20xx高考語文一輪復(fù)習(xí)專題八《古代詩歌鑒賞》（8-1）-預(yù)覽頁
【正文】 歌中的形象、語言和表達(dá)技巧的鑒賞結(jié)合在一起進(jìn)行。 2 ．從內(nèi)容上看，這些詩、詞、曲的題材涉及山水田園、托物詠懷、題畫寓志、詠史懷古等多種，以寫景抒情類作品為多。 6 ．從考查重點(diǎn)來看，涉 及鑒賞表達(dá)技巧和評(píng)價(jià)思想內(nèi)容兩個(gè)子考點(diǎn)的試題最多，對(duì)鑒賞形象、語言的考查，通常融入對(duì)鑒賞表達(dá)技巧和評(píng)價(jià)思想內(nèi)容的考查之中。再如《客從》，詩題直接點(diǎn)明了這首詩所要涉及的故事的引子 —— 客 ( 人 ) 從 ( 南海來送我珍珠 ) 。 如讀朱慶馀的《近試上張水部》： “ 洞房昨夜停紅燭，待曉堂前拜舅姑。 復(fù)恐匆匆說不盡，行人臨發(fā)又開封。 ② 通過描寫山中景致，表達(dá)以美景留客之情。 例如：以 “ 月亮 ” 表達(dá)思鄉(xiāng)之意，以 “ 丁香 ” 表達(dá)愁思或情結(jié)，以 “ 鴻雁 ” 表達(dá)羈旅傷感和思鄉(xiāng)懷親之情，以“ 杜鵑 ” 表達(dá)哀怨、思?xì)w之意和凄涼、哀傷的情感，以 “ 寒蟬 ” 表達(dá)悲切、傷感，以 “ 烏鴉 ” 表達(dá)肅殺、蕭瑟的氛圍，以 “ 黃鸝 ” 表達(dá)歡快的心境，以 “ 燕子 ” 表達(dá)對(duì)春天的熱愛，以 “ 折柳 ” 表達(dá)惜別友情，以 “ 菊花 ” 表達(dá)高尚與純 潔，以 “ 梧桐 ” 表達(dá)凄涼、悲傷，以 “ 浮云 ” 表達(dá)游子漂泊，以 “ 紅豆 ” 表達(dá)男女愛 情或朋友情誼，等等。 池上憑闌愁無侶，奈此個(gè)、單棲情緒！卻傍金籠共鸚鵡，念粉郎言語。 邊學(xué)邊練 B I A N X U E B I A N L I A N 閱讀下面這首詞，完成下面題目。滿目荒涼誰可語？西風(fēng)吹老丹楓樹。 請找出這首詞主要運(yùn)用的意象，分析這首詞表達(dá)的思想情感。 妙招三 關(guān)注詩歌的關(guān)鍵詞 關(guān)鍵詞是指古詩中帶有喜怒哀樂等情感色彩的詞語，它們是詩人思想情感的自然流露，往往也是全詩之 “ 眼 ” 。 例如，賞讀司空曙的五言律詩《云陽館與韓紳宿別》： 故人江海別，幾度隔山川。 這首詩中有很多能傳達(dá)詩人思想情感的關(guān)鍵詞，如頷聯(lián)中的 “ 悲 ” 字，頸聯(lián)中的 “ 孤 ”“ 寒 ”“ 濕 ”“ 暗 ” 四字，尾聯(lián)中的 “ 恨 ”“ 惜 ” 等字，這些字眼凄冷、暗淡，表達(dá)了詩人與友人韓紳久別重逢、乍見之后反疑為夢境的悲涼、慘淡的心情，從中可以揣摩出朋友之 間的深厚情誼。 野鴉 無意緒 ，鳴噪自紛紛。 “ 無意緒 ” 是孤雁對(duì)著野鴉時(shí)的心情，也是杜甫既不能與知己親朋相見，又面對(duì)著一些俗客庸夫時(shí)厭惡無聊的心緒。我們一定 要領(lǐng)這個(gè)情，借助它撩開詩歌神秘的面紗。 小孤山① [ 宋 ] 謝枋得② 人言此是海門關(guān)，海眼③無涯駭眾觀。 [ 注 ] ① 小孤山：位于安徽宿松縣城南 65 公里的長江之中，四無依傍，地勢險(xiǎn)要，是南宋軍事要地。 ( 1) 詩中小孤山的形象寄托了作者怎樣的思想感情？ ( 2) 簡析 “ 危似孤臣末世難 ” 中 “ 孤 ” 字的妙處。這種理解，與注釋提供的參考信息有很大的關(guān)系，所以聰明的考生會(huì)關(guān)注注釋，借助注釋看明白詩句，確定答題的方向，準(zhǔn)確規(guī)范地解答題目。 [ 注 ] ① 錢霖：元代散曲作家。 ) ：一種觀賞植物，初夏開花，花色潔白。開頭以 “ 夢回 ” 揭示主人公的精神狀態(tài)： “ 夢回 ” 后的清醒和悠然
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