20xx——20xx學年第二學期三年級英語教學計劃-預覽頁
【正文】 英語書籍。但是仍然有一部分學生對學習英語有一定的困難，需要本學期來加強學習英語的能力，同時本學期應該在課堂上加強學生的英語口頭表達能力。字母教學目標：1）字母在單詞中的發(fā)音,特別是五個元音字母在單詞中的常見發(fā)音。教師要針對小學生的年齡特點，盡可能采用多種生動活潑的教法，使字母教學真正擺脫聽、說、讀、寫的枯燥訓練。4）學生練習書寫字母。加強學生的認讀和拼讀能力。意義操練在運用多種方式進行趣味的機械操練后，教師要將詞放到情境中、句子中來理解與，進行意義操練。靈活運用于各個教學環(huán)節(jié)中，除了用于Warmup，營造學習氣氛，還可以靈活調整，用于呈現(xiàn)語言或詞匯的教學中。教師也可以通過表演或形體語言，幫助學生理解故事大意。5）教師幫助學生認讀故事中的句子，突破重難點，幫助學生初步朗讀故事中的句子。四、教學措施1）單詞的學習與運用相結合。3）教師要本著“體驗、反思、歸納、總結、計劃”的原則設計活動，即先讓學生在活動中感知語言，對所感知的語言進行反思后再對該語言現(xiàn)象進行歸納和總結，然后再設計新的活動來加深印象。3）努力創(chuàng)設真實的生活情境，幫助學生在活動中感受語言，學習并運用語言。6）正確對待學生學習過程中的錯誤。同時，培養(yǎng)學生的觀察、記憶、思維、想象和創(chuàng)造的能力。全書共6單元，2個復習單元。本套教材吸收了交際教學思想，注重學生語言運用功能的培養(yǎng)。突出興趣激發(fā)。選編了一些與學生日常生活緊密相關，與教學內容和教學進度同步的中西方文化知識。運用有效的編排形式，使教師充分發(fā)揮特長，使學生能夠各得其所。四、主要措施認真?zhèn)湔n，鉆研教材，抓緊課堂教學，做到當堂內容當堂掌握。要求學生在課余時間盡量的運用已經(jīng)學習的英語進行對話。每個單元共10頁，第12頁呈現(xiàn)本單元的主要教學內 容（不占用課時）；第38頁為重點教學內容，各用1課時，共6課時完成。努力提高數(shù)學教學質量，建立團結和諧的備課組。抓好課堂常規(guī)，提高教學效益在日常教學中，要借用備課組的集體力量，不斷改進備課方法，提高備課質量，把集體的智慧與個人的特色溶于一體，積極采取集體重點準備、個人能根據(jù)班級實際加以調整、教后能及時地做好教學反思。做好常規(guī)工作，注重質量監(jiān)控配合教導處做好期中、期末、階段性檢測，備課組要針對自己薄弱環(huán)節(jié)，進行分析、講評，對薄弱班和檢測中凸顯的問題進行細致深入的分析，尋找存在質量問題的原因，提出扎實有效的改進措施；總結經(jīng)驗，找出差距，分析原因，促進提高。面向全體學生，尤其對學習困難學生加以關注和研究。在教學中，要特別重視對學生學習方法的指導和良好習慣培養(yǎng)，做好輔優(yōu)幫困的工作。每位老師期未進行一次課題小結（課例或論文）。培養(yǎng)學生良好的學習習慣學生良好的學習習慣的養(yǎng)成，是實現(xiàn)素質教育不可忽視的基本內容。第二周：新教材分析第三周：集體研討《除數(shù)是一位數(shù)的除法》 第四周：集體研討《兩位數(shù)乘兩位數(shù)》 第五周：聽課研討第六周：集體研討《面積》第七周：集體研討《年、月、日》第八周：統(tǒng)一進度，研討教學中存在的問題 第九周：期中階段性檢測分析 第十周：聽課活動。二、教材分析。計算的教學順序要符合兒童學習計算的認知規(guī)律，同時符合計算知識本身發(fā)展的規(guī)律。（3）讓學生在現(xiàn)實情境中理解計算的意義和作用，培養(yǎng)學生用數(shù)學解決問題的能力和良好的數(shù)感。2．空間與圖形的教學 在本冊教材中，關于空間與圖形的教學內容，有對稱，測量和計算長方形、正方形的周長。2．會計算兩位數(shù)乘一位數(shù)的乘法和兩位數(shù)除以一位數(shù)的除法。了解小括號的作用，會計算帶有小括號的混合運算。8．養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣。5．引導學生獨立思考、合作交流，讓學生體驗探究的樂趣。后張莊完全小學
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