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正文內(nèi)容

“教學(xué)常規(guī)月”活動(dòng)實(shí)施方案(最終定稿)-預(yù)覽頁

2024-11-15 23:34 上一頁面

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【正文】 學(xué)效益,促進(jìn)教師專業(yè)成長,推動(dòng)學(xué)??沙掷m(xù)發(fā)展具有重大而深遠(yuǎn)的意義。通過準(zhǔn)備、迎接市縣教育部門對我校教學(xué)示范學(xué)校復(fù)評,促進(jìn)教學(xué)常規(guī)落實(shí)、推動(dòng)學(xué)校教學(xué)工作走向規(guī)范化、提升辦學(xué)水平。為強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理,實(shí)現(xiàn)教學(xué)管理的科學(xué)化、規(guī)范化、精細(xì)化,各級部、學(xué)科室要組織教師學(xué)習(xí)《山東省中小學(xué)教學(xué)常規(guī)》、濱州市教育局《關(guān)于深化教學(xué)示范學(xué)校創(chuàng)建工作的意見》以及創(chuàng)建省、市級教學(xué)示范學(xué)校評估標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上,加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的過程管理。四、今年“教學(xué)常規(guī)月”活動(dòng)步驟本次活動(dòng)分三個(gè)階段進(jìn)行。各級部、學(xué)科室要認(rèn)真對照省、市教學(xué)示范學(xué)校評估標(biāo)準(zhǔn),以“解剖麻雀”的方式查找當(dāng)前教學(xué)工作中存在的不足與問題,探求解決問題的策略和辦法。任課教師要人人建立專門的學(xué)習(xí)筆記。從實(shí)際出發(fā)采取靈活有效的形式,配合“教學(xué)常規(guī)月”活動(dòng)的開展,激發(fā)廣大教師參與活動(dòng)的積極性。充分發(fā)揮學(xué)科室的作用,在組織備課組認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)和課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上,聯(lián)系本學(xué)科的教學(xué)特點(diǎn),特別是學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn),以及我校的教學(xué)實(shí)際和學(xué)校對新學(xué)期教學(xué)工作的指導(dǎo)意見,研究討論本學(xué)科在教學(xué)常規(guī)中存在的問題和下一階段的工作重點(diǎn)。開展研究性備課和開放性備課。其次是面向全體,尊重差異確定階段或單元的教學(xué)目標(biāo),提前一周集體研究下周各課時(shí)的教學(xué)方案。力爭課堂作業(yè)在課堂完成,確保學(xué)生能夠盡可能多的把課外時(shí)間用于復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)和開展課外學(xué)習(xí)。一、活動(dòng)時(shí)間與內(nèi)容2010年3月8日—4月8日。學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)方面,突出抓好學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成、學(xué)風(fēng)訓(xùn)練、規(guī)范養(yǎng)成教育。宣傳發(fā)動(dòng)階段:時(shí)間為2010年3月8日—3月12日。 2、制定方案。組織實(shí)施階段:時(shí)間為3月15日—4月5日。二是加強(qiáng)復(fù)習(xí)課教學(xué)模式研究。努力創(chuàng)新課堂教學(xué)模式,立足學(xué)科特點(diǎn),促進(jìn)洋思教學(xué)模式與新課程理念、與學(xué)科教學(xué)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的整合,創(chuàng)新教學(xué)結(jié)構(gòu),實(shí)現(xiàn)教學(xué)方式的根本轉(zhuǎn)變。二是開展新課程教材通研培訓(xùn)。要扎實(shí)組織教材教法考試,教師演課、說課等比賽活動(dòng),以活動(dòng)促研究,促提高。要通過組織教師備課比賽、作業(yè)設(shè)計(jì)、單元試題編寫等專項(xiàng)比賽活動(dòng),督促教師認(rèn)真學(xué)習(xí),提高基本教學(xué)能力。首先,要明確要求,進(jìn)一步修改制定新形勢下學(xué)習(xí)規(guī)范要求,有計(jì)劃的對照目標(biāo)要求,開展專項(xiàng)強(qiáng)化訓(xùn)練。認(rèn)真組織四項(xiàng)活動(dòng)?;顒?dòng)期間,每位教干教師要舉行一節(jié)公開課,每周聽評2節(jié)課,每位教師每周寫一篇教學(xué)反思。繼續(xù)完善和規(guī)范周六教研制度,不斷優(yōu)化教研內(nèi)容,突出研究重點(diǎn),加強(qiáng)過程指導(dǎo),充分發(fā)揮骨干帶動(dòng)作用,切實(shí)提高集體備課實(shí)效性。