20xx年國(guó)培小學(xué)數(shù)學(xué)研修心得范文大全-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 勵(lì)學(xué)生大膽提問(wèn)，大膽質(zhì)疑；真誠(chéng)地傾聽(tīng)每位孩子的發(fā)言；微笑地面對(duì)每位學(xué)生；主動(dòng)走下講臺(tái)來(lái)與孩子們一道探究知識(shí)??這無(wú)不體現(xiàn)了課堂上“學(xué)生為本”的教育理念，他們2的教學(xué)思想，教學(xué)措施、執(zhí)教水平讓我受益匪淺。每節(jié)課后，我都要停下來(lái)，就課堂教學(xué)的有效性、師生互動(dòng)的有效性、問(wèn)題設(shè)置的啟發(fā)性和當(dāng)前教學(xué)的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題等與自己的教學(xué)相比較。尤為關(guān)健的是我能將所學(xué)知識(shí)化學(xué)己有，應(yīng)用于課堂教學(xué)，孩子們學(xué)得更輕松，同事們也結(jié)予了高度的評(píng)價(jià)。我也將組織本校老師們積極開(kāi)展教研教改活動(dòng)，在真實(shí)的現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境中，細(xì)致觀察老師的日常教學(xué)行為和教研行為，學(xué)習(xí)他們規(guī)范的組織方式，感受他們深厚的教研氛圍，積極尋找差距所在。每節(jié)課下來(lái)我會(huì)對(duì)照這三個(gè)問(wèn)題捫心自問(wèn)，自我反思。通過(guò)本次培訓(xùn)，我體會(huì)到了學(xué)習(xí)的快樂(lè)，特別是與教育名家的交流，感覺(jué)自己思想提高很快，理論得到充實(shí)，使得修養(yǎng)得到提升，更明確了自己教書(shū)育人的職責(zé)和任務(wù)。這點(diǎn)尤為重要。第二篇：小學(xué)數(shù)學(xué)國(guó)培研修心得學(xué)習(xí)中提高，反思中進(jìn)步——小學(xué)數(shù)學(xué)國(guó)培研修心得鐘祥市胡集鎮(zhèn)薸湖小學(xué)黃榮非常高興能參加這次湖北省新錄用教師的遠(yuǎn)程培訓(xùn)計(jì)劃。我認(rèn)真聆聽(tīng)了專家們的講座，堅(jiān)持觀看網(wǎng)絡(luò)視頻，按時(shí)提交作業(yè)，及時(shí)瀏覽學(xué)員作業(yè)及評(píng)論文章，做到積極交流，虛心學(xué)習(xí)。發(fā)現(xiàn)在平常的教學(xué)中，自己只注重上好每一堂課，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)查漏補(bǔ)缺，而對(duì)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展、終身發(fā)展考慮的不足。這次遠(yuǎn)程培訓(xùn)，給了不同地域的教師們一次互相交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，暢所欲言的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。教學(xué)過(guò)程中的提問(wèn)也很重要，不容忽視。在教學(xué)中，教師要經(jīng)常反思，讓反思成為一種習(xí)慣，而且要引領(lǐng)學(xué)生反思，使其也養(yǎng)成反思的好習(xí)慣。這次遠(yuǎn)程培訓(xùn)讓我知道了如何更好地反思教學(xué)，如何進(jìn)行同伴互助，怎樣從一個(gè)單純的教書(shū)匠轉(zhuǎn)變成一個(gè)專家型的教師等等。小學(xué)數(shù)學(xué)培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。我認(rèn)真聆聽(tīng)了專家們的講座，與同行在互動(dòng)平臺(tái)進(jìn)行了熱情洋溢的交流，及時(shí)寫(xiě)了研修日志，總結(jié)、發(fā)帖、回帖，和上交作業(yè)。發(fā)現(xiàn)在平常的教學(xué)中，自己思考的太少，只注重上好每一堂課，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)查漏補(bǔ)缺，對(duì)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展、終身發(fā)展考慮的不多。