都是肉。一碗水端平。而一個剛走上工作崗位的老師，很可能沒有學會如何與學生溝通，因而導致一些失控的場面和行為出現(xiàn)。這一條原則是來自于我們對教育的理解，如果教育不建立在愛與尊重的基礎之上，那么這種教育就是專制的教育，不是我們在學校里學習時希望見到的那種教育，不是我們理想之中的教育。但體罰是萬萬不可的。不要體罰學生。當他們應該受到懲罰的時候千萬不要手軟，這些時候包括，考試作弊，逃避勞動，隨意曠課等等，一定要讓他們受到責罰，讓他們懂得，要為自己的行為負責。老師要明確告訴學生你的原則，做人的原則，管理班級的原則。無論是處理班務還是上課，要充分地信任學生。上課一定要帶著笑容去上。每一粒種子都是一顆鮮活的生命，都渴望著生根發(fā)芽，都希望自己能綻放美麗的花朵，作為一名老師要去愛你的學生，永遠要相信，學生的品質(zhì)遠比成人純潔，我們沒有資格去“提升”他們，我們只能去發(fā)現(xiàn)他們。人本身就是一種不完美的動物，所以他們諄諄教誨，孜孜不倦的引導每一個孩子，包容他們在成長過程中的錯誤?！蹦腔êM園肯定是每個新教育人的理想。讀書時讀到這樣一句話，“面對生命中的一次偶遇，面對如此純真的孩子，要通過教育給予他們怎樣的一個童年？這童年又將在他們一生的生命中呈現(xiàn)怎樣的色彩？”這句話對我感觸很深，作為一名教師，一名班主任，以往只是當成一份職業(yè)，以為只要做好本職即可，然而，現(xiàn)在我又重新思考，面對一群孩子，我將怎樣潤澤他們的生命？第二篇：締造完美教室讀后感花 海 滿 園——學習《締造完美教室》報告體會文/婁海娟教育的博大精深、復雜艱巨意味著對教育真理的探討和思考是無止境的，教師應該把握時代脈搏，發(fā)現(xiàn)時代需求，不斷學習新的教育教學理論，更新教育觀念，實施科學有效的教育策略是新時代賦予教師的首要任務。打好地基是關鍵朱永新教授說，教室是扁擔，一頭挑著課程，一頭挑著生命。品一杯香茗，賞一篇文章，寧靜也許就會慢慢將我環(huán)繞。我想每一個老師都應做的一件事，那就是讀書，讀書，再讀書。她寫給學生的一封封信，無一不是孩子們的范文，孩子們在讀信的同時也在學習語言。讀著俞老師的文字，我覺得我是在學習語言。顯然，我已用故事抓住了孩子們的心。今年帶了一年級，我和孩子們約定，每天下午，只要是我的課，前10分鐘，為孩子們讀故事講故事。我們用愛為孩子編織了一張網(wǎng)，卻束縛住了孩子。二是她的智慧。可是，每到開學的時候，除了將教室打掃干凈，桌椅排整齊，就再也沒有別的了。開學前一天，為
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