【正文】 題。著意遮圍，莫放春光造次歸。高宗建炎處任遷江淮發(fā)運使。有《酒邊詞》二卷?！久}意圖】本題考查理解詩句并鑒賞其表達效果，須在整體理解上闋語意基礎(chǔ)上重點分析這四個詞的表達效果。次石湖書扇韻① 姜夔②橋西一曲水通村，岸閣浮萍綠有痕。淳熙十四年（1187）夏，曾去拜見范成大，這首詩約作于此時?？勺裱删拔锏疆嬅娴捻樞?，并借助相關(guān)詞語來完成。如此轉(zhuǎn)換，則答案水到渠成。答：。軍城早秋 嚴武昨夜秋風(fēng)入漢關(guān)，朔云邊月滿西山。⑴詩的前兩句描繪了什么樣的景象？有什么寓意？答：。寓意邊境局勢的緊張。如孤寂冷清、恬靜優(yōu)美、雄渾壯闊、蕭瑟凄涼，恬靜安謐，雄奇優(yōu)美，肅殺荒寒 瑰麗雄壯等。因此，何種景象即何種意境？如此轉(zhuǎn)換，則答案水到渠成。黃陵廟（又題阻風(fēng)三峰下）第三篇：XX屆高考語文名句名篇默寫復(fù)習(xí)教案XX屆高考語文名句名篇默寫復(fù)習(xí)教案高三語文復(fù)習(xí)第20講名句名篇默寫（二）上一講引用了國家考試中心張偉民先生這樣的話：“名句名篇默寫首先要能默寫課文要求背誦的篇目，在些基礎(chǔ)上能夠背誦一些課外的但常見常用的名句則更好。’”能默寫出來的極少。一、歷代散文中的名句名篇補出下列文中空缺的部分。知不足，然后能自反也；知困。（《老子》）4．臣聞地廣者粟多，國大者人眾，兵強則士勇。見故國之旗鼓，感平生于疇日，撫弦登陴，豈不愴忄良?。ㄇ疬t《與陳伯之書》）6．國子先生，晨入太學(xué)，招諸生立館下，誨之曰：“，毀于隨。斯是陋室，惟吾德馨。然則何時而樂也？其必曰“，”乎。（王安石《讀〈孟嘗君傳〉》）3．故予與同社諸君子，而為之記，亦以。．城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。（王勃《送杜少府之蜀州》）2．故人具雞黍，邀我至田家。（孟浩然《過故人莊》）3．黃河遠上白云間。（王昌齡《出塞》）5．獨在異鄉(xiāng)為異客。（王維《渭城曲》）7．朝辭白帝彩云間。（李白《望天門山》）0．渡遠荊門外，來從楚國游。1．千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。（杜甫《贈花卿》）6．歧王宅里尋常見，崔九堂前幾度聞。（張繼《楓橋夜泊》8．獨憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴。（孟郊《游子吟》20．楊柳青青江水平，聞郎江上踏歌聲。多少樓臺煙雨中。（白居易《長相思》）3．塞下秋來風(fēng)景異，衡陽雁去無留意。人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。今年元夜時，月與燈依舊。酒酣胸膽尚開張，鬢微霜，又何妨？持節(jié)云中，何日遣馮唐？。（蘇軾《水調(diào)歌頭?丙辰中秋，歡飲達旦，大醉，作此篇，兼懷子由》）8．昨夜雨疏風(fēng)驟，濃睡不消殘酒。（李清照《如夢令》0．當(dāng)年萬里覓封侯。（陸游《訴衷情》）1．驛外斷橋邊，寂寞開無主。（陸游《卜算子?詠梅》）2．醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。可憐白發(fā)生。（王安石《泊船瓜洲》）2．水光瀲艷晴方好，山色空蒙雨亦奇。（蘇軾《題西林壁》）4．莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。（陸游《游山西村》）5．僵臥孤村不自哀。（葉紹翁《游小園不值》）7．，石橋朱塔兩依然。綠陰不減來時路。8．煙花三月下?lián)P州。0．山隨平野闊，江入大荒流。野徑云俱黑，江船火獨明。8．春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。22．歸心日夜憶咸陽，卻望并州是故鄉(xiāng)23．白云深處有人家。南朝四百八十寺26．何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時27．春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。