一是對常規(guī)落實(shí)管理月活動(dòng)進(jìn)行全面檢查評估,并對月內(nèi)每次活動(dòng)情況進(jìn)行全面量化,匯總;二是召開常規(guī)落實(shí)管理月活動(dòng)總結(jié)表彰會,交流經(jīng)驗(yàn),表彰先進(jìn);三是進(jìn)行活動(dòng)總結(jié)。“常規(guī)落實(shí)管理月”活動(dòng)是一項(xiàng)長期性工作,已經(jīng)成為各單位每個(gè)學(xué)期常規(guī)工作內(nèi)容。做到任務(wù)分解明確,各項(xiàng)工作落實(shí)到位。學(xué)校要加強(qiáng)對活動(dòng)過程的檢查與指導(dǎo),著力解決好活動(dòng)過程中遇到的實(shí)際問題,規(guī)范教師教學(xué)行為。新學(xué)期,為全面落實(shí)素質(zhì)教育提升工程,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。在此基礎(chǔ)上,各班級要認(rèn)真分析和反思在常規(guī)落實(shí)過程中存在的突出問題和薄弱環(huán)節(jié),積極探索改革常規(guī)管理的新思路、新措施。1、學(xué)習(xí)文件,明確要求。扎實(shí)組織教師全員聽評課、示范課、研討課、教學(xué)開放交流等課堂教學(xué)專項(xiàng)研討活動(dòng),引導(dǎo)教師努力開展課堂研究,積極進(jìn)行教學(xué)探索。要突出兩個(gè)意識:一是效率意識,面對課時(shí)時(shí)間縮短和課程設(shè)置進(jìn)一步規(guī)范的新形勢,引導(dǎo)廣大教師以新課程教學(xué)理念為指導(dǎo),不斷反思自己的教學(xué)行為,進(jìn)一步突出教學(xué)重點(diǎn),優(yōu)化教與學(xué)的方式,提高教學(xué)效益。一是開展素質(zhì)教育理論學(xué)習(xí)培訓(xùn)。在此基礎(chǔ)上,學(xué)校將要充分利用周六教研和其它學(xué)習(xí)培訓(xùn)時(shí)間,扎實(shí)開展教材全員學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)。一是開展教師教學(xué)基本技能訓(xùn)練。各單位要以創(chuàng)建開放高效的課堂為中心,及時(shí)開展適應(yīng)新課程要求的教學(xué)技能研討培訓(xùn)活動(dòng),如:如何創(chuàng)設(shè)問題情境、如何提出有價(jià)值的問題、如何引導(dǎo)學(xué)生積極參與教學(xué)活動(dòng)、如何組織學(xué)生進(jìn)行有效合作學(xué)習(xí)等專項(xiàng)內(nèi)容,切實(shí)提高教師教學(xué)技能。把學(xué)習(xí)規(guī)范訓(xùn)練落實(shí)到每一節(jié)課、每一次作業(yè)、每一次考試以及學(xué)生學(xué)習(xí)生活的方方面面。嚴(yán)格按照新學(xué)期教學(xué)進(jìn)度安排和教學(xué)教研工作計(jì)劃要求,認(rèn)真編寫好各類計(jì)劃,切實(shí)增強(qiáng)教學(xué)計(jì)劃的針對性、實(shí)效性和操作性,學(xué)校將要對各年級、各學(xué)科的教學(xué)計(jì)劃嚴(yán)格審查把關(guān),凡制定不合理,操作欠實(shí)用的計(jì)劃,一律責(zé)令其整改或重?cái)M。第一,突出集體備課的研究力度。總結(jié)、反思階段:時(shí)間為4月6日—4月8日。因此,在每次活動(dòng)中,都應(yīng)該充分結(jié)合單位實(shí)際,突出重點(diǎn)內(nèi)容和項(xiàng)目,著力解決制約教學(xué)質(zhì)量提高的關(guān)鍵因素和環(huán)節(jié),不斷改革和完善常規(guī)內(nèi)容和管理辦法,做到常抓常新,克服面面俱到、籠統(tǒng)要求、機(jī)械模仿的簡單做法,增強(qiáng)活動(dòng)的針對性和靈活性,提高實(shí)效性。具體工作中,教導(dǎo)處要做好各類活動(dòng)的部署、指導(dǎo)、管理督查、總結(jié)工作,制定活動(dòng)方案,加強(qiáng)過程控制。學(xué)校要適時(shí)組織開展專項(xiàng)比賽和展評活動(dòng),將其結(jié)果納入對教師工作考評。二、以教研組為單位進(jìn)行第二輪的立標(biāo)課學(xué)習(xí)。斑駁的足跡印證著一個(gè)月來的辛勤耕耘,點(diǎn)滴的收獲見證著一個(gè)月來的付出,;蹣跚的足跡踏沒了埋怨的話語,收獲的喜悅催開了緊皺的眉頭,繃緊的面龐終于在這一刻綻放出最燦爛的笑容......第五篇:第三次教學(xué)常規(guī)月查活動(dòng)利川市柏楊渡小學(xué)開展第三次教學(xué)常規(guī)月查活動(dòng)本網(wǎng)訊(通訊員 覃安樹)為了進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校的教學(xué)工作,實(shí)施全方位的目標(biāo)管理,11月19日下午,利川市建南鎮(zhèn)柏楊渡小學(xué)開展第三次教學(xué)常規(guī)月查活動(dòng)。各檢查組都認(rèn)真檢查、驗(yàn)印、記錄存檔。
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