5月常規(guī)作業(yè)檢查小結（5篇模版）-預覽頁
【正文】 制定的教學工作計劃，進行了3月份教學常規(guī)工作檢查，現把檢查的情況總結如下：一、優(yōu)點（一）、課堂教學情況。課堂教學體現了新的理念。羅莎、嚴幸等老師的課，設計新穎，講解清楚明白，憑借豐富的經驗、良好的素質，讓課堂異彩紛呈。教學活動設計好，書寫認真的有：方慧、徐丹老師的教案，字跡清晰、書寫工整。第二，能正確把握教學的重點和關鍵，目標明確。（四）教師學習意識強。另外，教師們課余時間堅持閱讀幼教方面的書籍，并認真做好了讀書筆記。各年級組長要注意隨時提醒教師，要根據幼兒園要求進行五大領域的活動。9——10月份檢查課堂教學情況是通過領導推門聽課、查課、聽匯報課等形式進行的，各位領導共計聽課100多節(jié)。課堂教學體現了新的理念。劉淑英、許殿軍、尤淑范等老師的課，設計新穎，講解清楚明白，憑借豐富的經驗、良好的素質，讓課堂異彩紛呈。（二）教案撰寫情況。美術組、勞動組教師能嚴動手制作。對孩子的戴麗萍老師溫和的語言表達，活潑靈動有親和力。訓練學生有方法，學生的學習興趣盎然，語言組織的周密和對學生的調動，反應出了教師用心體會教材，研特別是分角色表演，姜慧雪、宋曉麗老師能利用課堂時間大膽拓展課外知識，多數教師教案書寫認真規(guī)范，教學目標、重難點擬定準確，教學過程詳細。教后反思寫的及時且內容充實有：陳紅、來雪峰、李艷娥、張昆、牛小云、趙欣芳、趙一兵、魏小梅、郭嬌、馬秀玲、孔繁榮能夠從教法、學法、教學效果等方面總結經驗教訓，在教案后寫即時性反思。第三，能夠恰當地采用教學手段，提高教學效果。二年組堅持平時小備課、周四大備課，有了問題隨問隨解決的集體備課方式。六年組的老教師在備課中發(fā)揮積極作用，毫不保留的把他們的經驗傳授給青年教師，青年教師備課認真，爭論不斷，大家各抒己見，不斷的生成問題、解決問題。通過本月的檢查，可以看出我們老師在此項工作上做得比較好。一年組學生的練習冊是在開學近兩個月時才到的，對于落下的手冊各位老師搶時間指導學生補寫，并作及時批改。有些帶飯中午不回家的老師吃過飯便到班級輔導學生，這樣敬業(yè)的教師值得人尊敬。通過聽課、評課，教師們不僅學習到其他教師的教學長處，而且能夠及時發(fā)現自己在教學中存在的不足，使自己的教學思維有所拓展和延伸，向深度和廣度邁進。微機組對新上的微機室管理到位，做到教師輪流值班，每天必查。個別教師教案教學反思不認真，一行大字一句話。按年末督導檢查要求，教案項目是否齊全、反思是否及時，德育滲透點是否體現。３、科組長要注意隨時提醒教師，要根據學校要求進行作業(yè)布置。教案制作詳實，教案的重點部分用紅筆圈出，省目實用。（二）作業(yè)批改與輔導情況。部分老師注意學生的思想變化、狠抓課堂紀律、耐心輔導差生培養(yǎng)尖子生。通過聽課、評課，教師們不僅學習到其他教師的教學長處，而且能夠及時發(fā)現自己在教學中存在的不足，使自己的教學思維有所拓展和延伸，向深度和廣度邁進。三、改進意見：教師根據實際情況自檢、自查、自補，檢查要求，教案項目是否齊全、反思是否及時，德育滲透點是否體現，爭取檢查合格。作業(yè)要有針對性、要適量、適度。（2）善于運用鼓勵性評語：通過Good，OK等鼓勵性評語，鼓勵學生，激發(fā)學生的學習熱情。（2）作業(yè)不規(guī)范：①英語句子單詞間隔比較小，個別學生書寫含糊不清。聽寫本聽寫錯誤的訂正鞏固，比如字母寫錯可要求學生寫一行，單詞寫4英1中，句子寫2英1中，
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