5．花市燈如晝?nèi)思s黃昏后不見去年人，淚濕春衫袖6．錦帽貂裘，千騎卷平岡會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺。3．稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。四、1．春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還！2．欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜3．不識廬山真面目，只緣身在此山中4．山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村5．尚思為國戍輪臺鐵馬冰河入夢來6．春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來7．南浦春來綠一川年年送客橫塘路8．接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅9．小溪泛盡卻山行添得黃鸝四五聲0．山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍人生自古誰無死，留取丹心照汗青第四篇：2014屆高考語文二輪復(fù)習(xí)教學(xué)案：第2部分 古代詩文閱讀 專題6 默寫常見的名句名篇專題六 默寫常見的名句名篇默寫常見的名句名篇考查目的主要是引導(dǎo)高中生繼承優(yōu)秀的古代文化遺產(chǎn)，重視文化積累和語言積累，豐富高中生的人文內(nèi)涵，以達到新課程標(biāo)準(zhǔn)提出的“積累整合、感受鑒賞、思考領(lǐng)悟、應(yīng)用拓展、發(fā)展創(chuàng)新”的要求。__________________，人皆有之，______________。可堪回首，______________，一片神鴉社鼓！（辛棄疾《永遇樂》）2．（2011”（《論語晦明變化者，__________________。（《荀子山重水復(fù)疑無路，____________________。對古詩文中常見的名句的考查，其意義遠遠超出了對考生識記能力的考查，它更是對考生文化底蘊的考查。如“故木受繩則直，金就礪則利，君子博學(xué)而日參省乎己，則知明而行無過矣”（《荀子（3）描寫優(yōu)美意境的名句。我國的文化傳統(tǒng)源遠流長，傳世的優(yōu)秀文學(xué)作品數(shù)不勝數(shù)。（1）民生各有所樂兮，__________________。（蘇軾《赤壁賦》）解題思路：本題從選材上看，均出自中學(xué)語文教材，且學(xué)生較為熟悉。（《詩經(jīng)（陶淵明《飲酒》）（4）莊生曉夢迷蝴蝶，__________________。赤壁懷古》）解題思路：六句話都是教材中的名句名篇，并且都是要求背誦的篇章，需要結(jié)合上下文準(zhǔn)確填寫。復(fù)習(xí)名句名篇，最根本的方法就是記憶。心理學(xué)實驗證明，分散復(fù)習(xí)要比集中復(fù)習(xí)效果好，名句名篇的復(fù)習(xí)不能幻想“畢其功于一役”，必須科學(xué)合理地安排時間。如果能經(jīng)常將所掌握的名句名篇引來運用，是抵制遺忘的好辦法。要克服這種 “眼高手低”的毛病，就需要平時勤于動筆，強化記憶，這樣才能在考試中準(zhǔn)確無誤地寫出生僻難寫的字。其中“鶩”“煢”就是生僻字，比較難寫，學(xué)生往往容易多寫或少寫筆畫，必須在復(fù)習(xí)中多寫幾遍，才能達到熟能生巧，強化記憶的目的?！顿u炭翁》頁2第 以上二題的答案為“柳暗花明又一村”“心憂炭賤愿天寒”。如：______________，兩朝開濟老臣心。（4）區(qū)分形近異義字形近字在名句名篇中屢見不鮮，再加上讀音又大多相近，對學(xué)生有更大的迷惑性和誤導(dǎo)性，因此在答題時更應(yīng)予以注意。（5）留心名句出處不少名句在長期流傳過程中已經(jīng)發(fā)生了很大變化。