20xx年國培小學(xué)數(shù)學(xué)研修心得范文大全-預(yù)覽頁
【正文】 勵學(xué)生大膽提問，大膽質(zhì)疑；真誠地傾聽每位孩子的發(fā)言；微笑地面對每位學(xué)生；主動走下講臺來與孩子們一道探究知識??這無不體現(xiàn)了課堂上“學(xué)生為本”的教育理念，他們2的教學(xué)思想，教學(xué)措施、執(zhí)教水平讓我受益匪淺。每節(jié)課后，我都要停下來，就課堂教學(xué)的有效性、師生互動的有效性、問題設(shè)置的啟發(fā)性和當前教學(xué)的熱點、難點問題等與自己的教學(xué)相比較。尤為關(guān)健的是我能將所學(xué)知識化學(xué)己有，應(yīng)用于課堂教學(xué)，孩子們學(xué)得更輕松，同事們也結(jié)予了高度的評價。我也將組織本校老師們積極開展教研教改活動，在真實的現(xiàn)場環(huán)境中，細致觀察老師的日常教學(xué)行為和教研行為，學(xué)習(xí)他們規(guī)范的組織方式，感受他們深厚的教研氛圍，積極尋找差距所在。每節(jié)課下來我會對照這三個問題捫心自問，自我反思。通過本次培訓(xùn)，我體會到了學(xué)習(xí)的快樂，特別是與教育名家的交流，感覺自己思想提高很快，理論得到充實，使得修養(yǎng)得到提升，更明確了自己教書育人的職責(zé)和任務(wù)。這點尤為重要。第二篇：小學(xué)數(shù)學(xué)國培研修心得學(xué)習(xí)中提高，反思中進步——小學(xué)數(shù)學(xué)國培研修心得鐘祥市胡集鎮(zhèn)薸湖小學(xué)黃榮非常高興能參加這次湖北省新錄用教師的遠程培訓(xùn)計劃。我認真聆聽了專家們的講座，堅持觀看網(wǎng)絡(luò)視頻，按時提交作業(yè)，及時瀏覽學(xué)員作業(yè)及評論文章，做到積極交流，虛心學(xué)習(xí)。發(fā)現(xiàn)在平常的教學(xué)中，自己只注重上好每一堂課，發(fā)現(xiàn)問題及時查漏補缺，而對學(xué)生的個性發(fā)展、終身發(fā)展考慮的不足。這次遠程培訓(xùn)，給了不同地域的教師們一次互相交流，取長補短，暢所欲言的學(xué)習(xí)機會。教學(xué)過程中的提問也很重要，不容忽視。在教學(xué)中，教師要經(jīng)常反思，讓反思成為一種習(xí)慣，而且要引領(lǐng)學(xué)生反思，使其也養(yǎng)成反思的好習(xí)慣。這次遠程培訓(xùn)讓我知道了如何更好地反思教學(xué)，如何進行同伴互助，怎樣從一個單純的教書匠轉(zhuǎn)變成一個專家型的教師等等。小學(xué)數(shù)學(xué)培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。我認真聆聽了專家們的講座，與同行在互動平臺進行了熱情洋溢的交流，及時寫了研修日志，總結(jié)、發(fā)帖、回帖，和上交作業(yè)。發(fā)現(xiàn)在平常的教學(xué)中，自己思考的太少，只注重上好每一堂課，發(fā)現(xiàn)問題及時查漏補缺，對學(xué)生的個性發(fā)展、終身發(fā)展考慮的不多。二、積極交流，教學(xué)相長。教師應(yīng)挖掘數(shù)學(xué)本質(zhì)，科學(xué)地進行教學(xué)設(shè)計將遠期目標和近期目標相結(jié)合，讓學(xué)生做更大一些的事情，讓學(xué)生看清核心概念是很重要的，圍繞核心概念，按照數(shù)學(xué)思想指引的方向，從學(xué)生的實際情況出發(fā)，通過多種方式，將數(shù)學(xué)過程拉長，有目的，有方法，有效地進行教學(xué)，使教學(xué)設(shè)計更有底蘊。應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)問題，學(xué)會提出有價值的問題。我要以這次培訓(xùn)作為起點，活到老，學(xué)到老，博覽群書，不斷進取，不斷創(chuàng)新，探索，提高自己的教學(xué)教研能力，養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣，和學(xué)生共同成長，與時俱進。百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。沒有地域的阻隔，沒有年齡的代溝，共同走在研修的道路上。一個多月的學(xué)習(xí)歷程，雖然我沒有做到最好，但是已盡自己的能力如饑似渴地汲取著來自專家的精華。一路收獲過去的這一個多月里，從專家教授們的真知灼見中攝取豐富的營養(yǎng)，對新課程改革的理念有了更深刻的認識，明確了新課改的方向；從學(xué)員相互的交流碰撞中汲取濃濃的智慧，看到有那么多的學(xué)員才思敏捷，學(xué)識淵博，他們像磁石一樣吸引了我，令我感慨萬千，羨慕不已，暗定目標；從不斷的實踐反思中收獲著耕耘的希望！通過與專家的在線交流，明確了自己今后的教學(xué)方向，努力運用自己所學(xué)知識，積極進行嘗試，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。我十分有幸地參加了這次培訓(xùn)，并收獲頗豐。教育是什么？我們的教育現(xiàn)狀是什么樣的？是否思考過數(shù)學(xué)除了實用，些許做法的科學(xué)性與必要性何在？怎樣讓孩子們愛上數(shù)學(xué)，愛上數(shù)學(xué)課？數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計應(yīng)關(guān)注什么？聽殷志強老師的課，我印象最深刻的片段是他說他每次接一個新班的第一課，都會送給學(xué)生們兩個禮物，一個棒棒糖和一?？ㄗ选＝逃鞘裁?？我想最美好的課堂，孩子們一定是安全、自由、舒展、開放而充滿想象力和創(chuàng)造力的。第二步，巧妙設(shè)計。就以一堂“周長的認識”為例，我設(shè)計的導(dǎo)入是：課件展示懶羊羊圍繞一個長方形跑道跑步，跑一圈的長度正好是這個長方形跑道的周長，讓學(xué)生直觀地理解周長。而我認為在新授的過程中，不斷拓展學(xué)生的思維空間，增強學(xué)生的參與意識，充分調(diào)動學(xué)生的積極性是關(guān)鍵中的關(guān)鍵。最后，大膽去想和做，向創(chuàng)意數(shù)學(xué)進軍。她也舉了實例讓我們初步了解到了一些數(shù)學(xué)創(chuàng)意課的大概的形態(tài)，令我向往。
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