“教學五認真”定期檢查制度[模版]-預覽頁
【正文】 檢查之需要，由教務處指定教師上課，事先1－2天通知。對隨機聽課中出現(xiàn)情況的教師，校長室、教務處重新安排跟蹤聽課。通過集中展示，形成教師自評、互評。20112第三篇：五認真檢查林湖中心校 “教學五認真”檢查情況反饋教學質量是學校的立校之本、生存之道，做好教學五認真是教師應盡義務。通過檢查，大部分老師都能對照《學校教學“五認真”要求》，認真?zhèn)湔n，用心設計，專心批改，耐心輔導，虛心學習，有較為詳實、可行的二次備課；批改規(guī)范到位。姚炳堅老師作業(yè)批改任務重，但批改及時認真，且有一定質量。二次備課不規(guī)范且過程簡單，只作了簡單的圈劃。第四篇：教師教學“五認真”規(guī)范要求及檢查制度范文教師教學“五認真”規(guī)范要求及檢查制度一、教師教學“五認真”規(guī)范要求：“五認真”是指認真?zhèn)湔n，認真上課，認真批改作業(yè)，認真輔導，認真考核，為使我校“五認真”各環(huán)節(jié)執(zhí)行的更為科學、規(guī)范、有效，特規(guī)定要求如下：1．認真?zhèn)湔n備好課是上好課的前提。（3）課次備課：每一節(jié)課時的教學內容及教學方案?！皞鋬热荨币笳_地把握教學內容的基本要求和教學目標，確定教學重點和教學難點。理論課程教案的首頁要有課題序號、授課班級、授課課時、授課形式、授課章節(jié)名稱、教學目標、教學重點與難點、更新、補充，刪節(jié)內容、課外作業(yè)和授課摘要內容或板書設計；教學過程設計應有教學程序與時間分配，教學內容，師生活動設計、教學方法與教學手段、實驗（實踐）設計、課堂小節(jié)、作業(yè)安排。實習課程一般編寫日教案。教師必須注重增強學生的自尊與自信；必須注重采用生動活潑、通俗易懂的語言；運用類比、比喻、對比等教育方法；創(chuàng)設觸景生情的認知情境不激發(fā)學生的學習興趣，調動學生學習的積極性、主動性；必須重視指導學生掌握學習方法，培養(yǎng)分析問題和解決問題的能力，實現(xiàn)教學活動的整體優(yōu)化。實習課程教師授課包括如下基本環(huán)節(jié)：（1）組織教學，檢查本課程技能訓練設施和實習材料是否齊備，學生準備工作是否就緒。（5）布置課外訓練作業(yè)或思考題。實驗、實訓課課后要將器材整理擺放好。教師應認真及時批改作業(yè)，原則上要求全收全改。并對輔導時間、內容作記錄。任選課程考核可采用考查或學習過程（出勤與學習態(tài)度、提問與討論、課堂筆記、平時作業(yè)、終結性作業(yè)）考量的形式?；局R題、綜合分析題、應用提高題比例恰當。任課教師應對考試進行質量分析，明確改進教學的目標。二、教學“五認真”檢查制度：教師教學“五認真”完成情況，直接關系到教學質量的高低。學校領導經常深入教研組，進行督促和檢查，定期檢查教案和教學筆記。嚴格要求學生認真、按時、獨立、整潔的完成作業(yè)，教師要及時檢查，對無故缺作業(yè)的學生要及時批評教育，不做、抄襲、馬虎的要重做。四、考試評估制度每學期舉行大型的兩次期中期末考試，學校統(tǒng)一組織，東西兩樓交換監(jiān)場，統(tǒng)一閱卷。***中學[1]在百度搜索:教學常規(guī)定期檢查制度
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