（李世民《贈蕭瑀》）以上二題的答案為“路曼曼其修遠兮” “板蕩識誠臣”，而不能因為我們今天常寫“路漫漫”，常說“烈火識真金”就想當(dāng)然地竄改名句。4．認真審讀題目，注意答題要求。（1）__________________，自緣身在最高層。（曹操《觀滄?！罚?）______________，檐牙高啄。（蘇軾《赤壁賦》）（2）行路難！行路難！多歧路，今安在？__________________，__________________。述而》）3．補寫出下列名句名篇中的空缺部分。（王灣《次北固山下》）（3）閑來垂釣碧溪上，__________________。（陶淵明《桃花源記》）4．補寫出下列名句名篇中的空缺部分。飛湍瀑流爭喧豗，砯崖轉(zhuǎn)石萬壑雷。（1）烽火連三月，______________。（荀子《勸學(xué)》）1．（2013（杜甫《春望》）（3）余音裊裊，________________。豫南九校聯(lián)考）補寫出下列名句名篇中的空缺部分。（白居易《錢塘湖春行》）（3）________________，而后人哀之；________________，亦使后人而復(fù)哀后人也。（王羲之《蘭亭集序》）（3）縱一葦之所如，______________。（王勃《滕王閣序》）4．（2012（陶潛《桃花源記》）（2）__________________，__________________。（1）____________________，五十弦翻塞外聲，____________________。（蘇軾《赤壁賦》）（4）______________，草色入簾青。（1）關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。怨靈修之浩蕩兮，______________。（1）感時花濺淚，______________。（李白《行路難》）（5）淇則有岸，______________。山水之樂，得之心而寓之酒也。羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。（歐陽修《醉翁亭記》）（3）__________________，__________________。________________，用之如泥沙？（杜牧《阿房宮賦》）（2）__________________，__________________，長煙落日孤城閉。（1）千呼萬喚始出來，______________。季氏》）（3）______________，疏而不漏。__________________，__________________！（秦觀《鵲橋仙》）（3）塞上長城空自許，鏡中衰鬢已先斑。得分的關(guān)鍵在于把每個字都書寫正確。2．熟練掌握高考名句默寫與名著閱讀類試題命題規(guī)律和答題技巧?！保?）嚴格地說，潯陽并非絕對沒有音樂，只是聲音單調(diào)繁雜，實在難以入耳?！薄敬鸢浮竣偃馐痴咧\之，又何間焉 ②豈無山歌與村笛，嘔啞嘲哳難為聽 ③誦明月之詩，歌窈窕之章 【解析】【考點定位】默寫常見的名句名篇。所以在平時對名句記憶時要立足于對詩句的理解，現(xiàn)在課標(biāo)卷已經(jīng)考核“理解性默寫”，在理解的基礎(chǔ)上記憶既準(zhǔn)確還不容易寫錯字，然后要立足于“寫”，不要背下來但得不到分數(shù)。（只選3小題）（1），筋骨之強，下飲黃泉，用心一也。廉頗藺相如列傳》）（3）客喜而笑。京口北固亭懷古》）（5）昨夜雨疏風(fēng)急驟。能力層級為識記A?！究键c深度剖析】“名篇”是指在人們的心目中占有突出地位的篇目，一般為教材中要求背誦的篇目，“名句”，是指那些廣泛流傳的詩文、格言、警句等。題型以主觀填空題為主，一是采用“給上句寫下句”“給下句寫上句”“給出上下句寫中間句”，或“給出情境填名句”的考查方式，二是注重考查的“整體性”，即根據(jù)設(shè)置的情境寫出空缺的名句。那種以為單靠高考前一時半刻突擊便可即時奏效的想法是幼稚的，也是不足取的。特別要落實名篇名段中的重點句。關(guān)注的前提是會背誦全篇全段，特別是篇幅短的一定要熟練背誦，目的是提高復(fù)習(xí)效率和答題的準(zhǔn)確度。