20xx——20xx學年第二學期七年級英語期末測試試卷分析-預覽頁
【正文】 ，應要求學生對重點基礎知識必須理解記憶，然后才是運用?；A寫作，學生答卷情況都不是很好，主要表現(xiàn)在審題不清，如人稱錯誤、內(nèi)容包括不全或不按要求去寫，語法錯誤嚴重等，書寫不規(guī)范，字跡潦草等。針對目前學生狀況，要提高成績，首先要端正學生思想態(tài)度，在保證課堂質(zhì)量的同時，一定要確保課后的“自我消化”環(huán)節(jié)，只有通過練才能達到知識的鞏固、才能學會靈活運用、才能發(fā)現(xiàn)問題，查漏補缺、才能培養(yǎng)獨立的解題能力。沒有基本的語言知識，語言技能，學生的語言能力無從談起。教師要先以話題為中心進行話題的語言積累，然后再進行以題型為中心的應試寫作能力訓練。第五、加強落實。第六、規(guī)范學生書寫。第七、完形填空及閱讀理解部分，平時應加強訓練同學們的答題速度及答題質(zhì)量。下面就試卷評價、試題特點、學生答題情況及今后的教學方向進行分析。聽力測試滿分40分，旨在測試學生聽音、辨音和快速反應的能力。整體聽和理解上還有遺漏。特別是在聽力第四大題，聽音排序，對于基礎差的學生來說有些難度，今后要在四年級的背讀課文上加強練習和鞏固，做到查缺補漏。從此題的完成情況來看，不容樂觀，由于詞匯量的加大，學生記憶單詞的難度也隨之加大，暴露出學生在記憶單詞上的欠缺。完成較好，但部分學生還是出錯，這就要求老師在平時的教學中注意向?qū)W生潛移默化地不斷滲透語法知識，學生就能在不知不覺中感悟和應用。閱讀理解。測試時間為90分鐘。期中考試前后內(nèi)容比例適當。聽力第14和15部分學生聽清詞但拼寫錯誤而失分；單項選擇學生做的不錯，這與教師平時課堂教學和復習課強化訓練密不可分，錯誤較多的是230。書面表達：中等以上的學生能用所學句式準確的描述圖畫。盡可能的多創(chuàng)設語境。如22題和55題考查知識點同為單三。本試卷分選擇、判斷和操作三部分，其中選擇占50分，判斷占30分，操作占20分。試題的特點主要表現(xiàn)為：注重基礎知識特別是重點知識的考核。考試成績統(tǒng)計如下：七年級73人參加考試，合格人數(shù)73人，合格率100%，最高92分，最低60分。說明學生創(chuàng)造性思維和重新組合知識的能力有待提高。運用多種教學方法，引導學生學習信息技術(shù)的興趣，發(fā)展學生的實際操作能力。二、試卷分析聽力此次考試給孩子們增加了聽力題，目的是從一開始就要讓孩子們重視聽力，聽說讀寫全面發(fā)展。有部分學生的考試態(tài)度不端正，所以以后考試前應該給孩子講解到位考試聽力的重要性。第一，學生閱讀習慣需要進一步培養(yǎng)，很多學生只是對照題目單純?nèi)フ掖鸢福蝗フJ真反復地看文章，缺乏耐心。綜合填空以考查單詞為主的，從這道答題情況可以看出孩子們沒有認真記單詞，這也是我目前的一個教學困惑點。從寫作這塊中學生扣分的地方來分析，學生缺乏英語思維能力，受母語影響很大，很多句子在表達的時候總是根據(jù)中文的意思或中文的順序來進行寫作，而不能綜合運用英語的語言知識、語法知識和課文的語段去模仿寫作，也有的是摘抄一些閱讀理解中的內(nèi)容，或者還有的學生干脆一個字 也不寫。平時教學中多指導學生進行閱讀訓練，提高學生的英語語
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