二、積極交流，教學(xué)相長(zhǎng)。教師應(yīng)挖掘數(shù)學(xué)本質(zhì)，科學(xué)地進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)將遠(yuǎn)期目標(biāo)和近期目標(biāo)相結(jié)合，讓學(xué)生做更大一些的事情，讓學(xué)生看清核心概念是很重要的，圍繞核心概念，按照數(shù)學(xué)思想指引的方向，從學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā)，通過(guò)多種方式，將數(shù)學(xué)過(guò)程拉長(zhǎng)，有目的，有方法，有效地進(jìn)行教學(xué)，使教學(xué)設(shè)計(jì)更有底蘊(yùn)。應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，學(xué)會(huì)提出有價(jià)值的問(wèn)題。我要以這次培訓(xùn)作為起點(diǎn)，活到老，學(xué)到老，博覽群書(shū)，不斷進(jìn)取，不斷創(chuàng)新，探索，提高自己的教學(xué)教研能力，養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣，和學(xué)生共同成長(zhǎng)，與時(shí)俱進(jìn)。百年大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)，教師為本。沒(méi)有地域的阻隔，沒(méi)有年齡的代溝，共同走在研修的道路上。一個(gè)多月的學(xué)習(xí)歷程，雖然我沒(méi)有做到最好，但是已盡自己的能力如饑似渴地汲取著來(lái)自專家的精華。一路收獲過(guò)去的這一個(gè)多月里，從專家教授們的真知灼見(jiàn)中攝取豐富的營(yíng)養(yǎng)，對(duì)新課程改革的理念有了更深刻的認(rèn)識(shí)，明確了新課改的方向；從學(xué)員相互的交流碰撞中汲取濃濃的智慧，看到有那么多的學(xué)員才思敏捷，學(xué)識(shí)淵博，他們像磁石一樣吸引了我，令我感慨萬(wàn)千，羨慕不已，暗定目標(biāo)；從不斷的實(shí)踐反思中收獲著耕耘的希望！通過(guò)與專家的在線交流，明確了自己今后的教學(xué)方向，努力運(yùn)用自己所學(xué)知識(shí)，積極進(jìn)行嘗試，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。我十分有幸地參加了這次培訓(xùn)，并收獲頗豐。教育是什么？我們的教育現(xiàn)狀是什么樣的？是否思考過(guò)數(shù)學(xué)除了實(shí)用，些許做法的科學(xué)性與必要性何在？怎樣讓孩子們愛(ài)上數(shù)學(xué)，愛(ài)上數(shù)學(xué)課？數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)關(guān)注什么？聽(tīng)殷志強(qiáng)老師的課，我印象最深刻的片段是他說(shuō)他每次接一個(gè)新班的第一課，都會(huì)送給學(xué)生們兩個(gè)禮物，一個(gè)棒棒糖和一?？ㄗ选＝逃鞘裁?？我想最美好的課堂，孩子們一定是安全、自由、舒展、開(kāi)放而充滿想象力和創(chuàng)造力的。第二步，巧妙設(shè)計(jì)。就以一堂“周長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)”為例，我設(shè)計(jì)的導(dǎo)入是：課件展示懶羊羊圍繞一個(gè)長(zhǎng)方形跑道跑步，跑一圈的長(zhǎng)度正好是這個(gè)長(zhǎng)方形跑道的周長(zhǎng)，讓學(xué)生直觀地理解周長(zhǎng)。而我認(rèn)為在新授的過(guò)程中，不斷拓展學(xué)生的思維空間，增強(qiáng)學(xué)生的參與意識(shí)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性是關(guān)鍵中的關(guān)鍵。最后，大膽去想和做，向創(chuàng)意數(shù)學(xué)進(jìn)軍。她也舉了實(shí)例讓我們初步了解到了一些數(shù)學(xué)創(chuàng)意課的大概的形態(tài)，令我向往。
物理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1