如果在一篇文章中恰如其分地運用幾句名句，就如畫龍點睛一樣，為文章增色不少。注重同音異義詞和同義異形詞的比較掌握。再如“今宵酒醒何處，楊柳岸曉風(fēng)殘月”中，“宵”指的是“夜晚”的含義；“曉”指的是“天剛亮的時候”；“鍥而舍之，朽木不折”中，理解“鍥”是雕刻的意思，自然要運用工具，所以加表示工具的偏旁；而“默契”的“契”是更多指的是買賣房屋地產(chǎn)等的文書，及“投合”之意，揣摩明了句意，自然就不會默寫錯誤。無論哪一種題型都要留意試卷所標(biāo)語句出處，答題時務(wù)必保留原文寫法。否則極易出錯，如“一夫作亂而七廟隳，身死人手，為天下笑者，何也？”的“隳”，“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”的“鶩”，都容易誤寫；“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”的“材”容易寫成“才”； “別有幽愁暗恨生，此時無聲勝有聲”的“幽”易寫成“憂”，“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”的“暗”易寫出“岸”，“桃李不言，下自成蹊”的“蹊”易寫成“溪”等。（范仲淹《岳陽樓記》）（3）舉酒屬客，誦明月之詩。（莊子《逍遙游》）（6）綠云擾擾，梳曉鬟也；，棄脂水也。（韓嬰《韓詩外傳》）【答案】（1）金樽清酒斗十千（2）檣傾楫摧（3）歌窈窕之章（4）贏得倉皇北顧（5）鵬之徙于南冥也（6）渭流漲膩（7）小人長戚戚（8）樹欲靜而風(fēng)不止 【解析】【考點定位】默寫常見的名句名篇。所考的名句，有一定的迷惑性，提倡考生備考中首先要在理解的基礎(chǔ)上記憶，然后要立足于“寫”，避免會背不會寫的情況。關(guān)雎》開篇提到這種鳥，是為了給“，”兩句起興。（3）則天地曾不能以一瞬。學(xué)生記憶的時候應(yīng)該結(jié)合詩句的意思。能力層級為識記A?！罂枷蚨好喿x 【經(jīng)典考題回顧】1．【2016年高考浙江卷】閱讀下面的材料，完成后面題目。圣王為政，其發(fā)令興事，使民用財也，無不加用①而為者，是故用財不費，民德②不勞，其興利多矣。（不超過6個字）（1分）【答案】去無用之費 【解析】試題分析：題目要求是指出“節(jié)用”的含義，文本中體現(xiàn)這個意思的詞句主要是“去其無用之費”。因此，答題時應(yīng)該首先讀懂文段大意，然后再根據(jù)文段大意和題目要求進行歸納概括。③珍惜人力物力，減輕百姓負擔(dān) 【解析】試題分析：題目要求概括墨子 “為政”的思想，文段中闡述這個思想的句子是“其倍之非外取地也，因其【考點定位】歸納內(nèi)容要點，概括中心意思。2．【2016年高考江蘇卷】下列對有關(guān)名著的說明，不正確的兩項是（5 分）A．《三國演義》通過“溫酒斬華雄”“掛印封金”“單騎救主”“義釋曹操”“水淹七軍冶等情節(jié)，塑造了忠心耿耿、智勇雙全、有情有義的關(guān)羽形象。E．盡管歐也妮的堂弟背叛了她，沒有兌現(xiàn)娶她的諾言，歐也妮也沒有任何怨恨，始終保存著堂弟送給她的梳妝盒?！久麕燑c睛】文學(xué)常識的考核主要集中的中外中的作家、作品，文學(xué)現(xiàn)象、文學(xué)流派，文體知識等?！拔膶W(xué)名著閱讀”指考生能夠依據(jù)《教學(xué)大綱》中推薦的課外必讀文學(xué)名著，解答有關(guān)情節(jié)分析、人物概述、人物性格分析、名著內(nèi)涵理解概括等問題。關(guān)鍵在于分清錯因，有時還需要考慮選擇項的錯誤哪一個更嚴重；（2）對于不熟悉的名著，要在高三的點滴時間里看完,每次考試后大家在講話減壓時，都是自己看名著的最好時機。2．文化經(jīng)典閱讀：（1）思想概括題 提問方式：①以上選段，體現(xiàn)了孔子或孟子的什么思想? ②概括上面選段的主旨。②結(jié)合上面選段，閱讀下面選段，請簡要談?wù)勀銓@段話的理解。②結(jié)合上面選段，閱讀下面選段，我們該如何評價材料中所講的觀點？ ③從今天的角度，你是如何評價材料中孔孟的學(xué)習(xí)觀（政治主張、人格修養(yǎng)等）？（2）答題技巧：第一步，簡要闡述題目中要求評價的